REVISTA BER, LA REVISTA DE LOS MADRILEÑOS

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 1

S
taff BER Esta publicación no
se hace responsable de las
opiniones vertidas por anunciantes
o colaboradores.
©®Reservados todos los derechos.
REVISTA BER I TU REVISTA
DISCLAIMER
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 2

REVISTA BER I TU REVISTA
RASGOS
DE UNA
PERSONA
SUPER
DOTADA
De qué hablamos cuando hablamos de
superdotación intelectual. Resumiendo
mucho, un superdotado sería todo aquel
que alcanza una puntuación de más de 130
puntos en un test de inteligencia, y hay que
tener en cuenta que esta inteligencia superior
no se puede adquirir sino que nos viene
'dada de serie', por decirlo de alguna manera.
Por ello mismo, quizá, es un rasgo tan
deseado en nuestra sociedad.
Pero no es oro todo lo que reluce. Los superdotados
a veces se enfrentan a mucha
incomprensión, especialmente los niños
que se encuentran en entornos educativos
tradicionales y que pueden ser tildados de
extraños. Como la superdotación sigue
siendo poco entendida, en ocasiones se
falla en crear desafíos para esos talentos
brillantes.
¿Las personas superdotadas son diferentes,
en cuanto a personalidad, a
aquellos individuos 'no dotados'?
Por supuesto, aunque cada persona es un
mundo, el Davidson Institute señala que las
personas superdotadas exhiben una serie
de tendencias comunes: comprensión rápida,
comprensión intuitiva de los fundamentos,
tendencia a la complejidad, necesidad
de precisión, altas expectativas, intereses
divergentes y un peculiar sentido del humor.
Por lo general, según informa
'Psychology Today', muestran un desarrollo
asíncrono, siendo notablemente adelantadas
en algunas áreas y siendo promedio o
incluso estando atrasadas en otras. Es
difícil saber dónde encajan y los entornos
educativos generalmente no están diseñados
para adaptarse a sus diferencias.
Si bien hay muchas cosas que contribuyen
al talento, que van desde que desde hace
un tiempo se considera que no tenemos
una sino distintos tipos de inteligencia, así
como factores genéticos o incluso la educación
y crianza, un área clave también es la
personalidad.
¿Las personas superdotadas son diferentes,
en cuanto a personalidad, a
aquellos individuos 'no dotados'?
La apertura a la experiencia es un componente
clave de la inteligencia pues contribuye
a la creatividad y a la capacidad de considerar
múltiples opciones.
En 'High Ability Studies' los investigadores
Ogurlo y Özbey llevaron a cabo un análisis
para ver dónde encajaban los superdotados,
dentro de los cinco grandes rasgos
de personalidad (extraversión, escrupulosidad,
apertura a la experiencia, neuroticismo
y amabilidad). Con una muestra de 8.000
personas y usando métodos estadísticos
sofisticados, compararon medidas de personalidad
entre grupos superdotados y no
superdotados para ver qué rasgos de personalidad
se correlacionaban significativamente
con el talento. No hubo grandes
diferencias entre unos y otros, pero la apertura
a la experiencia sí se correlacionó más
fuertemente con el talento.
Parece ser, por tanto, que la apertura a la
experiencia es un componente clave de la
inteligencia pues contribuye a la creatividad
y a la capacidad de considerar múltiples
opciones y perspectivas para abordar la
vida, resolver problemas y comprender
situaciones complejas. Encaja con la proclividad
observada que las personas dotadas
tienen para la complejidad y el pensamiento
divergente, y la habilidad notable y a
veces asombrosa que tienen para observar
cosas que otros nunca notarían o incluso
imaginarían. Sin mencionar el peculiar sentido
del humor, que puede ser una espada
de doble filo.
Las personas superdotadas a veces cargan
con el estereotipo de ser más torpes o inadaptados,
pero los rasgos relacionados
con ello, como el neuroticismo, no se correlacionaron
con el talento.
Algo curioso: mientras que las personas
superdotadas a veces cargan con el estereotipo
de ser más torpes o inadaptados,
los rasgos relacionados con ello
(neuroticismo, menos extroversión o amabilidad)
no se correlacionaron con el talento.
El estudio podría servir para el futuro de los
niños superdotados: muchos enfoques educativos
más nuevos incluyen una pedagogía
diseñada para cultivar la imaginación, la
creatividad o el pensamiento lateral. La
investigación futura podría intentar comprender
si se puede adquirir una mentalidad
abierta, así como debería tratar de disipar
los mitos y el estigma que pueden ser obstáculo
para los superdotados, así como
ayudar a desarrollar los recursos necesarios
para que la sociedad se beneficie mejor
de la mente brillante de estas personas.
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 3

