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05<br />
52 M€. Nous avons 42 000 collégiens à prendre en<br />
charge, répartis dans 79 collèges publics et 24 collèges<br />
privés sous contrat.<br />
Quel<strong>le</strong>s va<strong>le</strong>urs <strong>au</strong>tour <strong>de</strong> l’éducation ?<br />
Ce n’est pas seu<strong>le</strong>ment l’acquisition <strong>de</strong> connaissances.<br />
L’objectif doit être l’épanouissement <strong>de</strong>s enfants.<br />
Cela veut dire être scolarisé dans un établissement<br />
à dimension humaine, dans <strong>le</strong>quel <strong>le</strong> jeune<br />
se sent en confiance, proche <strong>de</strong> son domici<strong>le</strong>, accessib<strong>le</strong><br />
à vélo par <strong>de</strong>s pistes cyclab<strong>le</strong>s sécurisées, avec<br />
une hal<strong>le</strong> <strong>de</strong> sport, une alimentation saine et équilibrée<br />
<strong>au</strong> rest<strong>au</strong>rant scolaire, <strong>de</strong>s propositions éducatives<br />
lui permettant <strong>de</strong> découvrir <strong>le</strong>s pratiques<br />
artistiques, <strong>de</strong> mener <strong>de</strong>s actions citoyennes. Entre<br />
la 6 e et la 3 e , c’est l’âge ou tout se joue, ou l’individu<br />
se construit. Les années « collège » sont cel<strong>le</strong>s <strong>de</strong>s<br />
changements, du passage du statut d’enfant à celui<br />
d’ado<strong>le</strong>scent. Pour réussir cette étape importante,<br />
il f<strong>au</strong>t <strong>de</strong>s conditions d’accueil favorab<strong>le</strong>s <strong>au</strong>x acquisitions<br />
<strong>de</strong>s savoirs <strong>de</strong> base, mais <strong>au</strong>ssi l’éveil <strong>au</strong><br />
mon<strong>de</strong> environnant, dont la compréhension est <strong>le</strong><br />
gage d’une bonne intégration.<br />
Côté rest<strong>au</strong>ration scolaire, quoi <strong>de</strong> neuf<br />
à la cantine ?<br />
La rest<strong>au</strong>ration scolaire doit participer à la lutte<br />
contre l’obésité chez <strong>le</strong>s jeunes. Les collégiens doivent<br />
pouvoir choisir entre <strong>de</strong>ux entrées, <strong>de</strong>ux plats,<br />
<strong>de</strong>ux <strong>de</strong>sserts équiva<strong>le</strong>nts en termes <strong>de</strong> nutrition.<br />
Par ail<strong>le</strong>urs, <strong>le</strong> Département a constitué un groupement<br />
d’achat pour que <strong>le</strong>s rest<strong>au</strong>rants scolaires<br />
rattachés <strong>au</strong>x quatre unités <strong>de</strong> production culinaire<br />
s’approvisionnent en produits durab<strong>le</strong>s : <strong>de</strong>s produits<br />
<strong>de</strong> saison, <strong>de</strong>s achats <strong>au</strong>près <strong>de</strong> fournisseurs<br />
loc<strong>au</strong>x. L’an passé, <strong>le</strong>s fruits et légumes étaient acquis<br />
selon ce principe. Petit à petit, ce groupement<br />
s’étend à l’ensemb<strong>le</strong> <strong>de</strong>s produits utilisés pour la<br />
rest<strong>au</strong>ration scolaire <strong>de</strong>s collégiens.<br />
Comment associer <strong>le</strong> développement durab<strong>le</strong><br />
à la mission collèges du Département ?<br />
Depuis 2000, <strong>le</strong>s collèges hér<strong>au</strong>ltais sont construits<br />
selon <strong>le</strong>s principes <strong>de</strong> la h<strong>au</strong>te qualité environnementa<strong>le</strong><br />
(HQE). Il s’agit <strong>de</strong>s collèges <strong>de</strong> Vil<strong>le</strong>neuvelès-Maguelone,<br />
Lucie-Aubrac à Béziers,<br />
Marseillan, François-Rabelais à Montpellier,<br />
Saint-André-<strong>de</strong>-Sangonis et Loupian.<br />
LE MOIS DERNIER<br />
Concrètement, quel<strong>le</strong> différence avec un collège<br />
classique ?<br />
Au nive<strong>au</strong> <strong>de</strong> l’énergie par exemp<strong>le</strong>, <strong>le</strong>s consommations<br />
é<strong>le</strong>ctrique et <strong>de</strong> ch<strong>au</strong>ffage sont jusqu’à<br />
30 % inférieures. Un collège HQE, c’est <strong>au</strong>ssi plus<br />
<strong>de</strong> confort en été, plus <strong>de</strong> lumière naturel<strong>le</strong>, moins<br />
<strong>de</strong> déchets <strong>de</strong> chantier et <strong>le</strong>s déchets restants sont<br />
valorisés.<br />
Drô<strong>le</strong>s <strong>de</strong> pêcheurs sur <strong>le</strong> rond point d’Alco.<br />
Dans <strong>le</strong> cadre <strong>de</strong>s trav<strong>au</strong>x <strong>de</strong> la RD 65,<br />
<strong>le</strong> Département a <strong>de</strong>mandé à <strong>de</strong>s<br />
associations <strong>de</strong> protection <strong>de</strong> la nature<br />
<strong>de</strong> récupérer poissons et tortues qui<br />
peuplaient la mare <strong>au</strong> milieu du carrefour,<br />
et <strong>de</strong> <strong>le</strong>ur trouver une nouvel<strong>le</strong> maison.<br />
N°194 – SEPTEMBRE 2010<br />
her<strong>au</strong>lt.fr