Aides-soignantset Auxiliaires de Puériculture : <strong>VAE</strong> mode d’emploiConditions d’accèsLe rapport direct avec le diplôme est établi lorsque le candidat justifie avoir réalisé :DPAS - Diplôme professionnel d’aide-soignant des soins d’hygiène et de confort (toilette, habil<strong>la</strong>ge, prise de repas, élimination,dép<strong>la</strong>cement) en établissement ou au domicile :• soit auprès de personnes dépendantes ou inconscientes ;• soit auprès de personnes ayant un certain degré d’autonomie,en lien avec le référentiel d’activités.DPAP - Diplôme professionnel d’auxiliaire de puériculture des activités d’éveil et d’éducation et des soins d’hygiène auprès d’enfants, en établissementou au domicile, en lien avec le référentiel d’activités et de compétences.Durée d’activité cumulée exigée (en équivalent temps plein):- 2006 : 4 ans, soit 5 600 heures- 2007 : 3 ans, soit 4 200 heures.Seules sont prises en compte les activités exercées au cours des 12 dernières années (à compter de <strong>la</strong> date de dépôt du dossier de recevabilité).Parcours <strong>VAE</strong> DPAS et DPAPETAPE 1 : INFORMATION / ORIENTATIONPoint Re<strong>la</strong>is Conseil / DRASS ou DDASS / <strong>ANFH</strong> …ETAPE 2 : RENSEIGNEMENT DU LIVRET DE RECEVABILITÉContrôle de <strong>la</strong> recevabilité par <strong>la</strong> DRASSDécision de recevabilité positive (dé<strong>la</strong>i 2 mois)ETAPE 3 : MODULE DE FORMATION OBLIGATOIRE (70H)Attestation de suivi de <strong>la</strong> formationETAPE 4 : RENSEIGNEMENT DU LIVRET DE PRÉSENTATION DE ACQUISPossibilité d’un accompagnement méthodologique (facultatif mais conseillé)(dé<strong>la</strong>i 1 an)ETAPE 5 : ENTRETIEN AVEC LE JURY (environ 1 h)Evaluation à partir du dossier et de l’entretienValidation : délivrance de tout ou partie des 8 unitésVoir les critères de recevabilitédans le RÉFÉRENTIEL D’ACTIVITÉSSortie éventuelle du dispositifen cas de non recevabilitéVoir objectifs et programme de <strong>la</strong> formationdans le RÉFÉRENTIEL DE FORMATIONEt liste référencée par l’<strong>ANFH</strong>Voir définition de l’accompagnementp 7 et liste référencée par l’<strong>ANFH</strong>Voir programme des 8 unités dans leRÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCESValidation totaleDélivrance du DPAS oudu DPAPValidation partielle de certainesunités (validité 5 ans)Formation pour le ou les modules manquants(intégration de l’école sans passer le concours)OURenforcement des acquis par une expériencecomplémentaire pour intégrer un nouveauparcours <strong>VAE</strong>Absence de validationSortie du dispositifA SAVOIRLes éléments constitutifs du diplôme professionnel d’aide-soignant sont :• le référentiel d’activités du métier ciblées par le diplôme ;• le référentiel de compétences du diplôme ;• le référentiel de certification du diplôme : les compétences, les critères,les modalités et les outils d’évaluation• le référentiel de formation du diplôme.(Arrêté du 22 octobre 2005 – BO santé 2006/01)DPAS/DPAP* : REFERENTIEL D’ACTIVITES DPAS/DPAP : REFERENTIEL DE COMPETENCES DPAS/DPAP : REFERENTIEL DE FORMATION* Variante spécifique au DPAP, sinon dispositions communes.1. Dispenser des soins d’hygiène et de confort à <strong>la</strong> personne.Prendre soins de l’enfant dans ses activités de <strong>la</strong> viequotidienne de <strong>la</strong> naissance à l’adolescence.2. Observer <strong>la</strong> personne et mesurer les principaux paramètresliés à son état de santé.Observer l’enfant et mesurer les principaux paramètres liésà son état de santé et à son développement.3. Aider l’infirmier ou <strong>la</strong> puéricultrice à <strong>la</strong> réalisation desoins.4. Assurer l’entretien de l’environnement immédiat de <strong>la</strong>personne et <strong>la</strong> réfection des lits.Assurer l’entretien de l’environnement immédiat de l’enfantet des matériels de soins et ludiques5. Entretenir