26.11.2014 Views

Kasvatuksellisia ja kuntoutuksellisia katsauksia ... - Opetusministeriö

Kasvatuksellisia ja kuntoutuksellisia katsauksia ... - Opetusministeriö

Kasvatuksellisia ja kuntoutuksellisia katsauksia ... - Opetusministeriö

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ESIPUHE<br />

Julkaisun artikkelit perustuvat Joensuussa yliopistossa 16.4.- 18.4.1997 pidetyn<br />

TUHTI - RESEARCH NETWORK FOR YOUTH - seminaarin esitelmiin. Päivien<br />

teemana oli ”Koulutuksellisia, <strong>kuntoutuksellisia</strong> <strong>ja</strong> yhteisöllisiä näkökulmia nuorten<br />

syrjäytymiseen". Tämän Mannerheimin Lastensuojeluliiton <strong>ja</strong> Joensuun yliopiston<br />

Erityiskasvatuksen laitoksen yhdessä järjestämän seminaarin tarkoituksena oli<br />

kartoittaa nuorten syrjäytymisestä tehtyä <strong>ja</strong> tekeillä olevaa suomalaista tutkimusta,<br />

vaihtaa osallistujien kanssa a<strong>ja</strong>tuksia teemasta <strong>ja</strong> kehitellä ideoita syrjäytymisen<br />

ehkäisemiseksi <strong>ja</strong> siihen liittyvän tutkimuksen kehittämiseksi. Seminaarin sadon<br />

toivottiin lisäksi edistävän alueen suomalaisen <strong>ja</strong> kansainvälisen yhteistoimintaverkon<br />

rakentumista.<br />

Päivien aikana saimme kosketuksen siihen, että alueella on aktiivista toimintaa.<br />

Käymämme keskustelut osoittivat, että tutkimuksen, hallinnon <strong>ja</strong> käytännön edustajien<br />

on varsin hyödyllistä <strong>ja</strong> suorastaan välttämätöntä kokoontua aika ajoin yhteiseen<br />

työpa<strong>ja</strong>an integroimaan "toimintapolitiikkaamme". Sinänsä jo tutkimukseen <strong>ja</strong><br />

hallintoon vihkiytyminen edellyttää toimijoilta elävää mission etsintää, jolloin virtuaalisuus<br />

ei voi korvata reaalitodellisuutta <strong>ja</strong> liittymistä käsin kosketeltavuuteen.<br />

Kentän puheenvuoroista kuulsi toiminnan lähtökohtien idearikkaus <strong>ja</strong> erilaisuus.<br />

Vaihtoehtoiset pedagogiset ratkaisut paikallisiin olosuhteisiin räätälöitynä näyttävät<br />

olevan päivän agenda. Näistä kuuluu selvästi myös syrjäytymisvaarassa olevien<br />

kaiku. Aktiivinen toimiminen paikallistasolla näyttää vievän kehitystä pienimuotoisena,<br />

mutta suuriarvoisena eteenpäin.<br />

Seminaarissa päätettiin <strong>ja</strong>tkaa tutkimuksen, hallinnon <strong>ja</strong> kentän kohtaamista.<br />

Näkyväksi osoitukseksi tästä avattiin yhteistyöverkot osanottajien välille. Verkostoituminen<br />

oli tapaamisen kannalta merkittävä askel, kenties merkittävin. Siten päivien<br />

merkityksen arviointi siirtyy alkavan yhteistyöprosessin arvioinniksi.<br />

Seminaarin tarpeellisuudesta <strong>ja</strong> osanottajien innostuneisuudesta on osoituksena<br />

myös tämä julkaisu. Pidetyt alustukset ovat nyt luettavissa. Ne ovat lainaa <strong>ja</strong><br />

sovellutusta monista tieteistä <strong>ja</strong> kirjoittajien empiirisistä tutkimuksista, jotkut ovat<br />

tärkeää pohdintaa myös eri tyyppisten projektien aikana saaduista kokemuksista.<br />

Seminaariin osallistuminen <strong>ja</strong> alustusten suuntaaminen oli itseoh<strong>ja</strong>utuvaa. Ahtaasti<br />

määriteltyä alustusten substanssia ei ollut. Tämän takia julkaisun teemat<br />

sisältävät erilaista liikettä suhteessa syrjäytymiseen. Raportti ei siten ole synerginen<br />

johdonmukainen kokonaisuus. Tämän seminaarin järjestäjät olivat sitä mieltä,<br />

että seminaarien ketjun alkuvaiheessa erilaisuus luo rikkautta <strong>ja</strong> antaa mahdollisuuden<br />

saada hyvä poikkileikkaus alueella tapahtuvasta virtauksesta. Artikkeleita<br />

ei ole siten kirjoitettu vain tiedeyhteisölle vaan ne on tarkoitettu laajempaan tietoisuuteen.<br />

Artikkelit on laadittu siten, että niistä voi poimia ideoita moneen käyttöön. Keskeistä<br />

on useissa kirjoituksissa esiintyvä syrjäytymis-käsitteen pyykittäminen, käsitteen<br />

monikerroksisuuden hahmottaminen, esimerkiksi rakennemurrosilmiönä, yksilöllisenä<br />

"oman onnensa seppänä", tai tragediana. Mitä syrjäytyminen merkitsee<br />

erilaisista lähtökohdista käsin? Syrjäytyvätkö nuoret yhteiskunnallisesta järjestyksestä,<br />

sosiaalisesta lähipiiristä vai mistä he syrjäytyvät? Tällä hetkellä meillä on<br />

vasta vain aavistus siitä prosessista, jonka maailman talousjärjestelmien globalisoituminen<br />

saa aikaan ihmisten elämässä. Luettavissa on kuitenkin jo nyt se, että<br />

yhteiskunnallinen murros ulottuu rakenteellisten seikkojen ohella syvästi monien<br />

ihmisten henkilökohtaiseen elämänkenttään.<br />

Joistakin artikkeleista luki<strong>ja</strong> voi saada impulsse<strong>ja</strong> uudenlaisen interventioohjelman<br />

kehittelyyn. Joidenkin artikkeleiden tutkimusviitteet voinevat käynnistää<br />

alueelle yhteistyöprojekte<strong>ja</strong>. Tutkimusaihettaan etsivä opiskeli<strong>ja</strong> voi julkaisusta<br />

saada kimmokkeen opinnäytetyölleen. Merkittävin palaute seminaarista oli kuiten-<br />

5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!