viiru ja pesonen viirun syntymapaiva - Koulukino
viiru ja pesonen viirun syntymapaiva - Koulukino
viiru ja pesonen viirun syntymapaiva - Koulukino
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KOULUKINON OPPIMATERIAALI<br />
b. Herätelkää muistista muisto<strong>ja</strong> <strong>ja</strong><br />
tiedonmurusia eri vuodenaikoihin liittyen<br />
leikkimällä Laiva on lastattu -leikkiä. Tällä<br />
kertaa laiva lastataan talveen liittyvillä asioilla.<br />
Jatkakaa laiva on lastattu kevääseen liittyvillä<br />
asioilla jne...<br />
c. Rakentakaa seinälle suuri<br />
vuodenaikaympyrä. Kirjoittakaa kuukausien<br />
nimet oikeiden vuodenaikojen yhteyteen.<br />
Liittäkää jokaisen vuodena<strong>ja</strong>n a<strong>ja</strong>nkohtaan<br />
liittyvä väri- tai kuvasymboli.<br />
d. Laulakaa vuodenaikoihin <strong>ja</strong> kuukausiin<br />
liittyviä laulu<strong>ja</strong>, kuten:<br />
• Aakkosloru; säv. Esa Helasvuo, san.<br />
Tuula Kallioniemi ”ABCDEFG Kevät<br />
kohisee...<br />
• Rati riti ralla; Suomalainen<br />
kansansävelmä, san. Mar<strong>ja</strong> Konttinen<br />
• Kevätsää; Saksalainen kansanlaulu,<br />
suom san. Samppa Asunta ”Kevätsää<br />
lämmittää...<br />
• Mä kuljin metsätietä; kansanlaulu. ”Mä<br />
kuljin metsätietä, ol suvi parhaillaan...<br />
• Syysretki; Ruotsalainen kansansävelmä,<br />
san. Maisa Krokfors ”Lähtekäämme<br />
metsään...<br />
• Kuukaudet; säv. Ilkka Kuusisto, san. Pia<br />
Perkiö ”Tammikuu on pakkas kuu...<br />
2. Kuvakulmia<br />
Kun kuvataan niin kameralla kuin piirtäenkin<br />
erilaisia tilanteita tai paikko<strong>ja</strong> käytetään<br />
kuvakerronnassa hyväksi erilaisia<br />
kuvakulmia. Ne ovat yläkulma eli<br />
lintuperspektiivi, silmäntaso sekä<br />
alakulma eli sammakkoperspektiivi.<br />
Kuvakulmien käytöllä voidaan vaikuttaa sekä<br />
kuvattavaan kohteeseen että katso<strong>ja</strong>ssa<br />
syntyviin mielikuviin. Kun henkilöä kuvataan<br />
alakulmasta näyttää kuvattava suurelta <strong>ja</strong><br />
mahtavalta, jopa pelottavalta. Tämä<br />
kuvakulma on pienille lapsille varsin tuttu.<br />
Myös sankareita kuvataan usein alakulmasta<br />
käsin. Yläkulmasta kuvattaessa kohde<br />
kutistuu pieneksi, kuten esimerkiksi<br />
näkötornista tai parvekkeelta katsottaessa<br />
tapahtuu. Jos kohteen <strong>ja</strong> katso<strong>ja</strong>n tasaarvoisuutta<br />
<strong>ja</strong> läheisyyttä halutaan korostaa<br />
käytetään silmäntason kuvakulmaa.<br />
a. Ryhmän lapset muodostavat pare<strong>ja</strong>.<br />
Jokaiselle parille annetaan A4-kokoinen<br />
pahvikehys, jonka keskellä on suorakaiteen<br />
muotoinen noin postikortin kokoinen aukko.<br />
Tarkastelkaa parin kanssa vuorotellen<br />
kehyksen läpi toisianne tai muuta sovittua<br />
kohdetta. Kiivetkää tuolille tai pöydälle<br />
katsomaan yläkulmasta, lattialle makaamaan<br />
nähdäksenne alakulmasta käsin...<br />
b. Lapset voivat piirtää tai kertoa miltä eri<br />
kohteet näyttivät eri kuvakulmista<br />
tarkasteltuina.<br />
Voitte myös pohtia yhdessä millaisia<br />
mielikuvia ylä- <strong>ja</strong> alakulma voivat katso<strong>ja</strong>ssa<br />
synnyttää. Milloin katso<strong>ja</strong> kokee kuvan<br />
kohteen esim. pelottavana.<br />
c. Tutkikaa Viiru <strong>ja</strong> Pesonen kirjo<strong>ja</strong>. Etsikää <strong>ja</strong><br />
nimetkää sieltä mitä kuvakulmia niissä on<br />
käytetty.<br />
Pohtikaa miten kuva muuttuu kuvakulman<br />
muuttuessa. Miten kuvakulmia käytetään<br />
kuvakerronnassa hyväksi Työskentelyn<br />
aikana tulevat myös elokuvan tarinat tutuiksi!<br />
Suurin osa kirjojen kuvista on kuvattu<br />
silmäntasolla, mikä varmasti auttaa katso<strong>ja</strong>a<br />
pääsemään helpommin osalliseksi<br />
tapahtumiin, olemaan tasavertainen kir<strong>ja</strong>n<br />
hahmojen kanssa. Yläkulma-kuvissa katso<strong>ja</strong><br />
tuntee itsensä selvästi ulkopuoliseksi<br />
tapahtumien seuraa<strong>ja</strong>ksi, kuten Viiru <strong>ja</strong><br />
Kososen kukko kir<strong>ja</strong>n s.21 jossa kaikki<br />
seuraavat Jussi-kukkoa liiterin katolla.<br />
Viiru pui<strong>ja</strong>a Pesosta kir<strong>ja</strong>ssa on monta<br />
alakulmasta kuvattua piirroskuvaa, jolla on<br />
mahdollisesti helpotetaan kir<strong>ja</strong>n luki<strong>ja</strong>n<br />
samaistumista juuri pieneen Viiru-kissaan,<br />
joka yrittää piristää apealla päällä <strong>ja</strong> omissa<br />
oloissaan olevaa Pesosta.<br />
Elokuvan katsomisen jälkeen<br />
• Tutkitaan kylmiä <strong>ja</strong> lämpimiä värejä.<br />
• Tunnistetaan <strong>ja</strong> harjoitellaan erilaisia<br />
tunnetilo<strong>ja</strong>.<br />
• Tarkastellaan eri vuodenaikojen<br />
tunnuspiirteitä.<br />
• Muistellaan <strong>ja</strong> vietetään<br />
syntymäpäivää.<br />
• Keskustellaan auttamisesta <strong>ja</strong><br />
autetaan toisia.<br />
<strong>Koulukino</strong>yhdistys - Skolbioförening ry<br />
Kaisaniemenkatu 3 B 29 00100 Helsinki www.koulukino.fi<br />
2
Change language