Français 2486 Ko - Ministère de l'éducation nationale et de la ...
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Le P<strong>la</strong>n d’encadrement<br />
périsco<strong>la</strong>ire (PEP)<br />
PLAN D’ENCADREMENT<br />
PÉRISCOLAIRE - PEP<br />
Leitfa<strong>de</strong>n und Empfehlungen<br />
zur Ums<strong>et</strong>zung <strong>de</strong>s PEP<br />
La ministre <strong>de</strong> <strong>la</strong> Famille <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’Intégration, Marie-Josée Jacobs,<br />
<strong>et</strong> <strong>la</strong> ministre <strong>de</strong> l’Éducation <strong>nationale</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation<br />
professionnelle, Mady Delvaux-Stehres, ont présenté les<br />
objectifs <strong>et</strong> le concept du p<strong>la</strong>n d’encadrement périsco<strong>la</strong>ire lors<br />
d’une conférence <strong>de</strong> presse le 15 mars 2013.<br />
Toutes les communes sont appelées à é<strong>la</strong>borer un premier p<strong>la</strong>n<br />
d’encadrement périsco<strong>la</strong>ire (PEP) en 2012-2013 <strong>et</strong> à le m<strong>et</strong>tre<br />
en œuvre à partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> rentrée sco<strong>la</strong>ire 2013-2014.<br />
Le PEP dresse l’inventaire <strong>de</strong> l’ensemble <strong>de</strong>s activités offertes<br />
aux enfants dans <strong>la</strong> commune : activités culturelles <strong>et</strong> sportives,<br />
activités <strong>de</strong> loisir <strong>et</strong> <strong>de</strong> récréation, étu<strong>de</strong>s surveillées, ai<strong>de</strong> aux<br />
<strong>de</strong>voirs à domicile, restauration, accueil avant <strong>et</strong> après les<br />
heures <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse....<br />
le gouvernement<br />
du grand-duché <strong>de</strong> luxembourg<br />
<strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Famille <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’Intégration<br />
le gouvernement<br />
du grand-duché <strong>de</strong> luxembourg<br />
<strong>Ministère</strong> <strong>de</strong> l’Éducation <strong>nationale</strong><br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formation professionne le<br />
Le PEP vise à renforcer le dialogue <strong>et</strong> <strong>la</strong> col<strong>la</strong>boration entre les<br />
écoles <strong>et</strong> les structures d’accueil, pour aboutir à une prise en<br />
charge cohérente <strong>et</strong> globale <strong>de</strong>s enfants au long <strong>de</strong> <strong>la</strong> journée.<br />
En eff<strong>et</strong>, les missions <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux institutions se complètent : <strong>la</strong><br />
manière dont l’enfant m<strong>et</strong> à profit son temps en <strong>de</strong>hors <strong>de</strong>s<br />
heures <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse est importante pour sa réussite sco<strong>la</strong>ire, le<br />
développement <strong>de</strong> ses compétences sociales <strong>et</strong> l’épanouissement<br />
<strong>de</strong> sa personnalité.<br />
Le PEP est établi annuellement <strong>et</strong> lié à l’organisation sco<strong>la</strong>ire.<br />
Il est é<strong>la</strong>boré par <strong>la</strong> commune en concertation avec l’école, les<br />
structures d’accueil, dans <strong>la</strong> mesure du possible, avec les parents<br />
<strong>et</strong> les enfants.<br />
Les activités <strong>et</strong> prestations obligatoires que chaque commune<br />
doit offrir dans le cadre <strong>de</strong> son PEP comprennent :<br />
• l’accès à <strong>de</strong>s ressources documentaires (bibliothèque,<br />
médiathèque, Bicherbus, …), à <strong>de</strong>s offres culturelles <strong>et</strong> à<br />
<strong>de</strong>s activités sportives,<br />
• les étu<strong>de</strong>s surveillées, l’ai<strong>de</strong> aux <strong>de</strong>voirs à domicile <strong>et</strong><br />
l’appui pédagogique,<br />
• <strong>de</strong>s possibilités <strong>de</strong> repos, <strong>de</strong>s activités <strong>de</strong> loisir <strong>et</strong> <strong>de</strong><br />
récréation adaptées aux besoins <strong>et</strong> à l’âge <strong>de</strong>s enfants,<br />
• les repas <strong>de</strong> midi,<br />
• l’accueil <strong>de</strong>s enfants avant <strong>et</strong> après les heures <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse.<br />
Une commission interministérielle (Éducation <strong>nationale</strong> <strong>et</strong><br />
Famille) a pour mission d’assurer le suivi <strong>de</strong>s PEP sur le p<strong>la</strong>n<br />
national.<br />
La publication P<strong>la</strong>n d’Encadrement Périsco<strong>la</strong>ire-PEP: Leitfa<strong>de</strong>n und Empfehlungen zur Ums<strong>et</strong>zung<br />
<strong>de</strong>s PEP peut être commandée auprès <strong>de</strong> steve.schleck@men.lu. Elle est également disponible<br />
en ligne:<br />
http://www.men.public.lu/publications/enseignement_fondamental/brochures_enseignants/<br />
Une version française sera disponible sous peu.<br />
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