REVISTA BER I TU REVISTA
Nuestro mundo cambia a gran
velocidad, los centros educativos
deben ir alineados con los cambios del
mundo.
LUIS MADRID, DIRECTOR DEL COLEGIO ÁGORA MADRID
El nuevo diseño del colegio Ágora
Madrid prepara a los alumnos para los
desafíos del cambio y una educación
holística.
El Director del colegio Ágora Madrid, Luis
Madrid, nos abre sus puertas para
presentarnos el proyecto estrella que han
creado para los alumnos del centro. Un
proyecto pionero, vanguardista, innovador y
adaptado a los nuevos tiempos.
l centro Ágora International School Madrid es
el primer y único colegio de España que ofrece
un plan de estudios de Bachillerato
Internacional (IB) especializado en artes
escénicas y experiencias de aprendizaje del
siglo XXI. En colaboración con Rosan Bosch
Studio Madrid, el colegio está desarrollando un
nuevo entorno holístico que motive el
aprendizaje activo, la colaboración y la
autonomía.
Dando forma a un programa de IB único
Los alumnos que siguen sus estudios en el
colegio de Villaviciosa de Odón, tienen la
opción de ser los primeros jóvenes graduados
con un Bachillerato Internacional especializado
en Artes Escénicas a nivel mundial. En Ágora
Madrid se anima a los alumnos a tomar las
riendas y dar forma a su propia trayectoria de
aprendizaje para ser capaces de forjar un
futuro óptimo para sí mismos y tener un
impacto positivo en el mundo.
Mientras que el visionario diseño creado para
el colegio está estratégicamente planteado
para apoyar el plan de estudios del
Bachillerato Internacional y preparar a los
estudiantes para los desafíos del futuro, Ágora
ya ha dado los primeros pasos para crear un
programa innovador dirigido a ciudadanos
globales:
’El diseño de Ágora rompe con
las tradiciones y apoya la
excelencia educativa única del
colegio. La pedagogía holística
basada en las artes anima a los
alumnos a expresarse de forma
creativa y a darse cuenta de su
potencial individual. El diseño
está cuidadosamente estudiado
para estimular la curiosidad
innata de los alumnos y ofrecer
confianza y diferenciación ‘‘.
Argumenta Rosan Bosch,
fundadora y directora creativa de
Rosan Bosch Studio.
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 4

Destaca por ser un espacio
dinámico que fomenta el diálogo
y el debate, y su objetivo es
motivar a los alumnos a
convertirse en ciudadanos que
formen parte de una comunidad
global.
en el que se activen los
exteriores del Colegio como
entornos eolegioducativos, en
conexión con los interiores y las
áreas especializadas de trabajo
multidisciplinario y por proyectos,
que motive a los alumnos a
explorar aprendiendo, de un
modo diferenciado y particular.
REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 5
Los 5 elementos distintivos del proyecto educativo:
Bachillerato IB, Multilingüismo, STEAM, Deporte
y Salud, y Shaping the world, marcan claramente la
identidad de Agora Madrid. Rosan Bosch Studio
toma estos elementos como principio generador
de la propuesta y define con ellos sus Áreas de
especialización, denominadas Estudios. Los 4 Estudios
Agrupan y organizan los conceptos que abarcan
los 5 elementos distintivos, generando un continuo
que permite poner en relación todos ellos,
fomentando los intereses y potencialidades del
alumno:
Bienestar: Salud y Movimiento
Artes Escénicas: Ensayo y Comunicación
Glocal: Biblioteca y Responsabilidad social
STEAM: Ciencia & Tecnología y Artes plásticas
En el Estudio de Bienestar, la armonía y la conexión
con la naturaleza caracterizan el espacio, permitiendo
que el estudiante explore su bienestar
físico y emocional. Las actividades de este estudio,
relacionadas con el movimiento y la salud, recuerdan
a los alumnos que la mente y el cuerpo están
estrechamente relacionadas cuando se trata de
aprender a usar el máximo potencial personal.
En el Estudio de Artes Escénicas, los espacios de
aprendizaje promueven la creatividad y la expresión
corporal como lenguaje. Es el estudio de los
espacios de ensayo y de experimentación con el
sonido, un lugar donde comunicar ideas a través de
producciones artísticas.
El Estudio Glocal tiene en cuenta la diversidad de
la sociedad en dos escalas, la global y la local, y
ofrece espacios para interactuar y establecer relaciones
sociales. Ubicado en el corazón del edificio,
las numerosas actividades en este estudio conectan
todas las materias relacionadas con el desarrollo
de una comunidad.
solo de su metodología, sino descubrimientos, rincón de
también de su infraestructura” en reunión, área de creatividad,
palabras de Luis Madrid, director elementos
ejecutivo de Ágora Madrid…
de estimulación
La alegría como catalizador de la
educación infantil Las primeras
El diseño de los espacios
actuaciones de cara a la
del Estudio STEAM (Science,
implantación de esta visión
Technology, Engineering, Arts, Ágora Madrid International educativa se llevarán a cabo en
Maths) fomenta el trabajo School será un referente los cursos de infantil, black box y
multidisciplinar y transversal con educativo, donde el diseño de su gimnasio . El diseño dará forma
espacios dedicados a la arquitectura estará totalmente a espacios estimulantes y
inmersión y la co-creación, con alineado con una educación seguros, creados con el objetivo
un grado de especialización que innovadora y disruptiva que de activar los sentidos y apoyar
multiplicará las oportunidades de permita a los profesores y a los el crecimiento y el desarrollo de
aprendizaje de los estudiantes. alumnos una amplia gama de cada uno de los alumnos.
situaciones de enseñanza y Las homes de cada grupo de
La arquitectura al servicio de la aprendizaje, en consonancia con edad proporcionan un espacio
metodología.
un mundo cambiante y de seguro y acogedor para los más
“Los nuevos espacios constantes retos, a los que la pequeños, equipadas con
educativos deben incorporar una educación debe responder con múltiples opciones de juegos y
ambiciosa visión de aprendizaje adaptabilidad y creatividad, no descanso: pared de los
sensorial y acceso directo al aire
libre. El corazón del área de
infantil que conecta todas
las homes entre sí, será un gran
espacio de juego donde se
integran un sinfín de
experiencias de aprendizaje, con
áreas de representación y
cuentacuentos, biblioteca, y
espacios para el desarrollo de la
psicomotricidad de los más
pequeños. Junto al área de
infantil estará el nuevo gimnasio
y el Black-Box, como espacio
escénico principal dentro del
edificio existente. Se tratará de
un espacio abierto y flexible, al
que rodean y atraviesan por
completo diferentes cortinas, con
las que generar diferentes zonas
y ambientes en los que realizar
cualquier tipo de actuación o
actividad de ensayo. . Se
contará además con diferentes
equipamientos, algunos
modulares para albergar un
público, o bloques flexibles para
generar pequeños escenarios.
Paisaje y ciudad unidos en la
identidad visual El diseño está
inspirado en la ubicación
privilegiada del colegio, entre La
Sierra y Madrid. La identidad
visual se basa en la paleta de
colores y los tonos del paisaje de
los alrededores, aportando
además el ambiente, la cultura y
las referencias de la ciudad de
Madrid. Los materiales naturales
están presentes a través del uso
de la madera, el linóleo y los
textiles orgánicos, en perfecta
simbiosis con el paisaje exterior.

