9 fevrier 2012 - Lycée Rochambeau

Procès-verbal du : Conseil d'établissement du 09 février 2012
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CONSEIL D’ETABLISSEMENT
DU JEUDI 09 FEVRIER 2012
Présents:
Proviseur
Mr Veteau
Directeurs
Mme Reynaud, Mr Bosquet, Mme Sehet
Intendante
Mme Fouillade
CPE
M. El Mehdaoui
Administration Mme Cowan, M. Bertrand
Enseignants M. Baillon, Mme Cohn, Mme Champagne, Mme Darré, Mme Auffret
Parents
Mme Artignan, Mme Guerre
Elèves
Melle Latendresse
Fondation
Mme Schaeffer
Vice-président CVL M. Houdet
ADFE
Mme Ciccone
Les absents sont excusés.
Le quorum est atteint (16 /20), la séance est ouverte à 18h05
Désignation d’un secrétaire de séance
Mme Ariane Cohn accepte de prendre en charge le secrétariat de séance.
ORDRE DU JOUR
Monsieur Véteau donne lecture de l’ordre du jour
Approbation du compte rendu du 14/11/2011 (copie jointe)
1. Gestion pédagogique et éducative
a) Calendrier scolaire 2011-2012
i. Déplacement de la troisième journée pédagogique du primaire
ii. Précision jour de neige
b) Préparation de l’année scolaire 2012-2013
iii. Calendrier scolaire 2012-2013
iv. Prévisions d’effectifs et structure
v. Réforme du lycée en terminale
vi. Plan stratégique – Mise en œuvre
vii. Prévisions de besoins d’enseignement
c) Règlement Intérieur du secondaire – Mise à jour.
2. Gestion administrative
a) Point sur les recrutements de personnels en cours et pour la rentrée 2012.
3. Questions diverses
a. Parents
b. Enseignants
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Enseignants :
1. Est-il possible que l’équipe pédagogique concernée de la classe soit tenue informée de la raison de la mise à
l’écart d’un élève
2. Pronote à l'école élémentaire
Le logiciel Pronote a été conçu pour répondre aux besoins du secondaire. Son utilisation est peu aisée. Les
fonctionnalités offertes ne sont pas adaptées aux besoins de l'élémentaire. Ne serait-il pas préférable d'établir un
cahier des charges correspondant aux besoins spécifiques de l'élémentaire, de le soumettre à des concepteurs de
logiciels Nous disposerions ainsi d'un produit conforme aux demandes de l'école et "user friendly". Est-il
possible de d'obtenir des devis
3. Plan de formation : Les formations proposées localement (en langue anglaise) pourront-elles être accessibles à
l'ensemble des enseignants
Certains stages devraient être ouverts à plus d’un enseignant par matière, notamment les stages pluridisciplinaires,
de mises en place de dispositifs de niveau (AP, EE), de niveaux à spécialité(Tles).
Parents :
1. Les parents demandent s'il y a des endroits dans l'école où les collégiens et les lycéens ont le droit
d'utiliser leur téléphone portable, et s'étonnent que les sanctions concernant leur usage ne soient pas uniformisées.
Suivi des questions des parents aux conseils d'établissement des 3 octobre et 14 novembre 2011 :
2. - poids des cartables : l'achat des fichiers numériques correspondants aux manuels retenus pourraient-ils être
proposés aux parents de l'élémentaire, et en même temps que les achats de livres pour le secondaire
3. - livraisons de livres et fournitures scolaires pour l'année prochaine : l'achat des livres d'anglais sera-t-il laissé à la
charge des parents quand sauront-ils quels livres acheter, et comment feront les élèves qui devront changer de
groupe La papeterie sera-t-elle livrée en avance
VOTE :
Voix pour 17 voix contre 0 abstentions 0
L’ordre du jour est adopté à l’unanimité
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Approbation du PV du précédent conseil
M. Veteau soumet à l’approbation du conseil le PV du précédent procès verbal :
VOTE :
Voix pour 17 voix contre 0 abstentions 0
Le PV du Conseil d’établissement du 14/11/2011 est approuvé
Gestion pédagogique et éducative (Point 1.a de l’ordre du jour)
Calendrier scolaire 2011-2012
i. Déplacement de la troisième journée pédagogique du primaire suite au Conseil d’Ecole. Cette journée est
déplacée au 3 Avril 2012, puisque Rollingwood devra être fermé aux élèves pour la tenue d’un scrutin américain. Il n’y
aura donc pas école, et les enseignants pourront se réunir en journée pédagogique.
