Fascicule 2 : Position et déplacement - L'@telier

Habileté Définition Exemples en géométrieOrientation spatialeHabileté à se situer ouà situer des objets dansl’espace physique immédiat,et à effectuer ou à décriredes déplacements dans cetespace.• Décrire la position d’un objetpar rapport à un autre.• Situer un objet sur une grilleen fonction d’un systèmede repérage.• Effectuer une transformationgéométrique.VisualisationHabileté à se former et àdécrire une représentationmentale de lieux, d’objets àdeux et à trois dimensions,et de déplacements dans unespace bidimensionnel outridimensionnel.• Reconnaître les figuresplanes et les solides dansdivers contextes.• Se construire une représentationmentale d’une figureplane ou d’un solide.• Visualiser la positiond’un objet à la suite d’undéplacement ou d’unetransformation géométrique.Au cycle primaire, les élèves acquièrent un sens de l’espace qui les entoure au furet à mesure qu’ils développent leurs habiletés spatiales. Ils apprennent :• à décrire la position d’un point sur une grille et son déplacement d’une case de lagrille à une autre;• à identifier, à effectuer et à décrire des translations et des réflexions;• à utiliser le vocabulaire lié aux concepts de position (p. ex., sur, à l’intérieur de, à côtéde) et de déplacement (p. ex., vers le haut, le bas, la droite et la gauche ou versl’est, l’ouest, le nord et le sud [programme-cadre d’études sociales]).20Guide d’enseignement efficace des mathématiques, de la 4 e à la 6 e annéeGéométrie et sens de l’espace – Fascicule 2