1 - Education à l'environnement en Suisse

Thème : Edelweiss botaniqueJe découvre l’edelweissOBJECTIFSJE DECOUVRE UNE PLANTE : QU’EST-CE QU’UNEDELWEISS ?• Apprendre à connaître cette plante• Approche botanique et vocabulaireDEROULEMENT- Premier temps (une période) :Discuter avec les enfants de l’edelweiss et développer un questionnement.Qui la connaît ? Savez-vous comment est cette plante, et sa fleur ? Où la trouve-t-on ?De quelle couleur est-elle ? Quelle est sa forme ?Et s’ils ne la connaissent pas, est-ce qu’ils connaissent une autre plante, une autre fleur,voire une fleur de montagne ?L’enseignant(e) peut aussi amorcer le sujet en racontant une légende ouhistoire sur cette plante. Puis observer et commenter : photos de laplante, planche d’herbier, schéma avec les noms des parties de l’edelweiss- Deuxième temps (une période) :4P : Dans un cahier ou sur une feuille, dessiner l’edelweiss, et avec desflèches ou des numéros indiquer les noms des différentes parties de cetteplante, avec référence au tableau. Alternativement, utiliser le schéma avec et sansles légendes, pour que les élèves puissent s’exercer à nommer et lire.1P – 3P : Dictée à l’adulte d’un petit résumé des caractéristiques de cetteplante.MATERIELEnseignant :- Histoire « Fantasmes romantiques », ou « la légende de l’edelweiss »- Texte : « l’edelweiss, l’étoile des neiges »- Planche d’herbier, photos d’edelweiss, schéma des parties de l’edelweiss etglossaireFiches de travail des élèves :- Schéma des parties de l’edelweiss, avec ou sans légende, et glossaire46