Abrégé de la grammaire selon l'Académie / par Bonneau.

SELON L'ACADÉMIE. 9
DU VERBE
ET DE SON ORIGINE.
18.—Une langue déjà pourvue du nom et de l'adjectif
permettait bien de désigner chaque objet et d'en
peindre les qualités, les formes, les couleurs, etc. Mais,
de leur nature, ces objets étant animés ou inanimés, il
fallut encore créer une espèce de mot pour exprimer les
circonstances relatives à leur être : les objets inanimés,
c'est-à-dire sans vie, ne peuvent guère être qu'en repos ;
mais quant aux êtres animés, c'est-à-dire, ayant vie, ii
y a par rapport à eux trois circonstances différentes, qui
dépendent de leur état même d'existence : se mouruir,
sentir, être en repos ou en tel ou tel état, ce qui peut
s'exprimer par les trois mots marcher, aimer, dormir;
il n'y a pas une quatrième alternative.
Or, toutes les actions, tous les mouvements des
hommes, tels que marcher, courir, voyager, venir,
parler, écrire, boire, manger, etc.; toutes leurs passions,
tous leurs sentiments, tels que chérir, aimer,
détester, haïr, toutes les situations, tous les états
dans lesquels ils peuvent se trouver, comme languir,
dormir, se reposer, être, exister, etc. ; toutes ces circonstances,
disons-nous, étant exprimées par une même
espèce de mot, on comprend que cette espèce, par son
importance, tient le premier rang dans les langues,
qu'elle en est pour ainsi dire l'âme.
Aussi les grammairiens, pour exprimer toute cette importance,
l'ont-ils appelé verbe, expression qui signifie
parole. En effet, le verbe est la parole même : avec lui,
on dit tout; sans lui, on ne peut rien exprimer qui ait
un sens.
DU PARTICIPE
ET DE SON ORIGINE.
19.—Dans les langues, il existe une espèce de mot
qui, étant née du verbe, tient encore de la nature de