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( GPEEC ) en pratique dans les collectivités - Centre ...

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I – Pourquoi cette plaquette ?<br />

Dès 2003, le CIG proposait aux collectivités et établissem<strong>en</strong>ts<br />

publics de la petite couronne une plaquette de<br />

prés<strong>en</strong>tation des concepts et des outils de la <strong>GPEEC</strong>. Il<br />

mettait égalem<strong>en</strong>t à la disposition des collectivités un<br />

service dédié aux problématiques de gestion des<br />

ressources humaines avec notamm<strong>en</strong>t le développem<strong>en</strong>t<br />

d'une mission de conseil <strong>en</strong> <strong>GPEEC</strong>. Des actions sont<br />

maint<strong>en</strong>ant <strong>en</strong> cours, il est donc utile d'observer et de<br />

faire connaître <strong>les</strong> <strong>pratique</strong>s <strong>en</strong> ce domaine.<br />

Des craintes et des interrogations subsist<strong>en</strong>t<br />

Des craintes ont été id<strong>en</strong>tifiées au sein des collectivités,<br />

qui expliqu<strong>en</strong>t l'hésitation de certaines collectivités à<br />

<strong>en</strong>trer <strong>dans</strong> une démarche de <strong>GPEEC</strong> :<br />

• peur de « l'usine à gaz » (une démarche de <strong>GPEEC</strong> est<br />

perçue comme lourde et longue),<br />

• manque de moy<strong>en</strong>s (une démarche de <strong>GPEEC</strong> est<br />

souv<strong>en</strong>t perçue comme coûteuse <strong>en</strong> temps et <strong>en</strong> arg<strong>en</strong>t),<br />

• nécessité de convaincre <strong>les</strong> élus et la direction générale<br />

(une démarche de <strong>GPEEC</strong> est-elle justifiée et à quoi vat-elle<br />

aboutir ?).<br />

Des interrogations subsist<strong>en</strong>t quant à la méthodologie à<br />

mettre <strong>en</strong> place, condition ess<strong>en</strong>tielle de réussite d’une<br />

telle démarche :<br />

• quel dispositif de travail mettre <strong>en</strong> place ?<br />

• comm<strong>en</strong>t s'assurer de l'appropriation des outils de<br />

<strong>GPEEC</strong> au sein de la collectivité (fichier des postes,<br />

répertoire des métiers, répertoire des compét<strong>en</strong>ces …)<br />

et comm<strong>en</strong>t <strong>les</strong> faire vivre et <strong>les</strong> faire évoluer ?<br />

• quelle démarche adopter pour analyser <strong>les</strong> évolutions<br />

des métiers de la collectivité ?<br />

• comm<strong>en</strong>t réformer <strong>les</strong> <strong>pratique</strong>s et <strong>les</strong> modes de<br />

fonctionnem<strong>en</strong>t pour passer d'une logique de gestion<br />

uniquem<strong>en</strong>t administrative à une logique de gestion<br />

par <strong>les</strong> métiers et <strong>les</strong> compét<strong>en</strong>ces ?<br />

• comm<strong>en</strong>t concevoir <strong>les</strong> actions permettant la mise <strong>en</strong><br />

oeuvre de la <strong>GPEEC</strong> : actions de formation, recrutem<strong>en</strong>t,<br />

mobilité, régime indemnitaire, évaluation, tableaux de<br />

bord, etc.<br />

L'expression même de gestion prévisionnelle des<br />

effectifs, des emplois et des compét<strong>en</strong>ces inquiète<br />

parfois.<br />

Aujourd'hui, nous vous proposons de découvrir quelques<br />

réalisations <strong>en</strong> la matière, conduites par des collectivités<br />

de la petite couronne. Ce ne sont pas <strong>les</strong> seu<strong>les</strong>. D'autres<br />

sont <strong>en</strong> réflexion <strong>dans</strong> d'autres collectivités. Diverses<br />

portes d'<strong>en</strong>trée de la <strong>GPEEC</strong> sont illustrées par des<br />

<strong>pratique</strong>s effectives. Par "<strong>pratique</strong>s", nous <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dons la<br />

manière concrète, dont est appliquée, mise <strong>en</strong> oeuvre,<br />

exécutée, réalisée la <strong>GPEEC</strong> <strong>dans</strong>, et par <strong>les</strong> collectivités.<br />

Les <strong>pratique</strong>s explicit<strong>en</strong>t <strong>les</strong> objectifs, <strong>les</strong> méthodologies<br />

mises <strong>en</strong> oeuvre et <strong>les</strong> résultats atteints.<br />

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