PROYECTO EDUCATIVO CEIP CARLOS V MADRID

PROYECTO EDUCATIVO. C.E.I.P. CARLOS V
Seña de Identidad
INTEGRAL
Objetivos
del Centro
Generales
futuro.
1. Atender a la persona en su totalidad educativa.
2. Desarrollar en cada alumno las capacidades necesarias para afrontar su futuro.
3. Desarrollar las capacidades y estrategias básicas de aprendizaje (búsqueda de
información, análisis, síntesis), a través de un método adecuado de trabajo que
favorezca la consecución de "mentes bien organizadas".
4. Estimular el desarrollo corporal a través del juego y deporte.
5. Descubrir, conocer y controlar progresivamente el propio cuerpo, formándose
una imagen positiva de sí mismos, valorando su identidad sexual, sus
capacidades y limitaciones de acción y expresión, y adquiriendo hábitos básicos
de salud y bienestar.
4.4.2.- EDUCACIÓN INDIVIDUALIZADA
Seña de Identidad
Principio Básico
INDIVIDUALIZADA
Que se atienda al desarrollo personal de cada alumno, siempre considerado en su
contexto, procurando seguir las directrices de la Psicología Evolutiva.
Objetivos
del Centro
Generales
1. Atender al alumno según su desarrollo.
2. Seguir los paradigmas de la Psicología Evolutiva.
3. Tener en cuenta las circunstancias personales de cada alumno que pueden
incidir en su proceso educativo.
4. Utilizar todos los recursos materiales, personales y organizativos disponibles en
la Comunidad Educativa para dar respuesta a los problemas específicos de los
alumnos.
5. Compensar en lo posible las desigualdades a través de los medios pedagógicos,
sociales y humanos a nuestro alcance, para intentar acceder, en lo posible, a las
experiencias carentes en el entorno y que les enriquezcan a nivel personal y
social.
6. Organizar contenidos de aprendizaje de tal forma que todos los alumnos, en la
medida de sus posibilidades y mediante las adaptaciones pertinentes tengan
igualdad de oportunidades.
7. Trabajar de forma equilibrada los aspectos afectivos, intelectuales y motrices de
los alumnos, intentando que los aprendizajes estén ligados a sus intereses y al
entorno.
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