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Guide du Tuteur - Grenoble Ecole de Management

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confi<strong>de</strong>ntiels. Ce projet qui a démarré par les étudiants <strong>de</strong> 3 ème année avec le Projet<br />

<strong>de</strong> Fin d’Etu<strong>de</strong>s 2007-2008 s’étend à tout type d’EA dès cette année.<br />

Consignes<br />

Les étudiants doivent obligatoirement vous remettre leur rapport papier<br />

complet (comportant la fiche bibliothèque) au moins une semaine avant la<br />

soutenance comme c’est actuellement le cas, et en plus déposer leur rapport<br />

numérique sur leur fiche e@si.<br />

Le document numérique doit être i<strong>de</strong>ntique au document imprimé, hormis les<br />

annexes volumineuses ou cartonnées (prospectus).<br />

En cas <strong>de</strong> non respect <strong>de</strong> ces règles la saisie <strong>de</strong> l’évaluation <strong>de</strong> l’étudiant sera<br />

bloquée.<br />

Vous <strong>de</strong>vez qualifier le rapport numérique déposé par l’étudiant en renseignant<br />

obligatoirement les cases relatives à la confi<strong>de</strong>ntialité et à la rareté <strong>du</strong> rapport <strong>de</strong><br />

stage, en cliquant sur l’onglet « Evaluation <strong>de</strong> la session EA ».<br />

Tant que vous n’avez pas renseigné ces <strong>de</strong>ux cases, votre accès à l’évaluation <strong>de</strong><br />

l’étudiant sur e@si sera bloqué. La confi<strong>de</strong>ntialité doit être <strong>de</strong>mandée par l’entreprise<br />

expressement (sur la fiche d’évaluation entreprise).<br />

La soutenance<br />

Le ren<strong>de</strong>z-vous pour la soutenance doit être organisé à l’initiative <strong>de</strong> l’étudiant, dans<br />

le respect <strong>de</strong>s dates limites. Cet élément est très important, surtout pour le stage<br />

PFE. En effet, si le tuteur ne saisit pas la note <strong>du</strong> stage PFE dans les délais requis,<br />

l’étudiant risque <strong>de</strong> ne pas pouvoir passer en commission <strong>de</strong> diplôme, avec comme<br />

conséquence le report <strong>de</strong> son diplôme d’un an !<br />

L’étudiant doit contacter son maître <strong>de</strong> stage pour le convier à cette soutenance et<br />

réserver une salle en passant par le système <strong>de</strong> réservation <strong>de</strong>s salles <strong>du</strong><br />

portail Emploi <strong>du</strong> temps / Réserver une salle (2 semaines à l'avance).<br />

C’est à lui que revient la responsabilité <strong>de</strong> rapporter sa fiche d’évaluation entreprise<br />

remplie. Cette fiche est indispensable pour faire l’évaluation <strong>du</strong> stagiaire.<br />

Elle est disponible sur le site : https://portail-etudiant.grenoble-em.com, dans My<br />

ESC / Ma scolarité / DEA et en fonction <strong>du</strong> type <strong>de</strong> stage.<br />

La présence <strong>du</strong> maître <strong>de</strong> stage est fortement souhaitée, incitez vos étudiants à<br />

convier leurs responsables d’entreprise à assister à leur soutenance. Cependant, en<br />

cas d’absence <strong>du</strong> maître <strong>de</strong> stage, la soutenance aura lieu en la seule présence <strong>de</strong><br />

l’étudiant.<br />

Le thème <strong>de</strong> la soutenance est à discuter avec l’étudiant.<br />

Il s’agit pour lui <strong>de</strong> développer un sujet, en s’appuyant bien sûr sur son expérience <strong>de</strong><br />

stagiaire en entreprise, mais aussi d’appuyer son argumentation sur <strong>de</strong>s recherches<br />

bibliographiques, <strong>de</strong> comparer avec d’autres situations, <strong>de</strong> faire <strong>de</strong>s liens avec<br />

l’enseignement reçu... La soutenance ne doit en aucun cas être une présentation<br />

orale <strong>de</strong> ce que les membres <strong>du</strong> jury viennent <strong>de</strong> lire dans le rapport.<br />

On peut <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r à l’étudiant <strong>de</strong> creuser une partie <strong>de</strong> son stage (moins<br />

développée dans le rapport), ou une mission annexe, ou un élément qui l’a interpellé<br />

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