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( GPEEC ) en pratique dans les collectivités - Centre ...

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La notion de compét<strong>en</strong>ce est donc indisp<strong>en</strong>sable aux<br />

professionnels des ressources humaines pour :<br />

- établir <strong>en</strong> face de la fiche de poste le profil souhaité de<br />

la personne qui doit l'occuper,<br />

- mettre <strong>en</strong> oeuvre des parcours de mobilité, VAE…,<br />

- mettre <strong>en</strong> oeuvre un système de régime indemnitaire,<br />

- mettre <strong>en</strong> oeuvre un système d'évaluation.<br />

Elle leur est égalem<strong>en</strong>t indisp<strong>en</strong>sable lors du dialogue<br />

avec <strong>les</strong> élus, la direction générale, <strong>les</strong> responsab<strong>les</strong> de<br />

service et <strong>les</strong> <strong>en</strong>cadrants directs, avec <strong>les</strong> ag<strong>en</strong>ts, mais<br />

aussi <strong>les</strong> acteurs de la médecine professionnelle et<br />

prév<strong>en</strong>tive (MPP), hygiène et sécurité, organisations<br />

syndica<strong>les</strong>, etc.<br />

Ce sont donc toutes <strong>les</strong> activités des professionnels des<br />

ressources humaines qui sont concernées par cette<br />

notion.<br />

Il est à noter que <strong>les</strong> ag<strong>en</strong>ts sont de plus <strong>en</strong> plus<br />

intéressés et concernés par le développem<strong>en</strong>t de leurs<br />

propres compét<strong>en</strong>ces et la prise <strong>en</strong> compte de cette<br />

évolution <strong>dans</strong> leur parcours professionnel.<br />

Exemple : le métier d’ag<strong>en</strong>t d’accueil, <strong>en</strong>jeu de qualité du service public<br />

Types de compét<strong>en</strong>ces : Pour exercer <strong>les</strong> activités du métier il faut être capable :<br />

- d'accueillir le public avec amabilité,<br />

Savoir agir<br />

- de reformuler <strong>les</strong> demandes,<br />

- de recevoir, filtrer et ori<strong>en</strong>ter <strong>les</strong> appels téléphoniques, etc.<br />

Connaissances<br />

Savoir-faire<br />

Utilisation des ressources<br />

Aspect collectif de la compét<strong>en</strong>ce<br />

Pour cela il est nécessaire :<br />

- de connaître le fonctionnem<strong>en</strong>t des outils de travail, de maîtriser le vocabulaire<br />

- de s'exprimer clairem<strong>en</strong>t<br />

- de disposer de l'organigramme de la collectivité et de tous <strong>les</strong> docum<strong>en</strong>ts<br />

nécessaires<br />

- de partager, participer à des groupes de travail, etc.<br />

A noter<br />

La construction d'outils, si elle est indisp<strong>en</strong>sable, ne doit pas<br />

v<strong>en</strong>ir freiner la mise <strong>en</strong> ouvre de la démarche. Le risque existe<br />

de se perdre <strong>dans</strong> la conception de référ<strong>en</strong>tiels inopérants<br />

parce qu' insuffisamm<strong>en</strong>t pragmatiques.<br />

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