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 6

REVISTA BER I TU REVISTA
Ayuso, El show no debe continuar
En el último mes hemos asistido al apagón
forzado del show televisivo de la Presidenta
Regional. Movida por la presión y el
nerviosismo activaba tres semanas de
vacaciones parlamentarias y se atrincheraba
en la puerta del Sol, sin gestionar, sin dar
explicaciones y soluciones a los problemas
reales de una sociedad madrileña que sufre el
impacto directo de una Presidenta más
preocupada por la Moncloa que por llevar a
cabo políticas concretas basadas en un
modelo claro y definido de región.
Aparentemente ajena al escándalo
protagonizado por su hermano y su amigo de
la infancia, que le ha costado el cargo al
Presidente del Partido Popular, el show de
Ayuso intenta mantener una permanente
cortina de humo que le garantice un
espectáculo televisivo que oculte su vacía e
inexistente
gestión.
Siguen bajo la misma sombra de sospecha de
corrupción y espionaje heredada del oscuro
Madrid de las comisiones y los negocios
opacos que nunca se marchó. Es evidente
que su amigo de la infancia y su hermano
cerraban sus mejores negocios en la etapa
más dura de la Pandemia cuando fallecían
cuentos de mayores en las residencias y es
muy preocupante que Madrid siga a la deriva
con un Gobierno insensible al diálogo y a los
problemas derivados de la Pandemia y la
actual crisis internacional.
El show de los titulares y el desparpajo
forzado ya no da para más. La realidad se
abre paso y frente a su ataque a los
profesionales sanitarios, a los madrileños que
lo están pasando realmente mal con una
brecha social que se acrecienta, a la
invisibilización de la pobreza, al cierre desde
hace más de dos años de las urgencias en
atención primaria, a la frustración de los
25.000 jóvenes que se han quedado sin
plazas en FP ... Madrid necesita un cambio,
una luz sería, solvente y honesta alejada del
ruido y el permanente show mediático, una
alternativa seria y constructiva para salir de
un bucle que nos lleva a una realidad
compleja y preocupante: Un Madrid
paralizado, un Gobierno Regional ausente,
inactivo, centrado única y exclusivamente en
titulares huecos, en inauguraciones fantasma
y en una estrategia de confrontación
permanente con el Gobierno de España
mientras que desde la Comunidad de Madrid
no se adopta ni una sola medida dentro de
sus competencias, que son muchas, para
complementar el ambicioso Plan de Choque
del Gobierno de España para ayudar a
empresas y familias frente a la crisis sin
precedentes provocada por la guerra en
Ucrania.
Es el momento de la verdad, es momento de
tomar decisiones que dejen atrás la política
del disfraz. Todos debemos estar a la altura,
el Gobierno de la Comunidad de Madrid en
primer lugar, y la oposición detrás. Por eso
tendemos la mano y trabajamos para plantear
propuestas viables y sensatas en un
momento clave: un gran pacto por la salud,
por la generación de entre 20 y 40 años
(vivienda, conciliación, formación
sostenibilidad ambiental), un gran acuerdo
para la gestión eficiente de los fondos
europeos, para ayudas directas al transporte
público y la industria agroalimentaria, para
bajar aún más el precio de los combustibles e
incrementar la renta mínima de inserción....
Desafortunadamente, frente a políticas serias
y concretas para Madrid,
Ayuso ni está, ni se la espera.
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 7
Sin duda la Comunidad de Madrid,
al igual que el resto de España y de
muchos países, está atravesando
una coyuntura económica complicada,
difícil, que ha tenido como consecuencias,
la subida de los costes
de los carburantes, el precio que
pagamos por la electricidad, algunos
niveles de desabastecimiento
en la cadena productiva y alimenticia
y una subida de la inflación.
En España hemos visto a un Gobierno
eficaz y a la altura que ha
sido capaz de crear una mesa de
dialogo con el resto de las fuerzas
políticas para intentar buscar soluciones
y hemos visto un Gobierno,
reunido las horas que hicieran falta,
para llegar a un acuerdo con las
principales asociaciones de transportistas
del país. Sin embargo, en
la Comunidad de Madrid sufrimos
un Gobierno paralizado, incapaz de
adoptar ni una sola medida dirigida
a las familias, a las empresas o a
los autónomos que están sufriendo
el encarecimiento de esos precios,
eso a pesar de tener cedidos el
100% del impuesto de electricidad y
el 58% del de Hidrocarburos.
JUAN LOBATO GANDARIAS
PORTAVOZ Y SECRETARIO GRAL
SOCIALISTAS MADRID