des matériels de soin.Recueillir et transmettre des observations par oral et parécrit pour maintenir <strong>la</strong> continuité des soins et des activités.6. Transmettre ses observations par oral et par écrit pourmaintenir <strong>la</strong> continuité des soins.Accueillir, informer, accompagner l’enfant et sa famille.7. Accueillir, informer et accompagner les personnes et leurentourage.Réaliser des activités d’éveil, de loisirs et d’éducation8. Accueillir et accompagner des collègues des stagiaires enformation.Annexe IV de l’arrêté du 25 janvier 2005 / Annexe I de l’arrêté du16 janvier 200638 Réalité et Recherche - N°43 avril 2006UNITE 1 : Accompagner une personne dans les actes essentielsde <strong>la</strong> vie quotidienne en tenant compte de ses besoins et de sondegré d’autonomie.Accompagner l’enfant dans les activités d’éveil de <strong>la</strong> viequotidienne et les parents dans leur rôle éducatif.UNITÉ 2 : Apprécier l’état clinique d’une personne à tout âgede <strong>la</strong> vie.UNITÉ 3 : Réaliser des soins adaptés à l’état clinique de <strong>la</strong>personne / de l’enfant.UNITÉ 4 : Utiliser les techniques préventives de manutention etles règles de sécurité pour l’instal<strong>la</strong>tion et <strong>la</strong> mobilisation despersonnes.UNITÉ 5 : Etablir une communication adaptée à <strong>la</strong> personne età son entourage.UNITÉ 6 : Utiliser les techniques d’entretien des locaux et dumatériel spécifiques aux établissements sanitaires, sociaux etmédico-sociaux.UNITÉ 7 : Rechercher, traiter et transmettre les informations pourassurer <strong>la</strong> continuité des soins et des activités.UNITÉ 8 : Organiser son travail au sein d’une équipepluriprofessionnelle.Annexe V de l’arrêté du 25 janvier 2005 / Annexe II de l’arrêté du16 janvier 2006Module 1 : Accompagnement d’une personne dans les activitésde <strong>la</strong> vie quotidienne, 4 semaines (140 heures).Accompagnement d’un enfant dans les activités d’éveil et de <strong>la</strong>vie quotidienne, 5 semaines (175 heures).Module 2 : L’état clinique d’une personne, 2 semaines(70 heures).Module 3 : Les soins, 5 semaines (175 heures).Les soins à l’enfant, 4 semaines (140 heures).Module 4 : Ergonomie, 1 semaine (35 heures).Module 5 : Re<strong>la</strong>tion-communication, 2 semaines (70 heures).Module 6 : Hygiène des locaux hospitaliers, 1 semaine(35 heures).Module 7 : Transmission des informations, 1 semaine (35 heures).Module 8 : Organisation du travail, 1 semaine (35 heures).Arrêté du 22 octobre 2005 / Annexe 1 de l’arrêté du 16 janvier2006
Fiche techniqueDPAS : module de formation obligatoirePrincipesToute personne souhaitant entreprendre une démarche de validation des acquis de l’expérience en vue de l’obtention du DPAS doit suivre un module de formationobligatoire d’une durée de 70 heures.Pour être admis à suivre ce module, le candidat doit avoir déposé un dossier de demande de validation des acquis de l’expérience et avoir obtenu un accordde recevabilité de son dossier.ObjectifsPermettre au candidat de :• bénéficier de données les plus récentes re<strong>la</strong>tives à <strong>la</strong> fonction d’aidesoignant ;• rappeler les acquis indispensables à <strong>la</strong> pratique professionnelle notammentdans les domaines suivants :- concepts de santé publique : santé individuelle et santé collective,- p<strong>la</strong>ce de l’aide-soignant dans le système de santé,- rôle de l’aide-soignant : le patient au centre des préoccupations de l’équipesoignante,- hygiène et prévention des infections nosocomiales,- sécurité et qualité des soins aux personnes• mesurer l’impact d’un changement professionnel et identifier les exigencesdu métier d’aide soignant et l’évolution de son environnement ;• mobiliser ses compétences de lecture et d’écriture ;• évaluer les aptitudes et les capacités du candidat à se questionner sur sapratique professionnelle ;• développer ses capacités d’écoute et de communication.Attestation de suivi de l’action de formationUne attestation de suivi de l’action de formation est remise au candidatpar l’organisme de formation opérateur de <strong>la</strong> formation. Elle garantira <strong>la</strong>présence régulière et continue du suivi du module.Organismes de formationL’enseignement du module de formation est dispensé soit par des institutsde formation initiale, soit par des organismes de formation professionnelle(publics ou privés et sous réserve de conformité avec <strong>la</strong> réglementation).Ces organismes s’assureront le concours de professionnels de santé expérimentéspour dispenser cette action de formation.Annexe III de l’arrêté du 25 janvier 2005Référencement des prestataires par l’<strong>ANFH</strong>Module de formation obligatoire (70h)L’<strong>ANFH</strong> a réalisé un référencement des organismes de formation proposant le module de formation obligatoire de 70 h dans le cadre de <strong>la</strong> <strong>VAE</strong> DPAS.Chaque délégation régionale de l’<strong>ANFH</strong> tient à disposition des agents et établissements qui le souhaitent une liste de prestataires sélectionnés en fonctionde plusieurs critères : conformité du contenu pédagogique de <strong>la</strong> formation, professionnalisme des intervenants, coûts acceptables de <strong>la</strong> formation.Accompagnement des candidatsL’<strong>ANFH</strong> réalise au niveau régional un référencement des organismes proposant l’accompagnement méthodologique dans le cadre de <strong>la</strong> <strong>VAE</strong>, p<strong>la</strong>fonné à24 heures.Dans le cadre d’un accord signé avec l’Etat concernant les agents exerçant dans les EHPAD cotisants à l’<strong>ANFH</strong> et engagés dans un parcours de <strong>VAE</strong> DPAS, ilest possible pour tout agent éligible de demander le financement, dans le cadre du p<strong>la</strong>n de formation de son établissement, ou d’un congé individuel, d’unAccompagnement Renforcé Méthodologique (ARM) p<strong>la</strong>fonné à 94h s’appuyant sur un entretien préa<strong>la</strong>ble de positionnement pour é<strong>la</strong>borer un programmeindividualisé.JurysPrésident : le directeur régional des affaires sanitaires et socialesMembres DPAS• un directeur d’un institut de formation d’aides-soignants ;• un infirmier ou un infirmier cadre de santé, enseignant permanent d’un institutd’aides-soignants ;• un infirmier cadre de santé ou un infirmier, en exercice ;• un aide-soignant en exercice ;• un représentant de <strong>la</strong> direction d’un établissement sanitaire, social ou médico-socialemployant des aides-soignants.Membres DPAP 2• un directeur d’un institut de formation d’auxiliaires de puériculture ou d’un institut deformation de puéricultrices ;• un enseignant permanent d’un institut de formation d’auxiliaires de puériculture oud’un institut de formation de puéricultrices ;• un infirmier cadre de santé ou une puéricultrice en exercice ;• une auxiliaire de puériculture en exercice ;• un représentant d’un établissement sanitaire, social ou médico-social employant desauxiliaires de puériculture ou son représentant, membre de l’équipe de direction.1Arrêté du 25 janvier 2005 (JO 3 février 2005) modifié par l’arrêté du 22 novembre 2005 (JO 30 novembre 2005) re<strong>la</strong>tif aux modalités d’organisation de <strong>la</strong> validation des acquis de l’expérience pour le diplôme professionnel d’aide-soignant.2Arrêté du 16 janvier 2006 (JO 1er février 2006) re<strong>la</strong>tif aux modalités d’organisation de <strong>la</strong> validation des acquis de l’expérience pour l’obtention du diplôme professionnel d’auxiliaire de puériculture.Annexes de l’arrêté du 25 janvier 2005 publiées au BO Santé 2005/02 en ligne sur http://www.sante.gouv.fr/adm/dagpb/bo/index.htm3Annexes de l’arrêté du 16 janvier 2006 publiées au BO Santé 2006/02.39