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Thème : Edelweiss botaniqueLes parties d’une fleur simpleOBJECTIFSLES PARTIES D’UNE FLEUR SIMPLE (1P – 2P)• Découvrir les parties de la fleur• Nommer les parties de la fleurDEROULEMENT- Premier temps (une période) : Discuter avec les enfants des fleurs engénéral. Est-ce qu’ils en connaissent, si oui, lesquelles ? Les nommer. L’enseignant(e)peut aussi amorcer le sujet en racontant une histoire sur les parties de lafleur.Inviter les enfants à décrire ces fleurs pour collecter le vocabulaire(pétale, sépale, pistil, étamines, tige, feuille). On peut observer une ou desfleurs fraîches, une planche d’herbier, des dessins, des photos ou unschéma avec les noms des parties de fleur.- Deuxième temps (une période) :Distribuer les dessins à colorier « les parties de la fleur ». Demander auxenfants de colorier les parties de la plante selon un modèle bien définipour tous.Nommer les parties de la plante.Avec les plus grands, ce sont eux qui les écrivent au bon endroit sur leschéma de la fleur simple. On peut décrire et expliquer les fonctions dechacune des parties de la fleur simple, en lisant le glossaire. Enfin, onpourra faire la comparaison avec le schéma et les photos des parties de lafleur de tournesol.- Dans un troisième temps (une période) :On visionnera le DVD « De la fleur à la graine », qui rassemble et illustretoutes les connaissances abordées au cours de cette activité.MATERIELEnseignant :- « Petite histoire sur les parties de la fleur »- Fiche « Les parties de la fleur »- Schéma de fleur avec ou sans légende, et glossaire- DVD « de la fleur à la graine »Fiches de travail des élèves :- Fiche : « Les différentes parties de la fleur »- Schéma de fleur à légender58
Thème : Edelweiss botaniqueLes parties d’une fleur simplePETITE HISTOIRE SUR LES PARTIES DE LA FLEURTiré de « Le très très gros cahier de Nature de Balthazar et de Pépin aussi », Ed. Hatier Jeunesse, 200959
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