REVISTA BER I TU REVISTA
GERENTE
RESIDENCIA VIRGEN DEL PILAR BOADILLA
Concejal en el Ayuntamiento Boadilla
CAMINOS DE PLATA
“Caminos de plata” es como se va a llamar
el nuevo espacio radiofónico que
comenzaré el lunes 4 de abril en el programa
que lidera Isaac Palomares,
“Cruce de Caminos”, en radio 4G, los
lunes de siete a nueve de la tarde.
Lo del adjetivo plata no es por el puente
del enemigo que huye, sino por el color
del pelo que se nos pone a todos cuando
vamos cumpliendo años.
Los del pelo de plata no son los mayores
en general. Los del pelo de plata son
nuestros padres y abuelos, a los que les
debemos todo personalmente y como
sociedad. Hoy España es lo que es, hoy
disfrutamos de nuestra libertad y prosperidad
gracias a los del pelo de plata.
Ser mayor, tener el pelo de plata, no es
una enfermedad. Es una etapa de la
vida, con sus cosas positivas y negativas.
Ellos se merecen respeto y consideración.
No son un lastre para nuestra
sociedad, ni una carga, son parte importantísima
de nuestra sociedad.
Y la mejor forma de poderles atender y
cuidar en esa etapa de la vida es contando
con una sociedad llena de niños y
jóvenes. El futuro de nuestras sociedades
occidentales esta muy comprometido
no por el COVID, o por la guerra de
Ucrania o por la crisis económica sino
por nuestra pirámide poblacional.
Nuestra sociedad española esta envejeciendo
a pasos agigantados. De seguir
así, en pocos años nuestro sistema del
bienestar será insostenible. Nuestra forma
de vida imposible de continuar. Este
problema no aparece entre las preocupaciones
de los españoles en las encuestas
del CIS, ni es un tema habitual
en el discurso político, pero la realidad
es la que es.
La tasa de fecundidad española, es la
segunda más baja de Europa, 1’25 nacimientos
por cada mujer. Estamos muy
lejos de la tasa de reemplazo generacional
de 2’1 hijos por mujer. Y esto es así
no por una cuestión económica, puesto
que en momentos históricos de menos
prosperidad económica hemos gozado
de mayores tasas de natalidad.
Lo cual no quiere decir que las administraciones
públicas no deban ayudar e
impulsar con ayudas económicas a las
heroínas que están dispuestas a tener
hijos hoy en día. En España, sufrimos
una auténtica brecha maternal de todas
aquellas mujeres que quieren tener hijos
y continuar sus carreras profesionales.
La crisis de natalidad en nuestra sociedad
no sólo es una cuestión cultural o
sociológica, sino que esta muy relacionada
con la crisis de la nupcialidad. La
gente no se casa, no se compromete y
por eso se tienen menos hijos. Y si nos
casamos o nos comprometemos, lo hacemos
a edades muy avanzadas por lo
que también tenemos menos hijos.
Según el Instituto Nacional de Estadística
(INE), en 2018, el número medio de
hijos por mujer entre 40 y 44 años, por
tipo de unión, era 1’81 hijos en los matrimonios,
1’39 hijos en parejas de hecho
registradas, 1’21 hijos en parejas de hecho
no registradas y 0’88 hijos de las
mujeres sin pareja. Es decir, la fertilidad
aumenta conforme aumenta las decisiones
de compromiso y estabilidad.
Es urgente que en España se hagan
tres cosas:
Se tome conciencia del problema
y amenaza que nos acecha.
Se luche decididamente contra la
brecha maternal.
Se impulse un clima cultural a favor
del compromiso en las parejas.
Nuestra supervivencia como nación
y sociedad depende de ello.
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 8

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 9

REVISTA BER I TU REVISTA
El C.C. Gran Plaza 2
(Majadahonda) amplía su zona de
ocio y restauración con unas obras
que comenzarán este mismo enero
y que se prevén finalizadas a principios
del año que viene
El Centro, que fue inaugurado en el
año 2012, con 60.000 m2 de SBA y
3.600 plazas de aparcamiento, es
ya una referencia en la zona noroeste
de la Comunidad de Madrid
con una oferta claramente diferenciada
y competitiva donde están
presentes grandes operadores como
Alcampo, Grupo Inditex, Primark,
H&M, Apple, FNAC, Abercrombie
& Fitch, Hollister, Mango,
Scalpers, El Ganso etc.
La LSGIE, propietaria del Centro
Comercial Gran Plaza 2, realizará
con esta obra una renovación y ampliación
de su zona de ocio y restauración,
actuando sobre 15.000
m2.
El proyecto, diseñado por el estudio
de arquitectura Chapman Taylor,
incluye 6 salas de cine de última
generación del operador Odeón
Multicines y 13 nuevos locales que
configurarán una nueva zona de
restauración en la plaza central de
su planta alta.
Además, se incorporará una nueva
zona exterior, que llevará por nombre
“Los Jardines de Gran Plaza 2”
y que contará con terrazas, áreas
de descanso, fuentes, un divertido
rocódromo y una zona de juegos
infantiles con un gran galeón.
«El Grupo LSGIE-SCCE, está realizando
una importante renovación y
ampliación de La oferta comercial de
Gran Plaza 2, donde en breve se unirán
a los 170 locales existentes, rótulos
como Lefties con uno de los locales
más grandes de la Comunidad de
Madrid – de aproximadamente 2.600
m2 – y Sfera, con un local de más de
800 m2. Asimismo, se han inaugurado
recientemente el nuevo formato
de Scalpers en 300 m² con sus colecciones
de Hombre y Mujer en un solo
local, Mango Teen y Kids o Casa del
libro, entre otros, consiguiendo que se
complete aún más si cabe el mix comercial
del centro» explican desde el
grupo.
Con todo esto, Gran Plaza 2 quiere
ofrecer a sus clientes una mayor oferta
comercial de ocio y restauración
dirigida a todos los públicos y edades.
con espacios más amplios en interiores
y exteriores, más atractivos y
adaptados a las necesidades del momento,
así como optimizar la experiencia
shopping /ocio y los servicios al
cliente.
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 10

