Brochure complète de présentation du master ... - Université Paris 8

Objectifs. Ce cours propose de « lire les sciences sociales » avec un double objectif. D’une part il s’agit
d’introduire les étudiants aux approches contemporaines en sciences sociales au travers de la lecture d’articles
variés. D’autre part, il propose d’accompagner les étudiants dans une réflexion sur les usages de la lecture
d’articles scientifiques, qu’ils mettront en pratique dans leur projet de recherche. Logiquement, l’accent sera
mis, tout au long du semestre, sur la lecture et la discussion des textes, concernant leur contenu mais
également d’un point de vue formel, ainsi que sur le travail d’analyse critique et d’appropriation réalisés par
les étudiants.
Contenu du cours. Le semestre est divisé en trois modules. Dans le premier, intitulé « pourquoi et comment
lire les sciences sociales », l’accent est mis sur la réflexion et les outils méthodologiques d’appropriation de la
littérature. Le second module examine différents usages des approches théoriques dans les articles de sciences
sociales. Enfin, le troisième module, « lire pour écrire », met l’accent sur les manières d’utiliser les lectures au
moment de l’écriture de la recherche.
Au sein des modules, la structure des séances sera similaire. Chaque séance sera organisée autour d’un article
qui aura été lu auparavant par les étudiants. Chaque article donnera lieu à une discussion sur l’approche
théorique adoptée, la construction de l’objet et la démarche d’argumentation. Cette discussion sera articulée à
une réflexion menée en cours sur l’usage de la littérature. Elle sera également appliquée par chaque étudiant à
son thème de recherche.
Evaluation. L’évaluation du cours comprend deux notes. 1) A chaque séance, une synthèse d’une page sur
l’article à lire sera rendue par chaque étudiant. Le contenu de cette synthèse sera élaboré lors des premières
séances. A la fin du semestre, la note obtenue sera la moyenne des quatre meilleures notes ainsi qu’une
évaluation de la participation aux travaux réalisés en cours. Cette note comptera pour 40% de la note finale. 2)
Un ensemble de travaux de recherche et d’analyse de la littérature en rapport avec le projet de recherche
seront rendus au cours du semestre. La note comptera pour 60% de la note finale.
2) AUTRES SEMINAIRES
Ces séminaires peuvent éventuellement remplacer un cours de la maquette du Master. Il faudra pour cela
avoir obtenu, au préalable, l’accord de la responsable de Master 2. Cet accord pourra être donné notamment
si l’un de ces séminaires s’inscrit dans les recherches pour votre mémoire.
CERASA Paris-8, Centre d’Etudes Africaines Ehess, UMR Ceped (Paris Descartes, Ird, Ined)
Séminaire Afrique australe : Etat, Sociétés et Problèmes sociaux
Ingolf Diener et Jean Copans
Le séminaire propose d’analyser la dynamique des relations sociales et politiques dans les pays d’Afrique
australe et dans la région en tant que telle. Les premières séances seront consacrées à une présentation
synthétique et didactique du sub-­‐continent, de ses sociétés, de leur histoire et de leur économie. Ensuite en
variant les approches disciplinaires et les domaines thématiques, le séminaire fera intervenir chercheurs
confirmés, doctorant(e)s ainsi qu’invité(e)s en provenance de la région. L’accent sera mis sur les dynamiques
des sociétés post-­‐coloniales et post-­‐apartheid.
Pour la programmation, cf. l’affichage sur les panneaux du CERASA à Paris 8, le site www.ipt.univ-­paris8.fr/cerasa,
ou contacter diener.ingolf@neuf.fr
Horaire et lieu : chaque 1 er et 3 e mercredi du mois, du 2 novembre 2011 au 6 juin 2012. Les séances (11h-­‐
13h) commencent à 11 heures précises. Ce séminaire se tient au 96 Bd Raspail à Paris 6 ème , CEAf, salle de
réunion, 2 e étage
CERASA-Paris 8
Séminaire interdisciplinaire Afrique : Environnements en Mutation
Ingolf Diener et Alphonse Yapi-Diahou
Mis en place avec le Collège de la recherche de l'Université de Paris 8 depuis 1997, le Séminaire
Interdisciplinaire Afrique est le lieu d'articulation entre formation et recherche. Il a pour but de réunir, autour
d'un même objet de réflexion préalablement choisi, des chercheurs et praticiens de terrain provenant de
différents horizons disciplinaires et institutionnels.
Faisant partie de l’environnement des continents et pays qui, à leur tour, l’ont pour environnement, l’Afrique
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