module 2 ciblage et conception - C-Hub
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MODULE 2 CIBLAGE ET CONCEPTION<br />
UN EXEMPLE EN AFRIQUE DU SUD : Tableau de segmentation du public<br />
Plus d'informations sur la Treatment Action Campaign (TAC) en Afrique du Sud est disponible sur le site Intern<strong>et</strong> TAC <strong>et</strong> dans l'Introduction<br />
(Module 0, Séance 4, page 22), «associant le plaidoyer, la mobilisation sociale <strong>et</strong> la communication pour le changement de comportement. »<br />
Publics potentiels<br />
Citez‐les en vous servant de<br />
votre analyse en Étape 1<br />
Personnes les plus<br />
touchées par le<br />
problème<br />
(primaire)<br />
Personnes qui les<br />
influencent<br />
directement<br />
positivement ou<br />
négativement<br />
(secondaire)<br />
Personnes<br />
vivant avec le<br />
VIH/Sida <strong>et</strong><br />
nécessitant<br />
un traitement<br />
Membres de<br />
la famille<br />
Médecins du<br />
sida<br />
Tableau de segmentation du public (Remington, Nelson, Brownson, <strong>et</strong> Parvanta, 2002)<br />
Environnement<br />
habilitant :<br />
Géographique ou<br />
structurel<br />
Ex. lieu du<br />
domicile/travail<br />
urbain ou rural,<br />
cadre à risque,<br />
frontalier<br />
Majoritairement<br />
urbain<br />
Majoritairement<br />
urbain<br />
Urbain Hommes<br />
Femmes<br />
Communauté :<br />
Démographique<br />
Ex. âge, genre,<br />
éducation, revenus,<br />
état civil<br />
Hommes, 25–45 ans,<br />
mariés/célibataires<br />
Femmes, 25–45 ans,<br />
mariées/célibataires<br />
Époux <strong>et</strong> partenaires<br />
Parents<br />
Communauté :<br />
Socioculturel<br />
Ex. rôle en société,<br />
religion, <strong>et</strong>hnicité<br />
Classe moyenne <strong>et</strong><br />
inférieure, sud‐<br />
africaine, à l’époque,<br />
majoritairement des<br />
hommes blancs<br />
Classe moyenne <strong>et</strong><br />
inférieure, sud‐<br />
africaine<br />
Classe supérieure <strong>et</strong><br />
moyenne, sud‐<br />
africaine<br />
(majoritairement<br />
d’origine britannique<br />
ou occidentale)<br />
Interpersonnel :<br />
Psychosocial<br />
Ex. identité, styles de<br />
vie, adhésion à des<br />
groupes (ex. lesbiennes,<br />
homosexuels, bisexuels<br />
<strong>et</strong> transsexuels [LGBT],<br />
célibataires, baby<br />
boomers)<br />
Vers la moitié des<br />
années 1980,<br />
majoritairement des<br />
homosexuels ; militants<br />
de première heure<br />
venus du mouvement<br />
pour les droits des<br />
homosexuels (GASA)<br />
Soi :<br />
Psychologique<br />
Ex. connaissances,<br />
information,<br />
motivation, notamment<br />
attitudes, croyances,<br />
valeurs, perceptions de<br />
vulnérabilité, ou<br />
volonté de changement<br />
Seuls quelques‐uns<br />
connaissent les options<br />
thérapeutiques dans<br />
d’autres pays<br />
Plusieurs Ne connaissent pas les<br />
traitements<br />
thérapeutiques<br />
Médecine engagés dès la<br />
première heure,<br />
chevauchement avec<br />
GASA, droits de l’homme<br />
<strong>et</strong> mouvement de<br />
patients<br />
Connaissent les options<br />
thérapeutiques dans<br />
d’autres pays <strong>et</strong> sont<br />
prêts à plaider pour le<br />
changement<br />
MANUEL DU PRATICIEN C‐MODULES : MODULE 2, SESSION 2 PAGE 16
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