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 11

REVISTA BER I TU REVISTA
FUENTES SERVIMEDIA Y AGENCIAS EUROPAPRESS
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 12

REVISTA BER I TU REVISTA
Estrenamos una sección nueva en la revista. Esta
sección tiene como finalidad dar a conocer a
los vecinos de Boadilla del Monte el trabajo que
hacen los partidos que están en la oposición en
el Ayuntamiento. Es un espacio gratuito cedido
por la revista y una oportunidad extraordinaria
para mostrar las propuestas que realizan.
Este mes, en el Pleno Municipal, los socialistas
de Boadilla han presentado una moción solicitando
apoyo y ayudas a las familias monoparentales.
El partido de Ciudadanos ha solicitado establecer
una convenio de colaboración con el Museo
del Prado para realizar exposiciones temporales
en el Palacio de Boadilla del Monte. Otra de sus
propuestas ha sido revisar las marquesinas del
municipio e instalar bancos en aquellas que no
hay.
El partido de VOX ha solicitado editar la revista
municipal solo en formato digital para reducir el
costoso gasto que supone editar la revista en
papel y distribuirla por todo el municipio. Gasto
inútil que se ahorrarían todos los vecinos de
Boadilla y ese dinero se puede destinar a mejorar
la vida de los vecinos. Numerosos estudios
nacionales e internacionales afirman que las ediciones
en papel están obsoletas y los usuarios
no consumen este formato porque no está entre
sus preferencias. El Medio Ambiente también
agradece no consumir papel. ¿Por qué gastar
tanto en algo que no interesa a los vecinos? Los
vecinos pueden leer la revista en digital.
Silvia Hernández, la concejal no adscrita a grupos
políticos, ha propuesto solicitar al Consorcio
Regional de Transportes de Madrid, la gratuidad
del Transporte en metro ligero oeste, entre
las paradas de Puerta de Boadilla y Boadilla
Centro, durante los fines de semana.
Por último, el PP, actual equipo de gobierno, con
mayorías absolutas desde hace más de tres décadas,
ha propuesto apoyar la Ley de Autonomía
financiera que está tramitando el Gobierno
Regional de Isabel Díaz Ayuso.
Cuéntanos que iniciativas son las que más te
han gustado, nos encanta recibir vuestras cartas
y correos contándonos vuestra opinión y denunciando
todo aquello que consideráis que se puede
mejorar en el municipio de Boadilla.
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 13

REVISTA BER I TU REVISTA
EDUCACIÓN
RICARDO DÍAZ MARTIN
Director General Universidades Madrid
MERCEDES USERO FABRA
Este mes entrevistamos al director
general de Universidades de la
Comunidad de Madrid, Ricardo
Díaz Martin. Ricardo tiene una
dilatada experiencia profesional
en el mundo de la educación, se
puede consultar su trayectoria
profesional en su perfil de linkedin
enlace.
Actualmente que oferta educativa
universitaria nos encontramos en
la Comunidad de Madrid.
Nuestra Comunidad alberga una
de las ofertas formativas más extensas,
atractivas y de enorme
calidad dentro del Espacio Europeo
de Enseñanza Superior. Madrid
cuenta con 6 universidades
públicas y 12 privadas en las que
se ofrece la posibilidad de cursar
588 grados, 708 másteres y 230
programas de doctorado.
La oferta educativa de formación
superior va mucho más allá de la
mencionada universitaria y se extiende
a los posgrados de las escuelas
de negocio y a los Grados
y Másteres de nuestras Escuelas
de Enseñanzas Artísticas Superiores.
Sobre las primeras, hay que destacar
que en Madrid contamos
con algunas de las escuelas de
negocios de mayor prestigio mundial.
Además, nuestra Comunidad
es pionera en crear una certificación
de calidad para la formación
superior no universitaria que imparten
estos centros.
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 14
La entidad que certifica la calidad
de estos títulos no oficiales es la
“Fundación para el Conocimiento
Madri+d”, que es nuestra agencia
regional de acreditación universitaria.
Por otra parte, contamos con excelentes
centros públicos y privados
de Enseñanzas Artísticas Superiores;
siendo referentes en cada
uno de sus ámbitos, la Real
Escuela Superior de Arte Dramático
la Escuela Superior de
Conservación y Restauración de
Bienes Culturales, el Conservatorio
Superior de Danza “María de
Ávila”, la Escuela Superior de Diseño,
el Real Conservatorio Superior
de Música de Madrid y la Escuela
Superior de Canto de Madrid.

