MEMOIRE ANDRE - IUFM

INTRODUCTION
SOMMAIRE
CHAPITRE I – INTERNET : UN OUTIL PORTEUR DE PROJETS NOUVEAUX.
1 - La recherche de correspondants : un moment décisif. p. 5
2 - Présentation d’eTwinning. p. 7
a) Qu’est-ce qu’eTwinning ? p. 7
b) Mon arrivée chez eTwinning. p. 8
3 - Les TICE : un atout pour les élèves et le professeur. p. 9
a) Des outils familiers pour l’adolescent ? p. 9
b) Un échange riche entre enseignants. p. 9
CHAPITRE II – DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE.
1 – Organisation spatiale et temporelle : le choix de la classe de 4eme. p. 11
2 – Les différentes étapes du projet. p. 11
2
p. 3
p. 5
p. 11
a) Décembre 05 – Presentarse. p. 12
b) Déc. 05 – Janv. 06 – Partenariat approuvé et familiarisation avec eTwinning p. 15
c) Février 06 – Horarios y tiempo libre. p. 17
d) Mars 06 – Grabación : Mi familia. p. 28
e) Avril 06 – Fotografías y aficiones. p. 29
f) Mai 06 – Celebridades de mi país. p. 30
g) Juin 06 – ¡ Chateamos en eTwinning ! p. 30
CONCLUSION p. 31
ANNEXES p. 32