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Destination(s) de la connaissance dans l'entretien de recherche : l ...

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60Marc G<strong>la</strong>dyles rois heu… se mettent aussi à être <strong>dans</strong> <strong>la</strong> même situation [E. 53 : hmm](3s.) Donc il faut marcher avec cette tendance, tant qu’on aura pas trouvéles moyens <strong>de</strong> <strong>la</strong> changer, et comme une personne peut en remp<strong>la</strong>cer trois, ilfaut, il faut, trouver… d’abord il faut être aidé par <strong>de</strong>s outils informatiques,faut trouver <strong>de</strong>s ruses, il faut… heu… sinon on crève, ou on coule… on n’yarrive pas <strong>de</strong> toutes façons. (voix douce) Moi j’ai décidé d’y arriver, parce queje me dis que quand même c’est pas non plus quelque chose d’insurmontableça reste <strong>dans</strong> un domaine que je connais, donc je fais ça [E. 54 : hmm]. Alorsc’est vrai que… en faisant ça, je rentre <strong>dans</strong> le système moi aussi et que… bonfinalement je permets aux autres <strong>de</strong> compresser davantage alors que je <strong>de</strong>vraisme battre pour ne pas que ce soit le cas. Mais enfin… si je me bats… est-cequ’ils vont changer les choses ?E. 55 : Oui c’est quand même <strong>de</strong>s tendances lour<strong>de</strong>s hein <strong>de</strong>…I. 24 : Une seule personne se battre contre un mouvement mondial [E. 56 :hmm]… qu’est-ce que ça va donner ?E. 57 : Hum… Et alors au quotidien votre travail heu… comme, comme,enfin j’ai besoin <strong>de</strong> comprendre comment ce nouveau travail s’est constituépour vous heu… l’ambiance <strong>de</strong> travail, les re<strong>la</strong>tions avec les collègues, commentvous vivez ça ? est-ce que c’est différent ou pas…/…/ (entretien Sabine n° 3)2.1. Un cas d’abandon d’explorationIntéressons-nous d’abord à <strong>la</strong> <strong>de</strong>rnière réplique <strong>de</strong> E. (E. 57) : elle marqueexplicitement le passage <strong>de</strong> l’enquêteur à un nouveau thème du gui<strong>de</strong> d’entretien.Ce passage s’interprète à <strong>la</strong> fois comme le souci <strong>de</strong> se conformer auprotocole d’enquête (exploration comparative du vécu du nouvel emploi et<strong>de</strong>s conditions <strong>de</strong> travail) mais aussi comme un abandon d’investigation d’unthème pourtant au cœur <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>recherche</strong> : celui <strong>de</strong>s conduites <strong>de</strong> résistance oud’adaptation aux politiques <strong>de</strong> réduction d’effectifs ; et notamment <strong>de</strong> <strong>la</strong> tensionentre l’adaptation au marché du travail et <strong>la</strong> révolte éthique <strong>dans</strong> <strong>la</strong>quellemet le fait <strong>de</strong> <strong>de</strong>voir accepter les effets <strong>de</strong>s stratégies économiques sur l’emploi.De ce point <strong>de</strong> vue, un <strong>de</strong>s retours possibles <strong>de</strong> l’enquêteur aurait pu être :« qu’est-ce que vous faites <strong>de</strong> <strong>la</strong> satisfaction <strong>de</strong> vous être adaptée comme vousl’avez fait et en même temps <strong>de</strong> <strong>la</strong> souffrance <strong>de</strong> contribuer à être un acteur<strong>de</strong> <strong>la</strong> politique <strong>de</strong> réduction d’effectifs ? ». Or, alors que I. parle à un niveaugénérique qui <strong>la</strong> situe comme acteur d’une réalité macro-économique et <strong>de</strong>seffets sociaux et psychologiques <strong>de</strong> <strong>la</strong> mondialisation, l’enquêteur, centrésur son gui<strong>de</strong> d’entretien, c'est-à-dire sur <strong>la</strong> préconstruction <strong>de</strong> son objet <strong>de</strong><strong>recherche</strong>, <strong>la</strong> remet <strong>dans</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>scription du quotidien du travail, empêchantici que puisse s’approfondir <strong>la</strong> nature du processus d’adaptation .. Alors que <strong>dans</strong> le 3 e entretien, I. a retrouvé du travail, ce qui rend précisément intéressant<strong>de</strong> comprendre comment son positionnement peut avoir changé par rapport auxentretiens précé<strong>de</strong>nts.

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