REVISTA BER I TU REVISTA
REVISTA BER- CEO MERCEDES USERO
¿Cómo calificaría usted el sistema
educativo universitario actual?
Fortalezas y debilidades.
Madrid tiene un sistema universitario
absolutamente excepcional
y, además, estamos en un momento
especialmente interesante
porque nos estamos convirtiendo
en uno de los mayores focos de
atracción de estudiantes universitarios
de Europa, incluso, por delante
de París.
Poniendo orden de magnitud al
tamaño, realidad y potencialidad
del Sistema Universitario Madrileño,
es imprescindible señalar que
los madrileños invertimos 1.092
millones de euros al año para el
mantenimiento de nuestras 6 universidades
públicas. Esto supone
que Madrid es la Comunidad que
más invierte en su sistema público
de universidades. En concreto, un
4,51% del total del gasto público,
mientras que el resto de Comunidades
invierte de promedio un
1,6%. A pesar de todo, uno de los
retos más importantes para los
próximos años es lograr una buena
financiación y gestión eficiente
de nuestras universidades públicas
como pilares vertebradores
del Sistema Universitario Madrileño.
Nuestras 18 universidades, públicas
y privadas, dan servicio a
320.000 estudiantes y trabajo a
24.000 docentes e investigadores.
En estos datos no se tienen en
consideración el número de estudiantes
y docentes pertenecientes
a los centros adscritos de universidades
de otras Comunidades o
de universidades extranjeras o
sujetas al Concordato, que operan
en Madrid.
Al año, Madrid recibe más de
25.000 alumnos extranjeros, se
doctoran más de 2.100 estudiantes,
de los que más de un centenar
lo hacen con tesis industriales
financiadas por empresas. Enlazando
todo ello con la producción
científica, nuestro sistema universitario
y de I+D genera más de
26.000 artículos y casi 300 patentes
anuales. Nuestras universidades
logran unos 750 millones de
euros anuales en unos proyectos
de investigación para los que trabajaron
14.356 investigadores.
Me atrevería a indicar que nuestra
mayor debilidad son los complejos
derivados del estéril debate entre
universidad pública y privada. Se
trata de un debate ideologizado
que nada tiene que ver con la
realidad. En Madrid tenemos seis
grandes universidades públicas y
doce magníficas universidades
privadas. Poner en duda la calidad
de cualquiera de ellas supone
poner en tela de juicio la calidad
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 15
de todo el sistema porque todos
los títulos universitarios, de públicas
y privadas, pasan por procesos
de verificación y evaluación
por parte de agencias de acreditación
independientes nacionales
(ANECA) o regionales (Fundación
para el conocimiento Madri+d).
Además, los evaluadores de los
paneles que llevan a cabo las auditorías
de los títulos son, muy
mayoritariamente, profesores y
catedráticos de universidades públicas.
públicas como pilares
“Uno de los grandes
retos es lograr una
buena financiación
y gestión eficiente
de nuestras universidades
públicas
como pilares vertebradores
del Sistema
Universitario”
vertebradores del Sistema
Universitario Ma-

REVISTA BER I TU REVISTA
Ricardo Díaz: “ Para retener el talento hay
que incentivar las inversiones privadas en
I+D y dar mayor desgravación a la iniciativa
privada”
RICARDO DÍAZ MARTIN
Qué lugar ocupa Madrid en el ranking
de calidad universitaria europea
Los rankings clasifican a las universidades. Si realizáramos
una clasificación de regiones universitarias
se deben evaluar cuestiones como las inversiones en
centros universitarios y el número de estudiantes e
investigadores que atrae dicha región. En este sentido,
los datos nos colocan entre las mejores regiones
universitarias europeas y, me atrevería a decir que,
la mejor región universitaria del mundo para estudiar
una carrera en español.
El éxito de Madrid como región universitaria no radica
únicamente en la calidad de sus universidades.
Hay otras cuestiones ajenas al entorno académico
que valoran quienes vienen a estudiar a Madrid. Algunos
de estas cuestiones fundamentales son la seguridad
de nuestras ciudades, el menor coste de la
vida de otras regiones universitarias como París o
Londres, las comunicaciones internacionales, la calidad
de nuestros servicios públicos (sanidad, transporte,
etc..,) o la oferta cultural y de ocio de nuestra
Comunidad.
De cualquier forma, los nuevos reales decretos
del Gobierno, al obligar a que las universidades
operen en tres ámbitos del conocimiento, provocan
que las de mayor calidad por especialización, difuminen
sus mejores evaluaciones en el cálculo de la media
de rankings. La calidad nada tiene que ver con el
tamaño de la universidad sino, en todo caso, con el
mayor grado de su especialización, tal y como demuestran
las universidades mejor situadas en los
rankigs.
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 16

RICARDO
MARTIN
UNIVERSIDADES
MERCEDES USERO FABRA
DÍAZ
OFERTA
EDUCATIVA
UNIVERSIDADES
MADRILEÑAS
Desde la
Consejería de
Educación y en
lo concerniente a
su área
MEDIDAS PA-
RA FOMEN-
TAR LA EXCE-
LENCIA EDU-
CATIVA
REVISTA BER I TU REVISTA
¿Qué proyectos
nuevos tiene su
dirección general
para mejorar la
oferta educativa y
conseguir retener
ese talento que se
pierde Madrid por
falta
de
oportunidades?
La oferta educativa de las
universidades madrileñas
corresponde diseñarla a los
equipos rectorales y
departamentales de cada
universidad al amparo de su
autonomía. La función de
esta Dirección General
radica en sufragar la
financiación de las
universidades públicas y la
vigilancia de la calidad del
Sistema Universitario
Madrileño.
La excelencia educativa o de calidad
universitaria está garantizada por las
agencias de acreditación universitaria.
Ahora bien, ni los reales decretos de
reciente publicación, ni el proyecto de
la nueva ley universitaria, van en la línea
de formar mejor a nuestros universitarios.
En el texto de la futura nueva
ley no se observan indicadores de calidad
razonados para que las universidades
cumplan con objetivos de mejora
docente, investigadora, de inserción
laboral de egresados, de transferencia
de conocimiento, de internacionalización,
de fomento del espíritu emprendedor
o del pensamiento crítico.
Es más, no se permite que las universidades
tengan mayor número de alumnos
en postgrados que en grados, lo
que va en contra de la formación continua,
de la aproximación de la universidad
al tejido productivo y, en definitiva,
a crear puentes entre empresa y universidad
para que una mejore en innovación
y la otra en empleabilidad de
sus estudiantes.
En cuanto a las medidas para
retener talento, hay que
señalar que en este
momento Madrid es una de
la región que crea mayor
número de empleos de alta
cualificación. No obstante, la
retención del talento de
nuestros investigadores
pasa por incentivar y dar
mayores desgravaciones a
las inversiones privadas en el
I+D y proyectos de
innovación, máxime en
momentos de crisis en los
que hay que reducir el gasto
público
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 17
.