VOTE :
Voix pour 17 voix contre 0 abstentions 0
La modification est approuvée à l’unanimité
ii. Précision jour de neige : Le lundi 2 Janvier étant férié, le 1 er Janvier étant un dimanche. Afin de compenser, le
retour des congés d’hiver se fera le mercredi 29 février, selon le programme normal d’un mercredi de semaine 1.
Le jour de rattrapage de neige prévu initialement le mercredi 29 février est reporté à la fin Juin.
Cette précision sera communiquée par email à l’ensemble de la communauté scolaire, et affichée sur le site web.
Remarque : les CE2 perdent beaucoup d’heures d’anglais du lundi
M. Veteau : Si ces lundis suscitent un manque avéré, le Lycée pourra, sur demande des enseignants concernés, se
donner les moyens de rattraper ces heures.
iii. Calendrier scolaire 2012-2013
Doc : proposition de calendrier 2012-2013
Gestion pédagogique et éducative (Point 1.b de l’ordre du jour)
Préparation de l’année scolaire 2012-2013
M. Veteau présente les conditions d’élaboration règlementaires du calendrier au plan local comme de l’AEFE.
Le calendrier respecte les 173 jours de classe exigés par la loi locale et le contrat collectif. Il respecte aussi la
périodicité des congés scolaires après environ 7 semaines de classe. Tous les efforts sont tentés de le faire
coïncider avec le calendrier scolaire français par égard aux familles, et aussi de s’accorder autant que possible sur
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le calendrier du Montgomery County. Mais il a été impossible d’inclure le « spring break » américain dans les
vacances de printemps afin de préserver un rythme de 7 semaines de classe en moyenne entre 2 périodes de
vacances
Commencer plus tôt en août est difficile car les visas pour les nouveaux personnels débutent souvent au 01
septembre, date de début des contrats. Et le 4 Septembre est aussi le jour de la rentrée en France.
Remarques : Mme Auffret regrette que la Fête de l’Ecole se tienne si tôt, ne laissant pas aux enseignants un temps de
préparations nécessaires. Mme Sehet constate que la date retenue en début Juin est conforme aux années précédentes.
Mme Guerre souhaite que la publication du calendrier 2012-2013 soit différée, ou comporte des avertissements pour ne
pas créer de confusions avec celui de cette année.
VOTE :
Voix pour 17 voix contre 0 abstentions 0
Le calendrier scolaire 2012-2013 est adopté à l’unanimité
iv.
Prévisions d’effectifs et structure
Doc : Structure prévisionnelle 2012-2013
Les services administratifs et le budget 12-13 prévoient un effectif de rentrée à 1030 élèves. M. Veteau précise que c’est
une estimation prudente compte tenu d’une conjecture économique difficile, notamment pour les entreprises françaises
de la région. Les efforts de communication afin d’augmenter le nombre d’élèves au niveau de la maternelle sont soutenus
et apportent des échos favorables, mais une prévision prudente est conservée.
Au Primaire, il est prévu d’ouvrir une nouvelle classe de CM1, pour accueillir une large cohorte de CE2. Cette nouvelle
classe sera située à Forest Road, au sous-sol du Lycée.
La GS-CP est maintenue.
Au collège, il y aura l’an prochain 4 classes de 6eme, ainsi que de 5emes et de 4emes. Cette répartition donnera des
classes plus légères, pour garantir de bonnes conditions de travail, et garder une souplesse d’intégration des nouvelles
familles qui arrivent en cours d’année. Nous éviterons alors de devoir dépasser les maxima de classe comme nous avons
du le faire quelque fois cette année ou de refuser des élèves.
Remarque : Mme Guerre regrette que les parents n’aient pas été consultés lors des récents changements d’effectifs de
classes. M. Veteau indique que ces changements sont décidés en accord avec les équipes pédagogiques.
VOTE : pour avis
Favorable 17 Défavorable 0 Abstentions 0
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v. Réforme du lycée en terminale
Doc : BO spécial n1 du 4 février 2010
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L’épreuve d’histoire-géographie pour la série S se tiendra désormais en fin de 1 ère . En Terminale S, l’Histoire –
Géographie sera une option.
