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Sciences pratiques/Robotique scolaireLe cours « Sciences pratiques » sur la robotique estdirectement lié à un réseau Comenius dédié à l’enseignementdes sciences. Des formateurs très expérimentésfournissent aux enseignants d’établissements primaires,secondaires et professionnels les outils techniques etpédagogiques nécessaires à un bon enseignement de larobotique.La recherche éducative a montré les nombreux avantagesdes programmes de sciences pratiques. Piaget, et après lui larecherche de Papert sur le constructivisme, prône clairement unenvironnement d’apprentissage riche en expériences de terrain.L’implication est la clé du développement intellectuel et, pourles élèves d’école élémentaire, cela inclut l’interaction physiquedirecte avec les objets. Le cours a été donné plusieurs fois etdémontre continuellement les avantages de l’expérimentationpratique. Il permet d’accroître l’efficacité des cours de scienceset de technologie tout en renforçant des notions fondamentalescomme l’autonomie, la responsabilité, le raisonnement critique,l’organisation, l’engagement, la motivation, l’auto-reconnaissanceet l’interaction sociale.La documentation associée au cours est très complète et permetaux participants de s’engager rapidement dans des débats surles expérimentations pratiques et sur les approches éducativeset pédagogiques constructivistes. Les enseignants d’établissementsprimaires et secondaires sont identifiés commedes groupes cible différents et les méthodes sont adaptées enconséquence. Le cours se termine sur un festival robotique aucours duquel les élèves présentent leurs robots. Leurs créationss’affrontent dans une série d’épreuves.Ce cours ajoute trois dimensions supplémentaires à l’enseignementscientifique. Il rassemble des groupes d’enseignants deplusieurs pays européens pour se concentrer et expérimenteravec des experts qui parlent le même langage scientifique endépit de leur propre langue maternelle. Il injecte également unedose de plaisir dans le processus d’apprentissage. On oubliesouvent que la science peut être, et est, amusante. La robotiquerend l’apprentissage amusant car elle engendre des résultatstangibles auxquels elle ajoute du mouvement. Enfin, la robotiquepratique est l’une des meilleures manières de renforcerle lien entre l’école et le marché du travail en développant descompétences fondamentales indispensables aux élèves pourréussir leur carrière professionnelle. Le cours de formationpratique allie avec succès les compétences dans les matièresscientifiques transversales et fondamentales au sein d’un cadreattractif et motivant.| 21Cours de formation continue :Hands-on-Science/School RoboticsCOORDINATEUR DU PROJETUNIVERSIDADE DO MINHODEPARTAMENTO DE FÍSICAPORTUGALPARTENARIAT10 partenaires : BE, CY,DE, ES, GR, MT, PT, RO,SI, UKCOORDONNÉESManuel Filipe CostaTél : +351 253 60 43 34Fax : +351 253 32 41 02E-mail :mfcosta@fisica.uminho.ptSITE WEBhttp://hsci.no.sapo.pt/robocourse3.html