La politique de la jeunesse et les mouvements de jeunesse dans le ...

l’ensemble des décisions prises par Vichy 28
. Le 9 septembre 1944, le gouvernement
d’unanimité nationale étant instauré, le ministère de l’Education Nationale revient à René
CAPITANT. Celui-ci dans la droite ligne des décisions prises à Alger a une idée très arrêtée en
matière de jeunesse ; il décide qu’il n’y aura pas de ministère de la Jeunesse, car une telle
institution empièterait sur les domaines de nombreux autres ministères. Un processus de
modification des attitudes, des visions et des comportements politiques est engagé vis-à-vis du
sport et de l’éducation physique, deux domaines longtemps déchiré entre la Santé et
l’Education Nationale. Dans ce cadre, la jeunesse reste un concept flou et réservé aux urbains.
Puis les idées évoluent :
“ les enseignements tirés de l’expérience vichyste conduisent à la création, lors de la
Libération, de deux directions au Ministère de l’Education Nationale : la Direction des
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Mouvements de Jeunesse et d’Education Populaire qui reprend les attributions du SGJ , et la
Direction des Sports, celles du CGEGS 30 . L’option n’est pas neutre. (…) En vertu des principes
élaborés dans les maquis, et au CNR, elle fonde, l’intervention de l’Etat sur le principe,
désormais constitutionnel, de laïcité, sur la tolérance a priori, et la pratique du respect de la
diversité des opinions ” 31
.
On confie la Direction de la Culture Populaire et des Mouvements de Jeunesse, à Jean
GUEHENNO, Inspecteur Général nouvellement promu, représentatif de la culture du Front
Populaire et à René Basdevant, issu des Eclaireurs de France, ayant la confiance des
mouvements de jeunesse. Cependant la coexistence n’est pas efficace : les projets des deux
hommes ne sont pas compatibles. René BASDEVANT souhaite établir une politique
s’adressant directement aux jeunes. Mais Jean GUEHENNO préfère la notion d’Education
Populaire à celle de jeunesse, qui lui paraît trop suspecte. De plus, 1945 symbolise aussi le
retour d’un contrepoids de taille : la Ligue de l’Enseignement
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Mais les nouveaux responsables en poste à la Libération n’en auront pas connaissance, seul un exemplaire
unique ayant été diffusé à Paris.
29
Secrétariat Général de la Jeunesse sous Vichy.
30
Commission Général de l'Education Générale et aux Sports.
31
HELUWAERT M., Jeunesse et Sports : espérances contrariées, marginalités, Propos sur les utopies
abandonnées, Paris, L’Harmattan, 2002, p. 119.
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La Ligue de l’enseignement fait son apparition en 1866 avec Jean Macé. Il ne s’agit pas d’une association de
jeunesse mais c’est à partir d’elle que se constitue le plus important courant laïc. Elle a pour but l’instauration de
l’Ecole publique laïque et obligatoire et la création d’œuvres sociales et éducatives pour la jeunesse. La Ligue de
l’Enseignement est supposée permettre de forger l’esprit démocratique et républicain chez bon nombre de jeunes
préparés au militantisme dans les organisations de jeunesse laïques.
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, exclue du paysage en 1942. Se
présentant comme l’unique gardienne de la vraie foi laïque, la Ligue entre en conflit avec ceux
qui n’acceptent pas ses acquis : les Foyers Ruraux, les Maisons des Jeunes & de la Culture et les
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