L’accompagnement personnalisé s’étend à la Terminale, sur 4,5 heures hebdomadaires réparties entre les
disciplines SES, SVT, Maths et SPC.
En Terminale ES, suppression de l’enseignement de spécialité en langues vivantes, qui sera remplacé par un
enseignement de spécialité en Maths et Sciences Economiques.
La Terminale L comporte désormais une épreuve de Littérature Etrangère. Pour nos élèves de la section OIB,
cette épreuve ne peut être passée en Anglais, mais seulement dans leur LV2 (espagnol ou allemand).
En 2013, pour toutes les séries, l’épreuve de LV1 comprendra un écrit ainsi qu’un oral.
Remarques : S’il y a une forte demande, ouvrira-t-on une option « Informatique et numérique »
M. Veteau répond que cette option n’est pas prévue au budget de l’an prochain.
M. Baillon demande que cette réforme soit expliquée clairement et tôt aux élèves pour qu’ils gèrent leurs choix d’option
en pleine connaissance de cause, et ne s’engagent pas dans des situations susceptibles d’échecs.
vi.
Plan stratégique – Mise en œuvre
Doc : Document mise en œuvre Plan Stratégique
M. Veteau précise que le Plan Stratégique est un plan quinquennal qui donne à tous les services et partenaires de
Rochambeau un guide commun pour l’avenir du Lycée, dont la mission est maintenir un enseignement basé sur le
curriculum français dans un environnement international.
Plusieurs projets sont prévus au Plan Stratégique dont :
A la Maternelle : le Jardin Pédagogique sera au programme de la prochaine journée pédagogique à Rollingwood, en vue
de la mise en place prochaine d’un jardin potager.
La Maternelle, avec l’élémentaire et les 5emes participeront à la Science Fair des 12 et 13 Juin autour des énergies et de
l’habitat.
A l’Elémentaire, la mission est de conserver tous nos élèves en offrant un cursus unique et attractif
Les CM1 et CM2 pourront avoir des cours dans les laboratoires du Lycée pour leur donner accès à un environnement
scientifique. Le secondaire reste prioritaire sur ces salles. Le primaire ne les utilisera pas forcément selon un programme
régulier, mais plus probablement dans le cadre de projets ponctuels. Il s’agit des salles 202, 204 et 206.
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Mme Darré et M. Baillon font remarquer que ces salles d’un point de vue pratique et technique, ne sont pas adaptées à des
petits enfants.
M. Veteau répond qu’il est essentiel que le pole scientifique dont s’est doté le Lycée, soit pleinement utilisé, et ne reste
pas inoccupé quand il peut accueillir d’autres projets. Ce pôle, tout comme le gymnase, est un attrait certain de
Rochambeau pour les parents de Forest Road qui apprécient beaucoup que leurs enfants puissent en profiter et y étudier.
Au collège, l’objectif est de renforcer l’attractivité de ce niveau, en offrant des parcours plus individualisés, et
appréhendant les savoirs faire nécessaire au Lycée
En Français, les groupes de besoins sont maintenus de la 6 ème à la 4 ème . Les horaires seront ajustés en fonction de
l’ouverture de 3 ou 4 classe/niveau.
En Maths : les groupes de besoin mis en place en 5 ème seront étendus à la 4 ème .
En Italien : la baisse constante des effectifs entraine la suppression de cet enseignement en 4 ème , et le regroupement en un
seul groupe des élèves de la 2 nde à la Terminale. Néanmoins, un accompagnement sera toujours disponible pour les élèves
qui l’étudient.
Les projets de niveau sont maintenus : comédie musicale en 6 ème , science fair en 5 ème , voyages linguistiques en 2de…
Latin : renforcement de l’incitation à s’inscrire dès la 6 ème
Maintien de l’initiation à la philosophie en 4eme, à raison 1,5h/quinzaine
Expérimentation de l’usage des livres électroniques, sur certaines disciplines et certains niveaux : SPC en 2de et un
ouvrage de français en 1 ère .
Au Lycée : la logique est de construire des « parcours de réussite « en accompagnant de façon la plus individualisée
possible l’adaptation au lycée, le choix de série, la réussite au baccalauréat, l’admission puis la réussite dans
l’enseignement supérieur (notamment par la capitalisation des expériences de nos anciens élèves).
