Manuel sur l'application de normes d ... - E-Library - WMO

II-8MANUEL SUR L’APPLICATION DE NORMES D’ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN MÉTÉOROLOGIE ET EN HYDROLOGIE– Post-traitement et applications: Décrire les techniques utilisées pour procéder au post-traitement desrésultats de la prévision numérique du temps (par exemple en utilisant des statistiques de sorties demodèles) et certaines des applications fondées sur les résultats de la prévision numérique du temps(par exemple modèles d’ondes et de rendement des cultures).2.3.3 Météorologie synoptique et à moyenne échelleAprès avoir atteint les résultats d’enseignement en météorologie synoptique et à moyenne échelle,on doit pouvoir:– Décrire et expliquer, au moyen des notions de la physique et de la dynamique, la formation,l’évolution et les caractéristiques des systèmes météorologiques d’échelle synoptique (y comprisles phénomènes extrêmes ou dangereux) a) aux latitudes moyennes et dans les régions polaireset b) dans les régions tropicales, et apprécier les limites des théories et des modèles conceptuelsrelatifs à ces systèmes;– Décrire et expliquer, au moyen des notions de la physique et de la dynamique, la formation,l’évolution et les caractéristiques des phénomènes convectifs et de moyenne échelle (y comprisles phénomènes extrêmes ou dangereux) et apprécier les limites des théories et des modèlesconceptuels relatifs à ces phénomènes;– Suivre et observer la situation météorologique et utiliser des données en temps réel oud’archives, y compris des données satellite et radar, pour préparer des analyses et des prévisionsde base;– Décrire la prestation de services du point de vue de la nature, de l’exploitation et des avantagesdes produits et services clés, y compris les alertes et les évaluations des risques liés au temps.2.3.3.1 Systèmes météorologiques des latitudes moyennes et des régions polairesRésultats d’enseignement – maîtrise des notions suivantes:– Systèmes météorologiques: Expliquer dans quelle mesure les systèmes météorologiques des latitudesmoyennes et des régions polaires diffèrent de ceux des tropiques;– Modification de masses d’air: Expliquer comment des masses d’air peuvent être modifiées parl’environnement, les caractéristiques résultantes de l’air et les façons dont ces modifications peuventinfluer sur le temps à grande distance en raison des mouvements de l’air;– Fronts: Décrire, au moyen des connaissances relatives aux processus physiques, les caractéristiques desfronts chauds, froids et stationnaires et occlus, les rapports de ces fronts avec les champs synoptiqueset l’aspect tridimensionnel des limites des fronts;– Dépressions des latitudes moyennes: Expliquer, au moyen des notions de la physique et de ladynamique, le cycle des dépressions des latitudes moyennes selon le modèle norvégien de cyclone, etnotamment la structure tridimensionnelle d’une dépression en développement et le déplacement del’air dans la dépression;– Rapides de courants-jets et courants-jets: Expliquer, au moyen des notions de la physique et de ladynamique, le développement, la structure et l’impact des rapides de courants-jets et le rapport entreles courants-jets et l’apparition de dépressions des latitudes moyennes;– Mouvements verticaux d’échelle synoptique: Diagnostiquer les mouvements verticaux d’échellesynoptique dans les systèmes météorologiques des latitudes moyennes (par exemple en envisageantles mouvements agéostrophiques selon la théorie de Petterssen ou de Sutcliffe ou en appliquantl’équation oméga);– Cyclogénèse: Expliquer, au moyen des processus dynamiques, la cyclogénèse et les facteurs contribuantà une cyclogénèse explosive;– Structure frontale et frontogénèse: Expliquer la structure et les caractéristiques dynamiques des fronts, lerapport entre frontogénèse et mouvement vertical et les processus provoquant une frontogénèse enaltitude;– Systèmes météorologiques polaires: Expliquer les caractéristiques et la formation des systèmesmétéorologiques polaires, y compris les vents catabatiques, les «barrier winds» et les dépressionspolaires;– Conditions météorologiques extrêmes: Décrire le temps, en particulier tout phénomène extrême oudangereux, qui peut être associé aux systèmes météorologiques des latitudes moyennes et des régionspolaires, ainsi que l’incidence probable de ces conditions;