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la VAE - ANFH

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L’<strong>ANFH</strong> et <strong>la</strong> <strong>VAE</strong>«LA <strong>VAE</strong>, LA GRANDE BRADERIE AVANT LES SOLDES ?»SUD Santé Sociaux propose depuis des années que l’expérienceacquise dans un domaine d’activité, ainsi que lesformations promotionnelles ou de perfectionnement suiviespar les sa<strong>la</strong>riés, soient véritablement reconnues… maisavant tout par des augmentations de sa<strong>la</strong>ires à <strong>la</strong> hauteurde l’investissement, intégrées dans une grille unique FPH 1 .Ainsi autant le principe de <strong>la</strong> prise en compte de l’expérience professionnelleest pertinent pour des sa<strong>la</strong>riés trop souvent utilisés sansconsidération du travail rendu, autant les motifs, les modalités etles conséquences du dispositif <strong>VAE</strong>, dans le domaine sanitaire etsocial, nous alertent et nous engageront au sein de l’<strong>ANFH</strong> à fairepreuve de <strong>la</strong> plus grande vigi<strong>la</strong>nce.Nous refusons d’être dupes à l’égard de <strong>la</strong> démarche engagéepar le Ministère.Dès 1999, le MEDEF proposait une refondation sociale, prônantles concepts libéraux d’employabilité, de flexibilité et de sa<strong>la</strong>rié àmoindre coût, avec un volet sur <strong>la</strong> formation des sa<strong>la</strong>riés. La loide modernisation sociale du 17 janvier 2002 et les différents accords,loi et avenants qui ont suivis, ont fini par donner raison auxorientations du MEDEF sur ce dossier.En effet <strong>la</strong> mise en p<strong>la</strong>ce à marche forcée de <strong>la</strong> <strong>VAE</strong>, arrive à pointnommé, dans un contexte de forte pénurie de personnel et desdéparts à venir à <strong>la</strong> retraite, mais également dans un contexte depolitique libérale d’économie de marché et de casse du servicepublic.Car, c’est bien du marché dont il faut parler. La pénurie dans uncertain nombre de métiers a accéléré <strong>la</strong> mise en œuvre de <strong>la</strong> <strong>VAE</strong>dans le secteur, avec des durées de formation réduites à ce quisera considéré comme strictement nécessaire.Autant valider tout ou partie d’un diplôme sco<strong>la</strong>ire ou universitairepeut se concevoir sans trop d’état d’âmes, autant dans le contexted’une activité future auprès de patients, faire le pari d’un mêmeniveau de qualification à l’issue d’une formation partiellement suivieest une prise de risque majeure.Même pour un candidat expérimenté dans un champ d’activité, <strong>la</strong>formation au moins pour <strong>la</strong> partie théorique, permet une prise derecul, une analyse de <strong>la</strong> pratique qui peut justement favoriser ledéveloppement d’une réelle compétence en situation de travail.Mais c’est également un changement de conception capital, caron passe de <strong>la</strong> notion de formation aboutissant à un diplôme ouà un titre, correspondants à une qualification, à l’acquisition decompétences utiles à l’entreprise, avec à terme le risque de l’arrivéede certificats de compétences, de <strong>la</strong> remise en cause desconventions collectives et des statuts, et de l’individualisation dusa<strong>la</strong>ire, avec baisse du coût du travail seul véritable objectif soustendantl’ensemble des réformes.De plus, <strong>la</strong> <strong>VAE</strong> reconnaît de fait les glissements de tâches réaliséspar du personnel non qualifié dans l’emploi, voire bénévolepour <strong>la</strong> <strong>VAE</strong> aide-soignant, préparant ainsi le terrain aux projetsde transfert de compétences. Il est évident que les employeurs nese gêneront plus pour recruter sur les emplois vacants des personnelssans qualification, de préférence avec les nouveaux contratsprécaires et de fait moins payés, pour <strong>la</strong> durée de leur <strong>VAE</strong>. Cecisera d’autant plus vrai pour les ASH/AS avec <strong>la</strong> fusion des échellessa<strong>la</strong>riales.Toutefois, le processus est <strong>la</strong>ncé et les sa<strong>la</strong>riés voudront, à justetitre maintenant, profiter de <strong>la</strong> possibilité d’accéder à un titre ouun diplôme, par le biais de <strong>la</strong> <strong>VAE</strong>. La <strong>VAE</strong> est un moyen d’accéder à <strong>la</strong> formation, mais nedoit pas se substituer aux formationsLa Fédération SUD Santé Sociaux, dans le cadre de l’<strong>ANFH</strong> etencore davantage dans <strong>la</strong> perspective des OPCA, aura donc uneposition extrêmement attentive, sur les modalités de financementde ce dispositif. En effet, sans moyens financiers supplémentaires,<strong>la</strong> principale dérive serait que les <strong>VAE</strong> phagocytent les budgetsalloués au CFP, au détriment d’autres formations.Rappelons l’obligation des établissements d’accompagner <strong>la</strong> formationpromotionnelle de leurs personnels, en leur accordant deréelles possibilités de financement en particulier pour des formationsinitiales, sans rabais !Jean-Marie SALASecrétaire général adjointSud Santé Sociaux Et c’est dans ce cadre que <strong>la</strong> <strong>VAE</strong> participe au glissementde <strong>la</strong> notion de qualification à celle de compétenceC’est un changement de fond qui se met en p<strong>la</strong>ce avec comme filà plomb <strong>la</strong> compétence individuelle, dans <strong>la</strong> formation et l’activitéprofessionnelle. Il suffit de voir les modifications des contenus deformations des professions du secteur qui sont dorénavant découpéesen fonction de compétences à acquérir. Déjà, l’accès à <strong>la</strong><strong>VAE</strong> exige des compétences individuelles masquées, l’aptitude àse raconter, à donner du sens à ses propres expériences, à faireun projet et s’avère à ce titre discriminant socialement par rapportà un groupe donné, sans compter que ce n’est pas parce que l’onfait que l’on sait faire.1 FPH : Fonction publique hospitalière35

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