• Introduction de l’enseignement de la philosophie depuis la 2 nde .
• Création d’un club philo-photo
• Inciter au développement des stages en entreprises durant les vacances scolaires
• Développement des préparations aux différentes certifications auxquels nos élèves peuvent accéder, comme le
TOEFL ou le DELE. Ces préparations seront payantes, mais elles apportent une valeur ajoutée sur les dossiers de
nos élèves.
• Promotion dès la 2de de la Prépa Sciences-Po qui s’étalera sur 2 ans, ainsi que des filières après le Bac L, et de la
semaine SAT/ACT.
• Création du Festival International de courts métrages scolaire de Washington, ouvert à tous les lycées français,
qui se tiendra du 2 au 4 mai à Washington
• Développement de cycles préparatoires complémentaires à notre enseignement. Cette nécessité se fait
particulièrement sentir pour nos élèves qui se dirigent vers les universités canadiennes. Ces préparations peuvent
d’ailleurs être sous-traitées par des spécialistes extérieurs.
• Création d’un calendrier Outlook, pour une utilisation interne à l’établissement qui permettra aux enseignants de
suivre de près l’ensemble des activités prévues et proposées aux élèves, ainsi que de leurs devoirs. Ce calendrier
qui sera mis en œuvre au 3 ème trimestre, servira à l’information du personnel. Il sera disponible en lecture
uniquement, et ne se prêtera à aucune intervention de gestion.
• Soutien actif aux initiatives personnelles ou collectives de Community Service
• Poursuivre les participations aux compétitions scolaires : Olympiades de la chimie et des mathématiques,
Concours général, Modèles US et MOA, Arena Stage, Concours de scénarios et de courts métrages
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M. Veteau souhaite voir se développer à l’avenir une section sportive 6 ème et 5 ème , ainsi qu’un Club Rochambeau de
compétition sportive.
Remarques : Mme Ciccone fait remarquer que les enseignements complémentaires, notamment pour le CEGEP canadien
étaient dispensés en fin d’année, après le baccalauréat par certains enseignants. Mais ce complément est maintenant en
partie couvert par le nouveau programme de maths des Terminales qui intègre beaucoup des chapitres auparavant absents.
A propos de l’usage des tablettes numériques, M. Veteau répond que celles-ci ne sont pas encore à l’ordre du jour.
Mme Guerre ajoute que Rochambeau a entrepris cette année les démarches de labellisation Eco-School.
vii.
Prévisions de besoins d’enseignement
Doc : CR du conseil du secondaire du 06/02/12
En 5 ème et en 4 ème , l’addition d’une classe va permettre de réduire le nombre de groupes de besoin de 4 à 3.
En T.S, les groupes de SPC et de SVT seront dédoublées.
Au primaire, l’augmentation des heures d’anglais peut se traduire par des heures supplémentaires, ou éventuellement par
un recrutement local qui donnera plus de souplesse à la structure
Doc : RI
Gestion pédagogique et éducative (Point 1.c de l’ordre du jour)
Règlement Intérieur du secondaire – Mise à jour.
L’AEFE a recommandé quelques ajouts p.12, 14 et 15. Ceux-ci n’apportent pas de changement sur le fonds ou sur les
pratiques à Rochambeau.
REMARQUES : Hubert Houdet souhaite que les élèves soient informés des procédures à suivre lors des alertes « Code »
ou autres, peut-être par des exercices préparatoires. Mme Darré suggère que ces procédures soient explicités le 1 er jour de
classe, lors de la remise du RI.
Mme Schaeffer ajoute que les familles non plus ne savent pas quelle conduite tenir en cas d’alerte.
M. Veteau prend acte des besoins.
VOTE :
Voix pour 17 voix contre 0 abstentions 0
Le Règlement Intérieur est adopté
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Gestion administrative et financière (Point 2 de l’ordre du jour)
Point sur les recrutements de personnels en cours et pour la rentrée 2012
Doc : tableau projeté : Recrutements - Départs annoncés
8 enseignants ont annoncé leurs départs. 6 autres l’envisageraient.
Ces chiffres sont semblables aux années passées (14 recrutements en 2010, 7 recrutements en 2011)
Deux postes de direction sont ouverts, ainsi qu’un poste au service des Transports.
