Edicion 30 de junio de 2022

Diario Co Latino
Opinión Jueves
30 de junio de 2022 9
EL ROL DEL MAESTRO EN LA FORMACIÓN
DE VALORES EN LOS ESTUDIANTES
Hugo Fajardo Cuéllar*
Como es tradición, el 22
de junio de cada año, se
celebra el día del maestro
en la sociedad salvadoreña, un
día especial por cuanto nos permite
hacer un alto para reconocer la importante
e incansable labor que realizan miles
de hombres y mujeres que como educadores
se dedican a orientar a las presentes
generaciones de educandos que serán los
profesionales del mañana. Dentro de ese
marco es importante presentar algunas reflexiones
sobre la importancia del rol del
maestro(a), en la formación de valores ético
morales en los estudiantes.
Se entenderá por tales valores, como las
cualidades morales que determinan la realización
del bien como principio elemental
de la convivencia de toda persona en
la sociedad. En ese sentido, el presente artículo
tiene como objetivo fundamental
analizar la importancia que tiene el rol del
maestro en la formación de valores ético
morales, como uno de los elementos fundamentales
en el proceso de formación integral
de los estudiantes en los diferentes niveles
de la educación, frente a los desafíos
que presenta el siglo XXI.
Los valores tienen su origen en la
antigua Grecia, cuando Aristóteles se refirió
a ellos con el nombre de virtudes ético
morales, las cuales determinan la virtud en
el hombre, que se refiere: “a la manera de
ser moral, que hace de él un hombre bueno,
un hombre de bien, y gracias a lo cual
sabrá realizar la obra que le es propia”
(Aristóteles, 2001, p. 55).
A partir de esa noción fundamental
sobre qué son los valores, hay que partir
del principio, que estos constituyen la
brújula moral que acompaña al individuo
desde que nace hasta que muere, siendo la
familia, la primera institución social que
sienta las bases iniciales de la formación
de dichos valores en los hijos, a través del
proceso de socialización orientado por los
padres. Proceso que es continuado durante
la vida por las instituciones educativas desde
la escuela primaria hasta la educación
superior; en donde el rol del maestro(a), es
de mucha importancia por muchas
razones, entre las cuales se destacan
las siguientes:
1) El docente o maestro como
orientador del proceso de enseñanza
aprendizaje, a través de
la instrucción y el ejemplo palpable,
debe contribuir con los estudiantes
en la adquisición gradual de valores
como elementos de su personalidad,
que van a configurar sus actitudes y comportamientos
en el desempeño de la profesión,
como, por ejemplo: la responsabilidad,
la honestidad, la humildad, la lealtad,
entre otros.
2) Si bien los valores se comienzan a formar,
en la familia, pero la figura del maestro,
es fundamental para incidir desde la
acción pedagógica de las clases en el aula,
o desde el entorno virtual, en el proceso
de formación continua de dichos valores
en los estudiantes; para lo cual la actividad
educativa de todo maestro debe tener como
cimiento principal el principio de la coherencia
en la transmisión de dichos valores.
Es decir, debe haber congruencia entre lo
que se piensa o dice y lo que se hace; de tal
manera que el maestro no puede transmitir
o inculcar los diferentes valores a sus estudiantes,
sino los vivencia, es decir debe predicar
con el ejemplo.
3) Ante la crisis moral, en que se encuentra
actualmente la humanidad entera,
y que se agudiza aun más con la llegada de
la pandemia del covid-19, es necesario que
los Estados le den la importancia que amerita
a la formación de valores en las presentes
generaciones , en donde el rol de los
maestros y maestras como orientadores de
la educación formal en los jóvenes, debe ser
de primer orden, en tanto que la enseñanza
constituye el vehículo por excelencia para
transmitir y fomentar la formación de los
mismos en los educandos, como una contribución
significativa en el proceso de formación
integral de los estudiantes de hoy
que serán los profesionales del mañana.
4) En congruencia con lo anterior, la
formación de valores constituye un elemento
consustancial en el proceso de formación
integral del futuro profesional,
pues no puede haber tal formación integral,
sin la presencia de los valores éticos
y morales que caracterizan el ejercicio de
cualquier profesión. Esta formación está
dirigida a forjar la integralidad de los estudiantes
que serán los futuros profesionales
con un perfil en valores, para su buen
desempeño profesional como buenos ciudadanos
y ciudadanas.
5) Respecto a la formación integral (Hernández
et al 2012) afirma que:
En la formación integral se destacan la
formación moral y la educación en valores…
una formación humanista centrada
en el desarrollo del profesional como ser
humano que se construye en el ejercicio
de una profesión y como tal se desempeña
en ella. (p. 24). En tal sentido la formación
de valores, tales como: La honestidad,
La responsabilidad, La verdad, La solidaridad,
La justicia, entre otros, viene a ser un
complemento esencial que tributa a la formación
integral de todo estudiante; proceso
en el cual el maestro o educador debe
jugar el papel de mentor u orientador durante
dicho proceso.
6) Finalmente, y aunque el tema de la
formación de valores abarca muchos aspectos
más, es importante cerrar las presentes
reflexiones, diciendo que, la formación
de valores ético morales en los estudiantes,
es una tarea urgente de retomar
en las sociedades actuales, para que la educación
de las presentes generaciones trascienda
el simple acto de enseñar y aprender
y se convierta en instrumento clave en
la formación de futuros profesionales que
no solo sean competentes en sus diferentes
profesiones; sino también que sean personas
con una calidad humana que contribuyan
a la consecución del bien y la justicia
en la edificación de una mejor sociedad
para todos. En esa trascendental tarea
no puede faltar la misión de los maestros
y maestras como educadores de las presentes
y futuras generaciones.
* Catedrático a tiempo completo de la
Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria
de Occidente, Licenciado
en Sociología, Profesor especialista en
Ética Social, por más de 20 años, Abogado
y Notario, Maestro en Derechos Humanos
y Educación Para la Paz.