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 18

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 19

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 20

REVISTA BER I TU REVISTA
VOX BOADILLA
EL GRUPO MUNICIPAL VOX EN EL
AYUNTAMIENTO DE BOADILLA DEL
MONTE SOLICITA QUE EL EQUIPO DE
GOBIERNO (PP) ELIMINE EL IMPUESTO
DE PLUSVALÍA A LOS VECINOS
DIARIO ACTUALIDAD BOADILLA- NOTICIAS BOADILLA DEL
MONTE -En el Pleno Municipal celebrado el mes de marzo de
2022, el concejal de VOX en el Ayuntamiento de Boadilla, Francisco
Manuel Boza, en su intervención solicitó eliminar el impuesto de
Plusvalía que tienen que pagar los vecinos de Boadilla del Monte,
en su argumentación afirmó que es un impuesto potestativo esto
significa que el equipo de gobierno municipal-Partido Popularpuede
eliminarlo si quiere.
El partido de VOX en el Ayto de Boadilla está en contra del impuesto
de Plusvalía que aplica el PP a los vecinos.
El Grupo Municipal VOX en la localidad de Boadilla del Monte propone
en el Pleno Municipal
1-Eliminar el impuesto de Plusvalía y bajar impuestos municipales.
2-Recorte drástico de políticos y asesores. El concejal, Francisco
Manuel Bozá, plantea esta medida de recortes en el número de
políticos y en el número de asesores que son actualmente 12 en el
consistorio y todos pertenecen al Partido Popular. Los sueldos se
pueden consultar en el Portal de Transparencia de la web municipal,´CONSULTA
SUELDOS AQUÍ Los asesores tienen un sueldo
medio de 59.322,47 euros, algunos le suman dietas de 10.000 euros
anuales.
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 21

REVISTA BER I TU REVISTA
JOBO, un bono cultural para que los más jóvenes
accedan gratuitamente a las actividades de
seis espacios de Madrid Destino
¿Quieres ponerte las botas de Cultura en Madrid?
Si es así y tienes entre 16 y 26 años di
¡hola! a JOBO y asiste gratis a los espectáculos
de los seis grandes espacios culturales de
Madrid.
Entra en la web de entradas de Madrid Destino: https://tienda.madrid-destino.com/es/.
2. Inicia sesión en https://tienda.madrid-destino.com/es/login. Regístrate si aún no tienes una cuenta en la web.
3. Una vez iniciado sesión, dirígete a tu perfil y solicita tu JOBO en el apartado Cuenta JOBO.
4. Deberás completar un formulario para recoger tus datos personales. Necesitaremos también una copia de tu DNI: puedes
subirlo en PDF o como imagen JPG, PNG o GIF (con un tamaño máximo de 5Mb).
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 22

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 23

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 24

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 25

REVISTA BER I TU REVISTA
TODOS LOS QUE HACEMOS LA REVISTA BER
TE AGRADECEMOS QUE LEAS NUESTRA
REVISTA, DESDE TU DISPOSITIVO DIGITAL
PC, PORTATIL, MÓVIL, IPAD, TABLET
“SOMOS RESPONSABLES CON EL PAPEL”
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 26

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 27

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 28

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 29

REVISTA BER I TU REVISTA
MODA HOMBRE
CLASE Y DISTINCIÓN
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 30
El hombre del siglo XXI es versátil,
tiene que desempeñas diferentes
roles en su vida y busca en la
moda elegancia, clase, distinción
y funcionalidad. Busca ir a trabajar
elegante pero sobre todo estar
cómodo durante su jornada laboral.
Jornadas maratonianas en las
que la ropa no sea un obstáculo
sino un complemento con el que
lucir las últimas tendencias pero
sin renunciar a la comodidad.
Los trajes se han hecho imprescindibles
en el fondo de armario
del gentleman español y los combina
con complementos atrevidos
y rompedores. Ir a la oficina con
un traje de Emidio Tucci no está
reñido con usar un complemento
mucho más desenfadado y casual
como puede ser un calzado cómodo,
un fular alrededor del cuello.
La americana se puede combinar
con un tejano cómodo y una camisa
de vestir, porque en el siglo
XXI todo está permitido en cuanto
a moda.

