la continuité éducative - La Jeunesse au Plein Air

PARTIE 5CONTINUITÉ ÉDUCATIVE ET GESTION DES TEMPS DE RUPTUREChapitre 14LES SÉJOURS DE VACANCESRingarde la « colo » ? Pas sûr, car lesvacances collectives constituent untemps éducatif et une occasion de« rupture ». Un atout réel, trop souvent oublié.Née au début du siècle, la colonie de vacances a connu ses heuresde gloire autour du Front populaire et à la Libération,au pointd’être un des symboles forts de ces périodes d’« embellie ». Qui n’aen mémoire les images de ces enfants découvrant la mer avec émervei l l e m e n t . P a r fois plus sanitaires qu’éducative s , les « c o l o s »,accueillaient alors en masse, grâce à l’État,aux municipalités,aux comitésd’entreprises et aux associations d’éducation populaire. Ellesconstituaient aussi pour de nombreux enseignants une action éducativecomplémentaire de l’école en même temps qu’un terrain d’expériencespédagogiques.Ces dernières années 1,2millions d’enfants et de jeunes seulement fréquententles centres de vacances chaque année. Une chute de 22 %entre 1994 et 2002. L’aide financière de l’État a disparu depuis longtemps,les priorités des communes, organismes sociaux ont souventévoluées au profit du développement massif du loisir de proximité etnombre de comités d’entreprises se contentent d’acheter des places àdes associations qui représentent désormais 80% de l’offre de séjours.Les raisons de ces difficultés sont multiples : les coûts (liés à l’hébergement)qui sont dissuasifs sans des aides,le manque d’information ou laméconnaissance, une image socialement dévalorisée des vacances collectives,lestransformations des temps familiaux de vacances et de loisirs,lesdifficultés à vivre une mixité sociale, un souci sécuritaire largementexagéré alors que les accidents sont très rares en CVL,sans parlerdes effets désastreux de problèmes de société (maltraitances,pédophilie) qui rejaillissent inéluctablement sur les « colos ».« Aujourd’hui les parents sont d’abord demandeursd’un projet éducatif fort avant des activités »Les organisateurs de séjours, ont aussi leur part de responsabilité. Enplus d’importantes rénovations de locaux certains se sont livrés à unevéritable surenchère des activités qui a alourdi les prix des séjours etdilué son sens éducatif dans l’activisme. Une étude récente de l’observatoiredes vacances et des loisirs montre qu’aujourd’hui les parentssont d’abord demandeurs d’un projet éducatif fort avant des activités.L’enquête révèle aussi une image assez positive de la « colo »,un termeplus parlant d’ailleurs que centre de vacances… pour évoquer « unterrain de jeux et de découvertes,un espace de socialisation qui favorisel’autonomie, un développement de la personnalité. Ces valeurséducatives rejoignent celles des associations complémentaires del’école, organisatrices de séjours, même s’il semble qu’elles sachentmieux les mettre en actions avec les enfants qu’en évidence avec lesfamilles.36