L’Administration compte 2 nouveaux employés et recherche un Directeur du Développement à plein temps.
Questions diverses (Point 3 de l’ordre du jour)
QUESTIONS DES ENSEIGNANTS
1. Est-il possible que l’équipe pédagogique concernée de la classe soit tenue informée de la raison de la mise à
l’écart d’un élève
Oui, réponse Mme Reynaud : Pronote + Email équipe.
2. Pronote à l'école élémentaire
Le logiciel Pronote a été conçu pour répondre aux besoins du secondaire. Son utilisation est peu aisée. Les
fonctionnalités offertes ne sont pas adaptées aux besoins de l'élémentaire. Ne serait-il pas préférable d'établir un
cahier des charges correspondant aux besoins spécifiques de l'élémentaire, de le soumettre à des concepteurs de
logiciels Nous disposerions ainsi d'un produit conforme aux demandes de l'école et "user friendly". Est-il
possible de d'obtenir des devis
Le cycle d’apprentissage a été très rapide pour le primaire – Au secondaire, il a fallu 3 ans pour atteindre
le plein fonctionnement. Les formations seront accentuées. La gestion administrative est beaucoup plus
efficace et simple : absence-remplacement, clubs Rochambeau, emploi du temps…
La loi rend aussi obligatoire le cahier de texte électroniques (différent de l’agenda papier des élèves) EDT
et Pronote sont devenus des outils indispensables à la gestion de l’élémentaire également. Il est possible
de solliciter un travail du fournisseur sur les livrets de compétence. Le produit, de plus en plus répandu
va aussi progresser en adaptation au primaire.
3. Plan de formation : Les formations proposées localement (en langue anglaise) pourront-elles être accessibles à
l'ensemble des enseignants
Oui mais attention aux coûts. Souvent plus cher que le PRF (droit d’inscription, hôtel de la conférence)
4. Certains stages devraient être ouverts à plus d’un enseignant par matière, notamment les stages pluridisciplinaires,
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Oui mais là également attention aux coûts. Budget accrue en 12-13 à cet effet. Le principe d’une
participation unique et d’une restitution reste cependant à privilégier. Décision à prendre en cellule de
formation.
Questions diverses (Point 3. de l’ordre du jour)
QUESTIONS DES PARENTS
1. Les parents demandent s'il y a des endroits dans l'école où les collégiens et les lycéens ont le droit
d'utiliser leur téléphone portable, et s'étonnent que les sanctions concernant leur usage ne soient pas
uniformisées
RI - Article 13 - Autres interdits
« D’utiliser des téléphones cellulaires à l'intérieur des bâtiments. Ils doivent être éteints et rangés dans les
casiers »
Les sanctions sont progressives : Rappel au RI – Confiscation – Retenue dans le cas d’un portable en
classe.
M. Veteau rappelle que la règlementation des examens interdit la seule possession des portables. Pendant
un examen, un portable même éteint, sera considéré comme une tentative de fraude.
2. Poids des cartables : l'achat des fichiers numériques correspondants aux manuels retenus pourraient-ils être
proposés aux parents de l'élémentaire, et en même temps que les achats de livres pour le secondaire
Dès l’an prochain, on fera l’essai du manuel numérique sur certains niveaux et certaines disciplines pour
l’enseignant et pour les élèves volontaires. Ce sera en doublon avec le manuel papier. Mais tous les
manuels ne sont pas proposés en numérique.
Mme Darré propose que chaque élève ait un livre numérique ainsi qu’un exemplaire papier qui, lui,
restera à l’école.
3. - livraisons de livres et fournitures scolaires pour l'année prochaine : l'achat des livres d'anglais sera-t-il laissé à la
charge des parents
Oui.
Quand sauront-ils quels livres acheter, et comment feront les élèves qui devront changer de groupe
Inchangé, mais l’offre des fournisseurs comportera peut-être une possibilité de reprise.
La papeterie sera-t-elle livrée en avance
Non, mais plutôt à temps.
Papeterie : Les équipes travaillent à l’établissement d’une liste commune et disponible en juin pour le
collège.
L’ordre du jour étant épuisé, M. Véteau remercie les membres du conseil. Il clôt la séance à 20h58
Le Secrétaire de Séance
Ariane Cohn
Le Proviseur
Eric Veteau
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