KÄSIKIRJAN TAUSTA JA SISÄLTÖ Merja-Riitta von Schantz ...
KÄSIKIRJAN TAUSTA JA SISÄLTÖ Merja-Riitta von Schantz ...
KÄSIKIRJAN TAUSTA JA SISÄLTÖ Merja-Riitta von Schantz ...
- TAGS
- tausta
- schantz
- lapsenaani.fi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3. ISIEN <strong>JA</strong> ÄITIEN ILLAT PÄIVÄKODILLA / KOULULLA<br />
Tavoite:<br />
• Isät ja äidit tutustuvat toisiinsa ja opettajaan<br />
• Mahdollistuu keskustelu vertaisryhmässä<br />
Ohjelma:<br />
• Yhteinen aloitus ja esittäytyminen<br />
• Jakaannutaan isä ja äiti – ryhmiin, joissa omat mies- ja<br />
naisohjaajat<br />
• Yhteinen lopetus<br />
Keskustelun teemat:<br />
• Vanhemmuuden roolit: minä isänä – minä äitinä<br />
Kesto noin 2 tuntia<br />
4. ISÄNPÄIVÄTARJOILU KOULULLA<br />
Tavoite:<br />
• Isät pääsevät tutustumaan lapsen arkiympäristöön<br />
• Isille mahdollistuu toistensa tapaaminen ja opettajaan<br />
tutustuminen<br />
Ohjelma:<br />
A. Isät ja lapset tulevat yhteisesti koululuokkaan, jossa on<br />
tarjoilu. Tarjoilun jälkeen lapsi saa esitellä isälle paikkoja,<br />
jonka jälkeen koulu jatkuu normaalisti. Tilaisuus kestää<br />
yhden oppitunnin.<br />
B. Isät ja lapset tulevat yhteisesti koululuokkaan, jossa on<br />
tarjoilun jälkeen isille ja lapsille yhteistä tekemistä<br />
erilaisissa puuhapisteissä. Tilaisuus kestää kaksi<br />
oppituntia, jonka jälkeen koulu jatkuu normaalisti.<br />
C. Isät ja lapset tulevat kouluun yhteisesti. Tarjoilu<br />
järjestetään ruokalassa, jonka jälkeen koulu jatkuu<br />
normaalisti.<br />
Verkostot lapsen<br />
siirtymävaiheissa - hanke
Change language