module 2 ciblage et conception - C-Hub

MODULE 2 CIBLAGE ET CONCEPTION
Théories/modèles/approches Questions fondamentales Application possible
2.6 Approche culturelle
(Airhihenbuwa, 1999 ; Dutta, 2007)
Concepts clés
Liens entre culture et structure
Contextes multiples et évolutifs
Pertinence culturelle
La communauté locale dispose
d’entregent et d’expertise
Techniques de culpabilisation
(Ttofi et Farrington, 2008)
Facteurs de motivation
émotionnels
Engagement mené par la
communauté pour le changement
2.7 Approche de la déviance
positive (Zeitlin et al., 1990 ; Pascale
et Sternin, 2005)
Y a‐t‐il des hommes qui n’agissent pas comme « la
plupart des hommes » autour d’un sujet spécifique ?
Si oui, pourquoi ?
Comment les communautés pensent‐elles sur un
sujet donné dans les termes de leur propre culture ?
Comment la culture locale affecte‐t‐elle les croyances
et les pratiques des gens par rapport à ce sujet
donné ?
Comment les gens parlent‐ils/communiquent‐ils sur
un sujet spécifique ? Quels sont les modes de
communication privilégiés ?
Les gens ont‐ils l’opportunité de parler d’un sujet
donné ? Si oui, où et quand ? Y a‐t‐il des obstacles ?
Quelles valeurs locales/traditionnelles pourraient
promouvoir les « bonnes » pratiques et les
changements ?
Y a‐t‐il des gens qui ne se conforment pas à la norme
négative ? Pourquoi agissent‐ils ainsi ? Y a‐t‐il des
éléments communs parmi eux ?
Est‐il possible d’étendre leurs normes
et activités devraient être conçues en gardant à l’esprit
les obligations des femmes (à la maison, par exemple)
et les obstacles à la participation (notamment le
transport, la garde des enfants, les époux
désapprobateurs).
Travaillez au sein de la communauté pour identifier les
problèmes qui lui sont essentiels ou pertinents.
Identifiez les sujets critiques de la communauté, par le
biais de méthodologies participatives (par ex. :
cartographie communautaire, appréciation
participative).
Développez les capacités de façon à ce que les membres
de la communauté puissent identifier et articuler les
défis qu’ils rencontrent et participer à l'élaboration de
solutions.
L’approche fondée sur la culture cherche à entendre
des voix qui sont généralement marginalisées afin de
changer les inégalités et les structures qui en sont
responsables.
Encouragez, facilitez et reconnaissez publiquement la
participation et l’orientation de toute une communauté
pour des efforts de changement social.
Servez‐vous d'activités symboliques en public (par ex.:
une « marche de la honte » qui attire l’attention sur la
mauvaise hygiène dans un village) pour déclencher des
réactions collectives, émotionnelles et communautaires
au sujet des normes ou des comportements en
question (par ex. mener un débat communautaire sur
les effets extérieurs de la mauvaise hygiène de tout le
village) (Pattanayak et al., 2009).
L’approche de la déviance positive est autant un état
d’esprit qu’une méthode. Elle commence par la question :
« Où sont les actifs et les réussites ? plutôt que par « Quel
est le problème ou le déficit ? », ou « À quoi faut‐il
remédier ? » Plus important encore, c’est à la communauté
MANUEL DU PRATICIEN C‐MODULES : MODULE 2, ANNEXE PAGE 62