Erinnerung an Albert Benz - Schweizer Blasmusikverband

12 unisono 16-2007Die Schweizer Zeitschrift für BlasmusikFoto: Foto Grossen, BiberistHeinz Schoenenbergerbaute bei der MusikschuleBiberist ein mitSportclubs vergleichbaresNachwuchskonzeptauf. Unser Bild zeigt«The Swingin’ Kids»,eine Big Band, welcheals Sprungbrettfür den Eintritt insBlasorchester gilt.Nachwuchsförderung:Ja, natürlich! Aber wie?Wie kann die unbestreitbar notwendige Nachwuchsförderung gezielt ausgeführt werden?Ein strukturiertes und abgestuftes Jugendmusikmodell sowie angepasste Literatur helfen,die musikalischen Fortschritte des Nachwuchses nachhaltig zu entwickeln, und vereinfachensomit auch seine musikalische und soziale Integration in den Verein. lukas baschungaus der sicht der blasmusikvereine und derBlasmusik allgemein ist die Notwendigkeit derNachwuchsförderung sicherlich unbestritten.Häufig reicht es, einen Blick in die Reihen einesVereins zu werfen, den Anteil jugendlicherMitglieder zu zählen und sich vorzustellen, wiedieser Verein ohne diesen Nachwuchs aussehenwürde. Meistens kommt man zumSchluss, dass dieser Verein entweder nur nochknapp über die Runden kommen oder schlichtund einfach nicht mehr existieren würde. Nunstellt sich aber die Frage, wie denn eine erfolgreicheFörderung und Integration des Nachwuchsesbetrieben werden kann.Musikalische und soziale ProblemeDie Probleme, welche oft beim Übergang inden Verein sichtbar werden, können in einemusikalisch-fachliche und eine soziale Kategoriegeteilt werden. Das musikalisch-fachlicheProblem kommt oft in einer anfänglichen odersogar bleibenden Überforderung des jungenMitglieds zum Ausdruck. Diese führt dannmeist zur Frustration und sogar zum Absprungund somit Verlust des erhofften Nachwuchses.Das zweite Problem, die fehlende soziale Integrationin den Verein, kann ebenfalls in diesennegativen Folgen resultieren.Der folgende Lösungsvorschlag wurdeund wird immer noch erfolgreich an der MusikschuleBiberist praktiziert. Der Trompetenlehrerdieser Musikschule sowie Dirigent derMG Harmonie Biberist – Heinz Schoenenberger– baute ein mit Sportklubs vergleichbaresNachwuchskonzept auf.Empfohlene Literatur:■ «Essential Elements. Yahama-Bläserklasse»Band 1 und 2 (mit CD)Verlag: De Haske■ «Essential Jazz Elements»Verlag: De HaskeFrühzeitige und angepasste FörderungDer Grundgedanke liegt in einer frühzeitigenund abgestuften Förderung. So gibt esnicht einfach eine grosse Jugendmusik,wo Mitglieder mit zehn und mehr JahrenAltersunterschied und den entsprechendenNiveauunterschieden mitspielen, sondernmehrere, diesen Unterschieden angepasste,kleinere Formationen. Sobald ein Kind ein biszwei Jahre ein Instrument im Einzel- oderGruppenunterricht erlernt hat, kann es paralleldazu in die so genannte Beginnersband eintreten.Die Literatur dieses Ensembles besteht auseiner Lernmethode, welche nur elementareKenntnisse voraussetzt und somit genügendRaum für eine erste Erfahrung im Zusammenspielermöglicht. Nach einem ersten Jahr in derBeginnersband verfügen alle Kinder über eineinheitliches Mindestniveau und können indie nächsthöhere Formation, die so genannteJuniorband, übertreten. Dort steht dann nebeneiner weiteren Lernmethode auch einfacheLiteratur auf dem Programm. Dieses Konzeptkann dann natürlich nach Belieben weiterentwickeltwerden. Im geschilderten Beispiel vonBiberist folgt nach der Juniorband die Windband,wo neben vermehrter Literatur aucherste Kenntnisse des Jazz vermittelt werden.Angesichts des in der Unterhaltungsmusikstark vertretenen Jazz kann sich dies als sehrnützlich erweisen. Die höchste Stufe dieser Jugendmusikstrukturbesteht schliesslich auseiner Big Band, welche das hauptsächlicheSprungbrett in das Blasorchester bildet.Neben dieser gezielten musikalischen Förderung,welche den Übergang in den Vereinzumindest sanfter gestaltet, hat diese Strukturauch einen Vorteil auf der sozialen Ebene. Diejungen Mitglieder kennen sich schon lange,entwickeln oft eine positive Gruppendynamik,sind somit zusätzlich motiviert, in den Vereinüberzutreten, und integrieren sich einfacher.Dank dieser durchgehenden Struktur bleibtdie Blasmusik zudem gegenüber anderen Freizeitangeboten,wo die Kinder oft auch schonsehr früh eingegliedert werden, «konkurrenzfähig».■