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C'est quoi l'Archéologie - Musées de Strasbourg

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Niveau : du CE2 à la 3 e<br />

Visite adaptable pour les latinistes<br />

SERVICE ÉDUCATIF<br />

PALAIS ROHAN<br />

2 PLACE DU CHÂTEAU<br />

TÉL : 03.88.52.50.04<br />

FAX : 03.88.52.50.41<br />

SERVICE ÉDUCATIF<br />

FICHE DESCRIPTIVE<br />

C’EST QUOI L’ARCHÉOLOGIE ?<br />

MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE<br />

PALAIS ROHAN<br />

2 PLACE DU CHÂTEAU<br />

C’est <strong>quoi</strong> l’archéologie ?<br />

Dans une salle du musée Archéologique, spécialement aménagée en<br />

espace <strong>de</strong> découverte, les jeunes participent à <strong>de</strong>s activités d’observation<br />

et <strong>de</strong> manipulation à partir <strong>de</strong> la maquette d’un chantier <strong>de</strong> fouille.<br />

Cet atelier est suivi ou précédé d’un parcours dans le musée, centré sur<br />

la lecture d’objets ou l’analyse d’objets inscrits (latinistes).<br />

Attention<br />

Les groupes <strong>de</strong> plus <strong>de</strong> 12 jeunes visiteurs sont scindés en <strong>de</strong>ux, un <strong>de</strong>migroupe<br />

est dans ce cas à la charge du responsable du groupe.<br />

La préparation à la visite est indispensable.<br />

Durée<br />

2 heures<br />

Objectifs<br />

Éveiller la curiosité et susciter l’intérêt pour l’archéologie, l’histoire et le<br />

musée.<br />

Se familiariser avec la démarche archéologique :<br />

- observer les vestiges, émettre <strong>de</strong>s hypothèses à partir <strong>de</strong>s observations,<br />

les vérifier,interpréter<br />

- comparer, décrire, établir <strong>de</strong>s relations,<br />

- s’initier à la lecture <strong>de</strong>s objets, comprendre leurs caractéristiques, faire<br />

le lien entre les témoins matériels et les activités humaines et, le cas<br />

échéant (latinistes) entre objets inscrits et intérêt <strong>de</strong> l’information donnée,<br />

- comprendre l’apport <strong>de</strong> l’archéologie à la connaissance du passé et<br />

permettre l’acquisition <strong>de</strong> connaissances sur l’histoire locale.<br />

Déroulement<br />

Après une introduction commune le groupe est divisé en <strong>de</strong>ux et<br />

« fonctionne » en alternance : la moitié du groupe découvre la maquette<br />

pendant que l’autre s’intéresse aux objets <strong>de</strong> la pério<strong>de</strong> gallo-romaine<br />

présentés dans le musée. Les jeunes visiteurs se retrouvent à la fin <strong>de</strong><br />

l’animation pour mettre en commun leurs découvertes et donner sens au<br />

« site ».

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