Vapaaehtoistoiminta kehittyy -kirja

työnohjaajat ry:n jäseneksi voidaan hyväksyä henkilö, jollaon vähintään kaksivuotinen, 40 opintoviikkoa tai 60 opintopistettäsisältävä prosessinomainen työnohjaajakoulutus.Työnohjauskäsitteen määrittely ja ajattelutavat vapaaehtoistoiminnassa,hakevat selvästi vielä muotoaan. Lukemammekirjallisuuden pohjalta ei selviä, mitä vapaaehtoistentyönohjaajakoulutuksesta oikeastaan ajatellaan. Tarkoitetaankokoulutuksella lyhyitä, ohjausvalmiuksia tarjoaviakoulutuksia vai pitkiä työnohjaajakoulutuksia?Järjestöt kaipaavat koulutusta myös työnohjausteemasta.Koulutusta voisi olla sekä koulutetuille työnohjaajille ettämuille ammattilaisille, (diakonit, sosiaalityöntekijät) jotkaoman työnsä ohella toimivat vapaaehtoisten työnohjaajina.Työnohjauksen konkreettiset mallit ja tavat sekä hyvät käytännötolisi avattava kaikkien nähtäville nettiin.Linkkejä:http://www.kansalaisareena.fi/Gradu_Emmi%20Utti.pdfhttp://www.espoonvapaaehtoisverkosto.fi/mallit/mallitiedostot/tueksi_toiminnn_toteuttamiseen.pdfhttp://www.espoonvapaaehtoisverkosto.fi/mallit/mallitiedostot/tule_saamaan_tukea.pdfhttp://www.elakeliitto.fi/toiminta/sosiaalinen+palvelutoiminta/puhumalla+paras/VapaaehtoistentyönohjaukseenosallistuvienerityispiirteetToimijoiden vaihtuvuus on vapaaehtoistyössä suurempaakuin ammattityössä, eikä työnohjaukselle tyypillinen prosessinomaisuususeinkaan toteudu. Työnohjaukseen osallistuminenon vapaaehtoista ja siitä syystä ryhmät kokoontuvatjoka kerralla vähän eri kokoonpanoilla. Joskus vapaaehtoisiavelvoitetaan osallistumaan työnohjauksiin. Näin toimitaanmuun muassa mielenterveysseurojen ylläpitämissä kriisikeskuksissaja Rikosuhripäivystyksessä.Vapaaehtoisten joukko on hyvin heterogeeninen ja silläon vaikutuksia työnohjaukseen. Osa toimijoista ei ole koskaankuullutkaan työnohjauksesta saati sitten osallistunut siihen.On tyypillistä, että osanottajat ovat usein iäkkäitä. Joskusohjaustilanteissa voidaankin joutua pohtimaan ikääntymisenvaikutuksia vapaaehtoisena toimimiseen.43