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Les soins en collaboration au sein des équipes d'infirmières

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Lignes directrices sur les pratiques<br />

exemplaires pour les milieux<br />

de travail sain<br />

36<br />

f<br />

Discussion sur les données probantes<br />

La communication est un aspect important du travail d'équipe. <strong>Les</strong> données probantes font ressortir que les <strong>équipes</strong> ont<br />

besoin de pouvoir compter sur <strong>des</strong> processus qui souti<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t le processus de communication <strong>en</strong> tout temps afin<br />

46, 48, 60, 71<br />

d'améliorer les résultats pour le pati<strong>en</strong>t. La synthèse effectuée par le Joanna Briggs Institute permet de conclure que<br />

la communication est un élém<strong>en</strong>t ess<strong>en</strong>tiel du travail d'équipe efficace et que le travail d'équipe peut être amélioré grâce à<br />

45<br />

la mise <strong>en</strong> œuvre de processus de communication clairs. <strong>Les</strong> données probantes font <strong>au</strong>ssi ressortir le fait que lorsque les<br />

45, 54, 55<br />

processus de communication sont améliorés, cela favorise une meilleure <strong>collaboration</strong> et un meilleur travail d'équipe.<br />

<strong>Les</strong> infirmières travaill<strong>en</strong>t sur <strong>des</strong> quarts de travail différ<strong>en</strong>ts. Par conséqu<strong>en</strong>t, la question <strong>des</strong> communications liée <strong>au</strong>x<br />

60<br />

<strong>soins</strong> infirmiers est plus complexe que pour la plupart <strong>des</strong> <strong>au</strong>tres professionnels et cela prés<strong>en</strong>te un défi particulier. La<br />

révision systématique <strong>des</strong> écrits effectuée par le Joanna Briggs Institute signale que la communication est ess<strong>en</strong>tielle pour<br />

le travailleur à temps partiel et que <strong>des</strong> processus spécifiques pour les communications orales, écrites et électroniques<br />

doiv<strong>en</strong>t être mis <strong>en</strong> œuvre afin de faciliter la communication p<strong>en</strong>dant toute la durée de l'offre de <strong>soins</strong> de santé, facilitant<br />

45<br />

ainsi le travail de l'équipe. Parmi les exemples de processus qui amélior<strong>en</strong>t les communications, et par conséqu<strong>en</strong>t, le<br />

travail de l'équipe, on trouve les livres de messages, les communications par courriel, la docum<strong>en</strong>tation efficace et<br />

60<br />

appropriée sur les progrès réalisés.<br />

On doit éviter les situations où les communications sont principalem<strong>en</strong>t c<strong>en</strong>trées sur la transmission orale <strong>des</strong><br />

60<br />

r<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts, et ce, <strong>en</strong> vue de réduire les interprétations f<strong>au</strong>tives du message. <strong>Les</strong> rése<strong>au</strong>x où les communications sont<br />

45<br />

ouvertes, notamm<strong>en</strong>t les r<strong>en</strong>contres de groupe régulières, favoris<strong>en</strong>t le travail d'équipe. S'il n'y a pas de processus de<br />

communication permettant la transmission, <strong>en</strong> temps opportun <strong>des</strong> r<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts appropriés, les <strong>soins</strong> <strong>en</strong><br />

<strong>collaboration</strong> ne peuv<strong>en</strong>t exister. Il est crucial que les communications <strong>au</strong> <strong>sein</strong> de l'équipe soi<strong>en</strong>t claires et ouvertes afin<br />

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d'assurer <strong>des</strong> <strong>soins</strong> de santé de qualité. L'écoute active est un élém<strong>en</strong>t ess<strong>en</strong>tiel de la formation <strong>en</strong> <strong>soins</strong> infirmiers et <strong>en</strong><br />

pratique clinique. Le besoin d'écouter, pour <strong>en</strong>suite fournir <strong>des</strong> r<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts et reconnaître les rôles et l'expertise <strong>des</strong><br />

<strong>au</strong>tres, y compris ceux <strong>des</strong> pati<strong>en</strong>ts, améliore la communication.<br />

f<br />

Type de données probantes<br />

<strong>Les</strong> données probantes appuyant cette recommandation font partie <strong>des</strong> catégories A1 et C

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