Brochure complète de présentation du master ... - Université Paris 8

choisis par les étudiants en rapport avec leurs recherches. Le but du cours est de
familiariser les étudiants avec l'anglais comme langue académique. Le cours aura lieu en français et en anglais
(il faut donc avoir une bonne connaissance de l'anglais, "niveau 5" ou "niveau 6" : voir les tests de niveau du
département d'études anglophones
http://www2.univ-­‐paris8.fr/anglaisllce/article2.php3?id_article=20 )
Evaluation. La note finale sera fonction de l'assiduité et du travail de traduction individuel réalisé sur un texte
d'une vingtaine de pages.
Cours d’Anglais pour sociologues
T. Mason
Cours ouvert aux M1 et M2
Le cours assuré par le département d’anglais est celui T. Mason. Il est destiné aux étudiants de Master en
sciences sociales :
-­‐1er semestre : le lundi de 9h à 12h.
-­‐2ème semestre : le mercredi de 9h à 12h.
mais également tous les autres cours du département d’anglais.
Pour suivre des cours au département d’anglais vous devez passer un test (sauf pour ceux l’ayant déjà passé).
L’inscription à ces tests est organisée au début de chaque semestre.
1er semestre
Partant d'un article d'Alain Chenu sur la traduction de textes sociologiques de l'anglais vers le français, nous
allons parler des passages entre les sciences sociales françaises et anglophones. On suivra particulièrement la
carrière de Loïc Wacquant, son travail avec William Junius Wilson, des débats autour de l'ethnologie du ghetto
américain suscités par la publication de son article “Scrutinizing the Street: Poverty, Morality, and the Pitfalls
of Urban Ethnography” dans l'American Journal of Sociology.
L'accent sera néanmoins mis sur le travail personnel. L'étudiant aura l'occasion de présenter son projet de
recherche et on verra à ce moment comment chercher des articles en anglais qui pourraient l'aider dans son
travail.
2e semestre
Partant d'un document vidéo sur le travail chez les Nuer d'Evans-­‐Pritchard, et poursuivant avec le travail de
terrain de Sharon Hutchinson (“Nuer Dilemmas”) et de Dianna J. Shandy (“Nuer-­‐American Passages;
Globalizing Sudanese Migration”), nous parlerons du travail de terrain dans des situations extrêmes. On verra
aussi des examples de travail fait au Liban et au Sri Lanka.
L'accent sera mis sur le travail personnel. L'étudiant sera appelé à chosir un article dans JSTOR en rapport
avec son projet de recherche, à présenter cet article et à faire le lien entre cet article et sa recherche propre.
Seminaire du Cresppa : Décrire, explorer, raconter ses terrains d’enquête
Coline Cardi, Isabelle Clair, Séverine Sofio
Cours obligatoire M1 et M2
Descriptif. Le séminaire annuel du laboratoire Cresppa abordera les étapes rencontrées dans les enquêtes de
terrain : choisir son terrain, entrer dans la place, recueillir et interpréter les matériaux, rédiger et publiciser
ses résultats. Trois séquences scanderont l’année autour des interventions de chercheur·e·s qui viendront
présenter leur travail en lien direct avec l’un de ces moments à l’ensemble des étudiant·e·s en master. Chaque
intervention sera préparée en amonts. Le programme détaillé du séminaire sera distribué en début d’année.
Lieu, horaire et fréquence du séminaire. Le séminaire aura lieu le jeudi de 14h à 17h et se tiendra sur
le site CNRS Pouchet : 59 rue Pouchet, dans le 17 ème arrondissement à Paris.
Le séminaire ne se tiendra pas à une fréquence régulière. L'objectif est que le déroulement des séances suive
les différentes étapes du travail des masterant·e·s cette année (choisir le terrain, enquêter, traiter les données,
rédiger, etc.) Les séances seront donc réparties en trois « blocs » de quatre séances sur l'année. On alternera
des séances d'études de textes (il faudra donc prévoir des lectures de textes obligatoires), des interventions de
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