C'est quoi l'Archéologie - Musées de Strasbourg

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DÉCOUVRIR LA MAQUETTE (prise en charge d’un 1/2 groupe par le médiateur culturel). La “fouille” de la maquette permet de découvrir certaines des étapes de la démarche archéologique. INTERROGER LES OBJETS DU MUSÉE (prise en charge d’un 1/2 groupe par le responsable du groupe). Après avoir manipulé et “interrogé” en commun un objet archéologique — ce qui permet de définir une méthode d’analyse — les jeunes visiteurs s’essaient à leur tour à l’analyse d’objets archéologiques du musée avant de mettre en commun leurs conclusions. Pour aider le responsable du groupe à préparer et à mener cette séquence, un dossier-diapositives C’est quoi l’archéologie comportant tous les renseignements nécessaires à sa conduite (pour latinistes ou non) est disponible en prêt au service éducatif, Palais Rohan. Avant la visite À partir des documents du dossier s’interroger sur les objectifs de l’archéologue, sa démarche et réfléchir sur les étapes de son travail. Cette activité permet aux jeunes visiteurs d’aborder le principe de toute démarche scientifique, d’enrichir leurs connaissances et d’acquérir du vocabulaire. Afin d’initier les jeunes visiteurs à la lecture d’objets, il peut être intéressant de leur demander de rapporter un objet personnel et quotidien et de le questionner à l’aide de la fiche Pour faire parler un objet. Cette activité leur permettra de comprendre que les objets sont des témoins de la vie des utilisateurs et aussi des révélateurs de l’époque à laquelle ils ont été fabriqués (matériaux utilisés, techniques de fabrication, importance sociale, etc.) et aussi de prendre conscience des informations considérables apportées par l’écriture. Après la visite Lorsque le chantier de fouilles est achevé, l’archéologue doit réunir l’ensemble des données, les analyser, les interpréter afin de comprendre ce qui s’est passé et de publier les résultats de ses découvertes. De la même façon, les jeunes visiteurs peuvent, à partir des données (notes, dessins) recueillies pendant la visite au musée, écrire l’histoire de l’un des objets « questionnés » à partir de leurs propres déductions et interprétation. Cette histoire pourra prendre différentes formes : récit historique, fiction, ou pourquoi pas bande dessinée. L’objet choisi pourrait aussi raconter sa propre histoire. La visite accueillie « C’est quoi l’archéologie » peut être une bonne introduction à « Cinq pistes de recherche ».
5 2 13 12 10 7 11 6 1 9 5 4 3 9 3 8 6 9 7 8 4 21 21 21 21 19 3 2 14 17 20 18 21 ENTRÉE 15 1 16 PLAN DU MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE Localisation des objets C’est quoi l’archéologie - latinistes 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. W.C. Épée et son fourreau Brique gravée Borne milliaire de Kauffenheim Borne milliaire de Strasbourg-Hautepierre Stèle funéraire de Titus Julius Autel dédié à Mars Loucetios Bague en or Cachet d’oculiste Lampes à huile
Page 1: 2, PLACE DU CHÂTEAU F-67076 STRASB
Page 4 and 5: Salle 8 BRIQUE GRAVÉE DOSSIER-DIAP
Page 6 and 7: Salle 8 DOSSIER-DIAPOSITIVES C’ES
Page 8 and 9: Salle 10 DOSSIER-DIAPOSITIVES C’E
Page 10 and 11: Salle 12 CACHET D'OCULISTE DOSSIER-
Page 12 and 13: BIBLIOGRAPHIE DOSSIER-DIAPOSITIVES
Page 16 and 17: POUR FAIRE PARLER UN OBJET SES CARA

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