VOZ_061021

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La Voz | Junio 10 del 2021
Noticias locales
EL SUPERINTENDENTE DE LYNN PROPONE UN
PRESUPUESTO DE $180.7 MILLONES PARA 2022
Por Allysha Dunnigan
LYNN — El superintendente Dr.
Patrick Tutwiler propuso un presupuesto
de $180.7 millones
para el año fi scal 2022 (FY22),
un aumento de más de $10 millones
en comparación con el año
pasado.
Tutwiler dijo que el presupuesto
se desarrolló teniendo en cuenta
el contexto y refl eja “una alineación
profunda con los valores fundamentales,
la misión y la visión
del distrito”.
Las escuelas recibieron un aumento
de más de $14 millones
en fondos del Capítulo 70 para el
año fi scal 22.
Durante el año escolar 2019-20,
el distrito participó en un esfuerzo
amplio para solicitar comentarios
y comprender las necesidades
del presupuesto a través de
un proceso requerido por la Ley
de Oportunidades Estudiantiles
(SOA), pero esta fi nanciación
SOA se retrasó debido a la pandemia.
En el presupuesto del año fi scal
22, la fi nanciación estatal representa
el primero de un compromiso
de siete años de la SOA,
que aborda problemas de larga
data en el distrito.
Según Tutwiler, el distrito también
ha aprovechado los fondos de
subvenciones federales y los ahorros
de la estructura escolar única
durante la pandemia, por lo que
se realizaron compras en infraestructura
tecnológica, dispositivos
y periféricos, así como actualizaciones
de calefacción, ventilación
y aire acondicionado.
El plan SOA del distrito se enfoca
en aumentar el personal
y los servicios para apoyar las
necesidades integrales de los
estudiantes; inclusiones y co-enseñanza
para estudiantes con
discapacidades y aprendices
de inglés; aumento de personal
para ampliar el acceso de los
estudiantes al enriquecimiento y
la planifi cación estratégica para
permitir la planifi cación común
para los maestros; y mejoras en
las instalaciones para crear entornos
escolares más saludables
y seguros.
En lo que respecta al aumento
de personal, las listas presupuestarias
se centran en los apoyos
de nivel uno que se alinean con
los casos de trabajo social, y la
Asociación Nacional de Trabajadores
Sociales recomienda un
trabajador social por cada 250
estudiantes.
El distrito también planea mejorar
el apoyo a la educación especial
aumentando el personal para
garantizar que se satisfagan las
necesidades de los planes de
educación individualizados de
los estudiantes y se reduzca el
número de casos para permitir
una atención más personalizada.
Para los estudiantes de inglés,
Tutwiler dijo que el distrito se basará
en el modelo de inclusión
existente aumentando el personal
y, en última instancia, disminuyendo
la proporción de maestros
de estudiantes de inglés
como segundo idioma. El distrito
abrirá dos salones de clases de
kindergarten en dos idiomas en
el otoño.
El distrito también planea agregar
“tecnología” como una oferta de
cursos para todos los estudiantes
de primaria.
Tutwiler dijo que “el distrito está
dando un paso signifi cativo hacia
el logro de los puntos de referencia
establecidos en el plan SOA”.
“Además, dado el nivel de incertidumbre
en torno al verdadero
impacto de la pandemia, el enfoque
de las adiciones de personal
preparará al distrito para responder
de manera más sólida a las
necesidades de los estudiantes
a medida que aprendamos más
sobre el impacto”, dijo Tutwiler.
El presupuesto propuesto también
incluye adiciones de personal
que permitirán tamaños de
clase reducidos y la expansión al
arte y la música en las escuelas
primarias y el Instituto Técnico Vocacional
Lynn.
El presupuesto incluye enlaces
con los padres en cada escuela,
la adición de profesionales de TI
y el mantenimiento de préstamos
para suministros o no personal
en los niveles por alumno.
“En total, el presupuesto propuesto
para el año fi scal 22 abarca el
Plan de la Ley de Oportunidades
Estudiantiles desarrollado en
asociación con muchas partes
interesadas en la comunidad y
aprobado por el comité escolar”,
dijo Tutwiler. “Con el notable aumento
de personal en educación
especial, salud mental y otros
ámbitos críticos, también apoyará
el intento del distrito de promover
la estabilidad y la aceleración
del aprendizaje en el año escolar
2021-22 y más allá”.
Puede comunicarse con Allysha
Dunnigan a allysha@noticiaslavoz.com
El Superintendente de Escuelas Públicas de Lynn, Dr. Patrick Tutwiler. Fotografía por Julia Hopkins
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