UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE ...

de critères.
Il présente également les caractéristiques similaires aux autres modules
d’autoformation :
- projet individuel ;
- contrat pédagogique ;
- développement des compétences de base ;
- tutorat par un formateur/tuteur ;
- environnement ouvert et à distance ;
- alternance de l’individuel et du collectif.
7.5 Les choix opérés
Au cours de ce stage, différents choix ont été opérés en fonction d’un certain nombre
• Les normes
Les normes AICC et SCORM permettent de développer les ressources modulables et
une certaine interopérabilité.
En effet, il existe plus de 100 plateformes de production et de gestion de produits de
formation en ligne, dès lors les normes s’affirment comme une nécessité. Le respect de ces
normes a pour avantages de :
- faciliter la création, l’adaptation et la mise à jour du contenu en ligne ;
- permettre le développement de nouvelles applications utilisant le contenu standard
développé ;
- faciliter l’adoption de la e-formation en faisant que les choix technologiques ne
soient pas une contrainte qui limite le contenu accessible ;
- accélérer l’implantation de la FOAD en permettant l’accessibilité à un maximum
d’offres ;
- favoriser le développement de contenus en leur garantissant une large diffusion.
• La méthode pédagogique
La méthode démonstrative utilisée lors de la descente sur le terrain permet à l’apprenant de
vivre en grandeur nature les problèmes liés à l’utilisation et à la manipulation des pesticides et
d’entrevoir les solutions allant dans le sens de la prévention des risques.
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