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Rapport annuel de gestion 2008-2009 du ... - Conseil exécutif

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AXE D’INTERVENTION : Une meilleure information aux citoyensIndicateur :• Niveau <strong>de</strong> connaissance, <strong>de</strong> compréhension et <strong>de</strong> satisfaction à l’égard <strong>de</strong>s négociations par legouvernement <strong>du</strong> QuébecOBJECTIF : Informer la population <strong>de</strong>s enjeux et <strong>de</strong>s processus <strong>de</strong> négociation avec lesAutochtonesRÉSULTATS :Le ministère, par l’intermédiaire <strong>du</strong> Secrétariat aux affaires autochtones, offre à ses clientèles <strong>de</strong>sservices <strong>de</strong> renseignements personnalisés. Les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s acheminées par courrier postal, partéléphone et par courriel sont transmises, selon leur objet, aux interlocuteurs <strong>du</strong> ministère ou auxcoordonnateurs <strong>du</strong> dossier autochtone <strong>de</strong>s autres ministères et organismes gouvernementaux.• Le site Web <strong>du</strong> Secrétariat présente un contenu en français et en anglais qui s’adresse à lapopulation et à la clientèle autochtone. Grâce à une mise à jour régulière et au dépôt <strong>de</strong>sententes conclues avec les diverses nations, les citoyens sont en mesure <strong>de</strong> considérer lesavancées <strong>du</strong> Québec en matière <strong>de</strong> relations avec les nations autochtones.• Le ministère a accordé un soutien financier à la <strong>de</strong>uxième édition <strong>de</strong> Mythes et réalités sur lespeuples autochtones. Ce document <strong>de</strong> la Commission <strong>de</strong>s droits <strong>de</strong> la personne et <strong>de</strong>s droits<strong>de</strong> la jeunesse s’avère un outil pédagogique utile, distribué notamment par le ministère enréponse à certaines <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s d’information.• La mise à jour et la distribution <strong>de</strong> la carte intitulée Les Autochtones <strong>du</strong> Québec ontégalement permis <strong>de</strong> renseigner les citoyens au cours <strong>de</strong> la <strong>de</strong>rnière année.• Le ministère a supervisé la mise à jour <strong>du</strong> Gui<strong>de</strong> intérimaire en matière <strong>de</strong> consultation <strong>de</strong>scommunautés autochtones. Le Gui<strong>de</strong> vise à définir plus clairement l’obligation <strong>de</strong> laCouronne <strong>de</strong> consulter les communautés autochtones. Il précise également la notiond’accommo<strong>de</strong>ment qui découle, dans certains cas, <strong>de</strong> l’obligation <strong>de</strong> consulter.• Dans le cadre <strong>de</strong>s négociations entre le gouvernement <strong>du</strong> Québec et le <strong>Conseil</strong> tribalMamuitun, le ministère a tenu plusieurs rencontres, afin <strong>de</strong> diffuser une juste information auxrési<strong>de</strong>nts <strong>de</strong>s Escoumins et <strong>de</strong>s Bergeronnes.• Le ministère a assuré la tenue <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux kiosques d’information : l’un en septembre, aux Journées <strong>de</strong> sensibilisation à la culture autochtone tenues par leCentre d’étu<strong>de</strong>s amérindiennes à l’Université <strong>du</strong> Québec à Chicoutimi; l’autre en novembre, aux Journées <strong>de</strong>s sciences <strong>de</strong> la religion tenues par le Département<strong>de</strong>s sciences humaines <strong>du</strong> Cégep <strong>de</strong> Sainte-Foy.• Afin <strong>de</strong> mettre en relief le talent <strong>de</strong>s jeunes Autochtones, un concours <strong>de</strong> <strong>de</strong>ssins a été lancédans les écoles primaires à l’occasion <strong>de</strong>s fêtes <strong>de</strong> fin d’année. Grâce aux 15 écoles qui y ont72 <strong>Rapport</strong> <strong>annuel</strong> <strong>de</strong> <strong>gestion</strong> <strong>2008</strong>-<strong>2009</strong>

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