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Dossier R E N C O N T R E 16 l e L i e n • ➔ ORIENTATION : ACCOMPAGNER UN PROJET Jean-Robert Pitte DÉLÉGUÉ À L’INFORMATION ET L’ORIENTATION. ❝ L’ORIENTATION, C’EST FAIRE DES CHOIX RAISONNÉS ❞ Le Lien. En quoi le système d’orientation est-il réformé ? Jean-Robert Pitte. La loi du 24 novembre 2009 prévoit dans son article 4, le droit pour toute personne « à être informée, conseillée et accompagnée en matière d’orientation professionnelle ». L’exercice de ce droit s’appuie sur la mise en place d’un service public d’orientation tout au long de la vie. La loi a souhaité donner un nouvel élan au principe de l’orientation. Le poste de Délégué à l’information et à l’orientation auprès du Premier ministre que j’occupe est la « clé de voûte » du nouveau dispositif qui garantit la cohérence des actions de l’Etat dans ce domaine. Il y a deux volets qui prennent forme aujourd’hui. Tout d’abord la mise en place d’un service dématérialisé « Orientation pour tous » composé d’un site Internet www.orientationpour-tous.fr et d’un service téléphonique (0811 70 39 39). Des téléconseillers spécialisés vont désormais assurer au grand public un premier niveau d’information. Il est prévu qu’ils transmettent les appels, si nécessaire, à un second niveau, sans rupture de communication. Enfin de façon matérielle, à l’échelle locale, les acteurs de l’information et du conseil en d é c e m b r e 2 0 1 1 ❝ UN SITE ET UN SERVICE TÉLÉPHONIQUE ❞ orientation (qui existent déjà : Pôle emploi, les missions locales, les FongeciF, les centres d’orientation, les Cités des métiers, les points Information Jeunesse…) vont travailler en partenariat. Ils feront l’objet d’une labellisation « Orientation pour tous » délivrée par la préfecture. Chacun, quel que soit son âge (jeunes ou adultes) ou son statut, pourra pousser la porte de n’importe quel site labellisé. Il sera assuré d’être accueilli et recevra une première information adaptée à sa demande. Le Lien. Où sont les difficultés rencontrées ? Jean-Robert Pitte. En France, on a peu de goût pour l’orientation. Elle a mauvaise presse. On dit aux jeunes : « Tu n’es pas doué, tu n’es pas bon, tu es orienté », on sous-entend presque, « tu as raté ta vie ». L’orientation est au contraire un acte positif. « Je m’oriente et je suis acteur de mes choix en fonction de mes souhaits et de mes possibilités ». C’est un processus de responsabilisation de sa vie. C’est un sujet complexe et transversal au carrefour du système éducatif, du monde professionnel, des choix individuels et des besoins économiques. C’est pourquoi elle est si difficile à réformer. Le Lien. Quel est l’objectif de ce site Internet ? Jean-Robert Pitte. Il existe beaucoup d’organismes. L’information sur les métiers, les bons conseils sur les financements et les formations ne manquent pas mais les ❝ CREUSER SES ENVIES ❞ données sont très diffuses. L’idée du site Internet est de tout regrouper pour se retrouver plus facilement dans ce labyrinthe de l’orientation et pour permettre aux plus éloignés des centres d’information, aux plus inquiets, aux plus perdus d’avoir accès à ce qu’ils recherchent. Le Lien. On dit que l’orientation est un processus. Comment permettre aux jeunes de construire leur projet ? Jean-Robert Pitte. L’orientation, c’est un choix. Les jeunes doivent pouvoir creuser leurs envies. Il faut provoquer des rencontres. C’est pourquoi sur le site, nous avons voulu beaucoup de vidéos, de films avec des professionnels qui racontent leur parcours de métiers. Il sera enrichi tout au long de l’année. Il faut présenter aux jeunes les métiers tels qu’ils sont dans leur richesse et leur complexité avec ce que çà implique pour y parvenir. Les jeunes doivent choisir très tôt : dès la 3 e , il existe une première orientation entre la voie professionnelle et générale. Puis au lycée et enfin après le bac… S’orienter, c’est choisir une voie de formation courte ou longue. Pourquoi y a-t-il tant d’échecs à la fac ? Les jeunes choisissent en fonction de leurs goûts, de leurs rêves. Ils vivent dans une bulle, cela n’a rien de réaliste. Il faut faire des choix raisonnés. L’orientation, çà se travaille. Il faut demander très tôt aux jeunes ce qu’ils ont envie de faire. Il faut les encourager à s’informer sur les voies à suivre pour y parvenir. Ce n’est pas pour les enfermer dans un projet, ils en changeront au fur et
à mesure qu’ils grandiront. Ce qui est important, c’est le travail sur soi et sur ses capacités. Le Lien. Quel rôle pour les établissements scolaires ? Jean-Robert Pitte. Les établissements doivent s’ouvrir au monde de l’entreprise. Il y a des progrès réalisés aujourd’hui sur la construction d’un projet avec la découverte professionnelle destinée à permettre une première connaissance du monde des métiers au collège. Tous les élèves doivent se donner les moyens de réussir leur orientation en construisant leur projet, cela figure dans le socle commun de connaissances et de compétences. Le livret de compétences permet aux jeunes de valoriser leurs goûts, leurs compétences sociales (engagement dans les associations, sport, scoutisme…), leurs savoir-faire… Enfin, l’accent est mis sur l’apprentissage… Ce qui est très positif. La réussite de l’orientation passe aussi par l’investissement des parents et cela depuis ❝ FAVORISER LE TRAVAIL SUR SOI ❞ la maternelle. On ne peut pas imaginer l’obligation scolaire sans l’implication des parents. Les établissements dans leur projet en sont les premiers responsables. Le Lien. Quel enseignement pouvez-vous tirer de vos comparaisons internationales ? Jean-Robert Pitte. Notre système scolaire n’est pas fluide. Il est très cloisonné. Quand on est dans un tuyau, on a du mal à en changer. C’est un système linéaire où il existe peu de passerelles. Il faut pourtant s’enlever de la tête qu’on est sur des rails une fois pour toutes. En France : 50 % des Français ne sont pas très heureux au travail. Comment faire des choix nouveaux à 30-40 ou 50 ans ? Nous avons beaucoup de jeunes au chômage. Le travail sur l’orientation est une des solutions à mettre en place pour lutter contre ce fléau qui touchent les jeunes de plein fouet. Nous devons également inciter les jeunes à avoir une expérience de mobilité à l’étranger. Jean-Robert Pitte n Délégué à l’InformatIon et à l’orIentatIon auprès Du premIer mInIstre n ancIen présIDent De l’unIversIté parIs-sorbonne n membre De l’acaDémIe Des scIences morales et polItIques n Il a coorDonné l’ouvrage « orIentatIon pour tous », 2011 Dans les autres pays, on ne traîne pas, comme chez nous, dans le système scolaire. Les jeunes ont envie de s’insérer plus vite sur le marché du travail. Il y a plus de liens entre le monde de la formation et celui du travail. L’échange de pratiques doit permettre de renforcer les services d’orientation, d’information et de formation tout au long de la vie, dépassant les clivages d’âges et de statut, à l’échelle européenne. C’est l’objectif que nous nous sommes donné. n (Propos recueillis par Sabine Berkovicius) Service dématérialisé de l’orientation : www.orientation-pour-tous.fr ou 0811 70 39 39 l e L i e n • d é c e m b r e 2 0 1 1 17
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