PLAN REGIONAL DE GOBIERNO 2006 2010

1.3 DESAFÍOS Y METAS
En materia de educación, uno de los desafíos estratégicos prioritarios para la región
es “Aumentar la cobertura y mejorar la calidad de la educación parvularia desde el
nivel sala cuna”
Metas:
1. Garantizar a fines del año 2010 el acceso de todos los niños y niñas de 4 a
5 años de la región a Pre-Kinder.
2. Aumentar en al menos 10 puntos porcentuales la cobertura de educación
parvularia para niños y niñas de 0 a 3 años pertenecientes a familias de los
quintiles I y II (40% más pobre).
Un segundo desafío estratégico prioritario para la región es “Mejorar de la calidad y
pertinencia de la educación en todos sus niveles, acorde con los requerimientos del
mundo actual, asociado a una cultura emprendedora y de acuerdo a la realidad y
necesidades de cada territorio”
Meta:
3. Elevar, tanto los resultados SIMCE como el Logro de Aprendizajes
Esperados, del promedio regional de los establecimientos subvencionados,
(municipales y particulares) a fines del año 2010, hasta alcanzar el puntaje
igual al promedio nacional en todos los niveles, tanto en matemáticas como
en lenguaje.
Finalmente, el tercer desafío estratégico prioritario para la Región del Bio Bio es lograr
una “Participación ciudadana efectiva como agente de control social y actor relevante
en el mejoramiento de los aprendizajes de los alumnos y alumnas de la región”.
Meta:
4. A fines del año 2010, lograr una efectiva participación ciudadana como
agente de Control Social en forma institucionalizada en el quehacer
escolar, a través del 100% de los Consejos Escolares, con planes de
acción en implementación y 80% de participación activa de Centros de
Alumnos y Centros de Padres, Madres y Apoderados(as), en al menos la
elaboración del Proyecto Educativo Institucional, Reglamento de
Convivencia y Consejos Escolares.
2. POBREZA E INDIGENCIA
2.1 CONTEXTO REGIONAL
La disminución de la pobreza e indigencia en la Región del Bio Bio fue sostenida y
constante entre los años 1990 al año 2000. Esta disminución se estanca parcialmente en
los tres años siguientes, en los sectores urbanos y se mantiene en los sectores rurales.
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