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 31

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 32

REVISTA BER I TU REVISTA
Hiperreal, Alex Katz y
Picasso y Chanel:2022
en el Museo Thyssen
El Museo Nacional Thyssen-Bornemisza
presenta la temporada expositiva del año
2022, que incluye propuestas que van
desde Hiperreal. El arte del trampantojo,
con un recorrido temático por el género
del siglo XV al XXI, a Picasso y Chanel,
centrada en la relación entre los dos grandes
creadores, pasando por la retrospectiva
de Alex Katz, pintor norteamericano
precursor del arte pop. Además, continúan
las colaboraciones con Thyssen-
Bornemisza Contemporary Art (TBA21)
para exponer obras contemporáneas en el
museo, con las instalaciones de los artistas
Ragnar Kjartansson y Himali Singh
Soin, y el Programa Kora, por el que cada
año se presenta una exposición concebida
desde la perspectiva de género.
Hiperreal. El arte del trampantojo: Del 16
de marzo al 22 de mayo
Alex Katz: del 14 de junio al 11 de septiembre
Picasso y Chanel: del 11 de octubre de
2022 al 15 de enero 2023
En colaboración con TBA21
Ragnar Kjartansson. Paisajes emocionales:
del 22 de febrero al 26 de junio
Himali Sighn Soin: de 25 de octubre de
2022 al 22 de enero de 2023
Programa Kora
Carla Hayes Mayoral. Memorias mestizas:
del 14 de febrero al 15 de mayo
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 33

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 34

REVISTA BER I TU REVISTA
Nadia Calviño, Vicepresidenta
primera del Gobierno de España,
explica las claves para gestionar
los fondos de inversión.
Calviño afirma que la co-gobernanza es clave para el
despliegue del #PlanDeRecuperación
El Plan de Recuperación
representa una oportunidad
histórica para España
para desplegar un programa
de inversiones públicas
de hasta 140.000 millones
de euros, que movilice
hasta 500.000 millones en
inversión privada e impulse
una modernización de la
economía en clave verde,
digital y social.
España está abriendo
camino en la Unión Europea
en el despliegue del
Plan de Recuperación,
siendo el primer país en
recibir en 2021 un pago
vinculado con el cumplimiento
de los hitos predeterminados.
En total, el Tesoro ha recibido
19.000 millones de
euros de transferencias,
que proporcionan un apoyo
financiero importante
para una recuperación
fuerte y sostenible..
Para que el Plan de Recuperación sea un éxito, es
imprescindible una buena co-gobernanza de los
diferentes niveles de administración pública. Las
Comunidades Autónomas y los ayuntamientos tienen
un conocimiento más granular del territorio y
de las necesidades de las empresas, autónomos y
hogares y unas competencias que permiten un
despliegue más eficiente de las inversiones, para
garantizar que los recursos se emplean precisamente
en los proyectos más estratégicos y con
mayor efecto tractor sobre el conjunto del territorio.
Como muestra de la importancia que el gobierno de
España confiere a la co-gobernanza del Plan de
Recuperación, en 2021 se asignaron más de
11.200 millones de euros a las Comunidades Autónomas.
La mayor parte de los fondos se han distribuido con
los criterios acordados en 54 conferencias sectoriales
correspondientes a los diferentes ámbitos de
política económica, desde la educación a la renovación
de edificios, de la movilidad urbana a la digitalización
de la administración, de las energías renovables
a la I+D, de la formación profesional a las
políticas activas de empleo, de las políticas de cuidados
al turismo. Adicionalmente, más de 2.400
millones de euros se han distribuido a través de
otros instrumentos de acción pública a
nivel del Estado, como convenios,
subvenciones o programas piloto, para
desplegar con las comunidades autónomas
proyectos alineados con los
objetivos del Plan.
Hasta la fecha, como se puede observar
en el mapa, las regiones que más
fondos han recibido son Andalucía
(1.916 millones de euros), Cataluña
(1.579 millones de euros) y Madrid
(1.213 millones de euros), seguidas
por la Comunidad Valenciana (1.055
millones de euros), Castilla y León
(742 millones de euros) y Galicia (681
millones de euros).
El Plan de Recuperación de España
se aprobó el pasado 13 de julio de
2021. Desde entonces, el camino recorrido
ha sido intenso y productivo.
Pero esto ha sido solo el comienzo. A
través de la estrecha colaboración con
las Comunidades Autónomas y las
Entidades Locales, en 2022 alcanzaremos
la velocidad de crucero en el despliegue
del Plan, con los principales
programas de inversión y proyectos
estratégicos en marcha y un creciente
impacto transformador sobre el terreno.
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 35

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 36

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 37

REVISTA BER I TU REVISTA
El hábito de la lectura es
algo que hay que ir fomentando
desde una
edad muy temprana. Un
niño que lea desde bien
pequeñito es más probable
que, al alcanzar la
edad adulta, siga practicando
esta afición.
La lectura no sólo es beneficiosa
para el desarrollo
cognitivo y psicológico,
también fomenta el
uso de la imaginación y
les ayuda a concentrarse
y comprender mejor el
mundo que les rodea.
Muchos llaman a la lectura
“el alimento del cerebro”
y es una definición
que no le podía venir mejor.
Es un hecho demostrado
científicamente que
la gente que lee habitualmente
tiene más neuronas
activas que alguien
que no lo hace.
De esta forma sembraremos
en ellos la semilla
del lector, que, si vamos
regando poco a poco con
nuevos libros, acabará
germinando en adultos
ávidos de nuevas lecturas.
Ahí va nuestra recomendación
para este
mes, disfruta leyendo!
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 38

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 39

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 40

REVISTA BER I TU REVISTA
www.revistaber.es I CORREO revistaber@revistaber.es I 41