Brochure complète de présentation du master ... - Université Paris 8

mettant à profit les données d’une des enquêtes utilisées et présentant une démonstration sociologique à
l’aide des méthodes d’analyse présentées dans le cours. Selon le thème retenu, ce travail peut se trouver
complémentaire du mémoire de recherche demandé en master ou en être indépendant.
Pour vous donner une idée de ce qu’est spss, que nous allons apprendre à utiliser, vous pouvez aller sur :
• http://pages.usherbrooke.ca/spss/
• http://www.collegeahuntsic.qc.ca/Pagesdept/Sc_Sociales/psy/methosite/accueil.htm
(ce document a été réalisé par des psychologues, il porte donc pour partie sur d’autres données que celles
que nous utiliserons. D’autre part, nous utiliserons une version de SPSS en français)
• http://www.hmdc.harvard.edu/projects/SPSS_Tutorial/spsstut.shtml (pour ceux qui veulent de surcroît
cultiver leur anglais…)
Méthode 2 : Théories et méthodes : travailler sur les trajectoires sociales et les appartenances de
classe
Yasmine Siblot
Cours ouvert M1 et M2
"Théories" et "méthodes" sont toujours étroitement liées en sociologie, que ce soit lors de la conception d'une
recherche, de la réalisation d'une enquête, de l'analyse de données et même de l’écriture. Ce cours présente
cette articulation à travers une thématique, celle de l'analyse des trajectoires et appartenances sociales, et en
particulier des appartenances de classe, afin d'aider les étudiants à aborder cette question dans leur propre de
travail de recherche au cours du Master.
Quels sont les débats que soulève une analyse en termes d'appartenance de classe ? Une telle analyse
constitue-­‐t-­‐elle un préalable à l'analyse de pratiques ou en est-­‐elle le résultat ? Quelles sont les dimensions
pertinentes de l’étude d’une trajectoire sociale (trajectoires professionnelle, familiale, résidentielle, politique
etc.) ? A partir de quels outils et données (statistiques, de terrain, biographiques, sur archives) travaille-­‐t-­‐on
sur ces trajectoires et appartenances ?
Un premier temps est consacré à une présentation et une comparaison d'approches sociologique qui placent,
ou non, la question des trajectoires et appartenances sociales au cœur de leur raisonnement, et des méthodes
d'enquête et d'analyse qui en découlent.
Un second temps porte sur plusieurs enquêtes récentes mettant en œuvre différentes approches de l’analyse
des trajectoires et appartenances, à travers des thématiques et des méthodes variée. Les modalités concrètes
de réalisation des enquêtes et d'analyse des données recueillies sont examinées dans le détail.
Tout au long du semestre, les étudiants seront amenés à travailler sur cette question à travers des textes et
matériaux issus des recherches étudiées dans le cours, ainsi qu'à travers sur leurs propres sujets de recherche
et les données recueillies lors de leur propres enquêtes. Ils seront évalués sur différents types de travaux au fil
des séances : fiches de lecture, analyse de documents et de données tirées autres enquêtées, analyse des
matériaux de leurs propres enquête.
Bibliographie indicative
Serge Bosc, Stratification et classes sociales, la société française en mutations, A. Colin, 2011
France Guérin-­‐Pace, Olivia Samuel, Isabelle Ville (dir.), En quête d'appartenances. L'enquête Histoire de vie sur
la construction des identités, INED, 2009.
Jean-­‐Claude Passeron, Le raisonnement sociologique, Albin Michel, 2006
(Une bibliographie détaillée sera fournie lors de la première séance).
Méthode 3 : La comparaison internationale en sciences sociales
R. Cussó
Cours ouvert M1 et M2
Ce cours a pour objectif de donner aux étudiants une compréhension des enjeux théoriques et pratiques de la
comparaison internationale en sciences sociales. Cette année nous aurons trois chercheurs invités, de
Catalogne, d'Israël et de Grèce, qui nous parleront des nouveaux mouvements sociaux en cours dans leurs
pays, avec un ancrage sur leur dimension sociologique.
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