Abrégé de la grammaire selon l'Académie / par Bonneau.

SELON L'ACADÉMIE. 7
formes, leur force ou leur taille, enfin, remarquez
bien ce mot, à'ajouter à l'idée de l'objet l'idée de ses
qualités.
En effet, voyons-nous un cheval, il est jeune ou vieux,
liane ou noir, grand ou petit, lourd ou léger,
vif ou pesant. Or, ces mots jeune, vieux, bla m; noir,
grand, petit, joints au nom cheval, sont, pour ainsi
dire, autant d'attributs qui ajoutent à l'idée que nous
donne le mot chevaf, l'idée de ses qualités, de sa taille,
de sa légèreté, etc. Remarquons-nous une femme, nous
la trouvons belle ou laid*, petite ou grande, brune ou
blonde, etc. ; ici encore chacun de ces mots belle, laidx,
petite, grande, brune, blonde, ajoute à l'idée que nous
donne le mot femme, l'idée de ses qualités.
Ces mots donc n'ayant d'autre fonction que d'ajouter
des idées de formes, de couleurs ou de qualités, les
grammairiens ont dù chercher un terme qui rappelât
cette fonction ; et au lieu de se servir de l'expression
mot qui ajoute, ils ont choisi le terme plus court adjectif,
qui, seul, a toute cette signification.
DU PRONOM
ET DE SON ORIGINE.
17.—Si, comme on le voit, c'est à la nature même
des choses que nous devons l'origine du nom et de
l'adjectif, il n'en n'est pas de même du pronom, dout lYxi>tence
ne peut être attribuée qu'à une raison d'harmonie.
En effet, il est vraisemblable que, dans le principe,
on s'occupa de l'indispensable avant de penser ;\ ce
qui n'était qu'agrément. On peut eonséquemment présumer
qu'au lieu de dire, comme nous le faisons aujourd'hui,
lorsque le général eut tout examiné, et au'il > ut
harangué ses soldats, IL donna le signal d, F attaque,
les premiers hommes s'exprimèrent ainsi : fyorsque le
général eut tout examiné, et que le général eut harangué
ses soldats, le général donna le signal de l'attaque.
Mais après avoir accru leurs connaissances, et leur