Pohjanmaan Opettaja 2/2016
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
10<br />
Paikallisyhdistys avainasemassa<br />
Tuula Ala-Lantela, OAJ Pohjanmaa alueasiamies<br />
Onko hankala löytää paikallisyhdistykseen<br />
uutta puheenjohtajaa<br />
tai hallituksen jäsentä? Eikö löydy<br />
innostunutta opettajaa ilmoittautumassa<br />
järjestämään yhteistä edunvalvonnallista<br />
tilaisuutta? Käykö niin,<br />
että vaivalla koottuun tilaisuuteen ei<br />
ilmoittaudukaan kukaan? Tämä on<br />
arkipäivää monessa paikallisyhdistyksessä.<br />
Vastuu kerääntyy yhä harvemmille<br />
hartioille ja toimijat väsyvät.<br />
Usko ammattiyhdistystoimintaan hiipuu. Kannattaako<br />
tämä laisinkaan?<br />
Alueasiamiehenä yritän vahvistaa uskoa, että<br />
kyllä kannattaa. Kiertäessäni alueyhdistyksemme<br />
paikallisyhdistyksiä voin vilpittömästi sanoa,<br />
että monessa paikallisyhdistyksessä tehdään asioille<br />
ansiokkaasti jotain ja innostus yhteisten asioiden<br />
eteenpäin viemiseen on suuri. Meillä on<br />
loistavia tyyppejä pistämässä itseänsä likoon joka<br />
päivä. Miten työ sitten kannattaa ja tuo konkreettisia<br />
tuloksia, jää pitkän aikavälin nähtäväksi.<br />
Kaikkeen ei saada muutosta, mutta jos suunta<br />
pidetään oikeana, edistystä tapahtuu. Kannattaa<br />
yrittää koko ajan.<br />
Hallitustyöskentely tuntuu joistakin turhan<br />
jauhamiselta, mutta asioista puhuminen on<br />
ainut tie opettajan työn epäkohtien ja miksei<br />
myös kohokohtien esilletuomiseen. Hallituksen<br />
tehtävä on seurata koulukenttää laajasti ja ohjata<br />
luottamusmiehiä neuvottelemaan hallituksen<br />
esille nostamista asioista. Hallitukseen valituilla<br />
opettajilla on siis aitiopaikka tuoda esille ehdotuksia<br />
esille nostettaviksi asioiksi. Takanapäin<br />
valittaminen ei tuo muutosta. Luottamusmiesten<br />
tehtäväksi jää noiden asioiden neuvottelu<br />
työnantajan kanssa.<br />
Hyvin pitkään paikallisyhdistysten rooli oli<br />
järjestää virkistystä opettajille. Tuo rooli on jäänyt,<br />
mutta entistä painavammaksi tehtäväksi<br />
on noussut edunvalvonta. Paikallisyhdistysten<br />
toiminnasta ja jäsenmaksuista edunvalvontaan<br />
tulisi käyttää leijonan osa. Mitä edunvalvonta<br />
paikallisyhdistyksissä sitten on? Se on vaikkapa<br />
työnantajan tapaamista, esitysten valmistelua,<br />
opettajaryhmien kuuntelua ja koulutuksen puolesta<br />
puhumista. Edunvalvonta on ensisijaisesti<br />
sitä, että paikallisesti valvotaan sopimusten noudattamista.<br />
Paikallisyhdistyksen pitäisi näkyä ja<br />
kuulua.<br />
Paikallisyhdistysten pitäisi myös<br />
järjestää jäsenilleen koulutusta. Virkistystilaisuuksien<br />
kylkeen tulisi aina<br />
laittaa pala edunvalvontaa eli tiedotusta<br />
jäsenille siitä, millaisista asioista<br />
on sopimuksilla sovittu ja mistä<br />
ammattijärjestömme toivoo jäsenten<br />
olevan tarkkoina. OAJ kerää vuosittain<br />
tietoja siitä, millaista koulutusta<br />
paikallisyhdistykset järjestävät, jotta<br />
nähdään ovatko kaikki jäsenemme<br />
tasavertaisessa asemassa tietoisina järjestömme<br />
yhteisistä tavoitteista. Mitä paremmin tavalliset<br />
opettajajäsenet saavat paikallisyhdistyksessä<br />
ajantasaista ja oikeaa tietoa, sitä varmemmin he<br />
osaavat toimia paikallisissa nopeasti eteen tulevissa<br />
tilanteissa oikein.<br />
Vaikka OAJ, alueyhdistys tai paikallisyhdistys<br />
tekisivät työtä hiki hatussa, oleellista on<br />
kuitenkin se, miten yksittäinen opettaja omassa<br />
työssään näkee ammattiyhdistystoiminnan tai<br />
työ- ja virkaehtosopimuksen merkityksen. Sitä<br />
ei voi arvostaa, josta ei tiedä mitään. Tutustumalla<br />
paikallisyhdistyksen kautta ammattiyhdistystoiminnan<br />
tavoitteisiin tai työ- ja virkaehtosopimusten<br />
sisältöihin voi huomata, että kaiken<br />
tavoitteena on puolustaa yksittäisen tavallisen<br />
opettajan työtä ja toimeentuloa. Vilpittömästi<br />
halutaan hyvää kouluasteesta riippumatta jokaiselle<br />
opettajalle.<br />
Yksin on kuitenkin vaikea muuttaa mitään.<br />
Tarvitaan joukkovoimaa ja joukkovoima on niin<br />
vahvaa kuin sen heikoin lenkki. Hallitukseen<br />
kannattaa hakeutua ja jokaisen jäsenen tulisi<br />
hankkia perustietoa opettajien oikeuksista ja<br />
velvollisuuksista vaikkapa paikallisyhdistyksen<br />
koulutusten kautta. Kaikki kuitenkin pohjimmiltaan<br />
haluavat tehdä oikein, mutta oikein tekemiseen<br />
tarvitaan tietoa siitä, mikä on oikein.<br />
Nyt jos milloinkaan paikallisyhdistystoiminnalle<br />
on erityisen tärkeä aika. Opettajien työaikajärjestelmää<br />
suunnitellaan lähdettäväksi kokeilemaan<br />
vuosityöaikaa kohden, sote-uudistus<br />
saattaa jättää koulutustoiminnan kunnan ainoaksi<br />
toiminnaksi, paikallinen sopiminen tulee ja<br />
jokaisella kouluasteella on omat erityishuolensa.<br />
Yhdessä kaikesta tästä voidaan saada tolkkua ja<br />
selvitä opettajan vaativasta, raskaasta työstä. Nyt<br />
kaikki osallistumaan paikallisyhdistysten vuosikokouksiin,<br />
ilmoittautumaan paikallisyhdistyk-
Change language