LISTE DES FICHES ACTIONS - PLAN LÉA - C2RP

FICHE ACTION n° 1.3AXE 2 : l’accès pour tous à la maîtrise des savoirs de base par la formation tout aulong de la vieIntitulé del’actionIntégration scolaire des jeunes enfantsDiagnosticBesoin de développer des dispositifs d’intégration sur le mode des classespasserelles.Difficulté d’adaptation des enfants au milieu scolaire et difficulté desparents à accepter la séparation avec l’enfant : organiser cettescolarisation "en douceur" pour éviter une rupture brutale et trop longueavec le milieu familial.Les passerelles ont pour ambition de construire avec les familles unerelation de co-éducation, où les parents par leur présence et leurimplication trouveront dans les ressources et les pratiques desprofessionnels (enseignants et professionnels de la petite enfance) dequoi alimenter leurs propres conduites éducatives et construire desrepères : autoriser, interdire, punir, accompagner les découvertes despetits, partager avec eux des activités culturelles autour des jeux, deslivres, de la communication…Objectif(s)stratégique(s)Objectif(s)opérationnel(s)Axe 2 Objectif 4 : Anticiper dès la petite enfance pour prévenir lesrisques d’échec scolaire.• Contribuer, dès la petite section de maternelle, à la socialisation avecune attention particulière aux familles les plus démunies.• Mettre en place un accueil progressif et adapté des jeunes enfantsdans le monde scolaire.• Ouvrir l’école aux parents, les rendre acteurs de la démarche entravaillant sur la continuité éducative.ContenuIl s’agit d’une organisation type idéale.Des classes passerelle peuvent être valablement mises en œuvre sur unmode « plus allégé ».Encadrement :Toute la matinée les enfants sont encadrés par trois adultes :• une institutrice (personnel Education nationale),Thème 1 – Fiche action 3 : Intégration scolaire des jeunes enfants