23.11.2014 Vues

Fiche d'évaluation intermédiaire (pdf - 145,09 ko)

Fiche d'évaluation intermédiaire (pdf - 145,09 ko)

Fiche d'évaluation intermédiaire (pdf - 145,09 ko)

SHOW MORE
SHOW LESS

Transformez vos PDF en papier électronique et augmentez vos revenus !

Optimisez vos papiers électroniques pour le SEO, utilisez des backlinks puissants et du contenu multimédia pour maximiser votre visibilité et vos ventes.

Livret d’accueil des étudiants en stageÉVALUATION INTERMÉDIAIRE DES ACTIVITÉSNom de l’étudiant : Prénom : I.F.S.I. :Lieu de stage : Type de stage :Dates de stage : Année :Nom du tuteur de stage : Semestre :BILAN DE STAGEN°1Fait par :Le :Actes, Activités, Techniques de soins :BILAN DE STAGEN°2Fait par :Le : Non pratiqué Non pratiqué A améliorer A améliorer Acquis AcquisCommentaires : Commentaires :Actes, Activités, Techniques de soins : Non pratiqué Non pratiqué A améliorer A améliorer Acquis AcquisCommentaires : Commentaires :Actes, Activités, Techniques de soins : Non pratiqué Non pratiqué A améliorer A améliorer Acquis AcquisCommentaires : Commentaires :Actes, Activités, Techniques de soins : Non pratiqué Non pratiqué A améliorer A améliorer Acquis AcquisCommentaires : Commentaires :


BILAN DE STAGEN°1Fait par :Le :Actes, Activités, Techniques de soins :BILAN DE STAGEN°2Fait par :Le : Non pratiqué Non pratiqué A améliorer A améliorer Acquis AcquisCommentaires : Commentaires :Actes, Activités, Techniques de soins : Non pratiqué Non pratiqué A améliorer A améliorer Acquis AcquisCommentaires : Commentaires :Actes, Activités, Techniques de soins : Non pratiqué Non pratiqué A améliorer A améliorer Acquis AcquisCommentaires : Commentaires :Actes, Activités, Techniques de soins : Non pratiqué Non pratiqué A améliorer A améliorer Acquis AcquisCommentaires : Commentaires :Actes, Activités, Techniques de soins : Non pratiqué Non pratiqué A améliorer A améliorer Acquis AcquisCommentaires : Commentaires :

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!