RAPPORT ANNUEL 2009-2010 L'INSERTION ... - Le Conseil

QUATRIÈME ENJEU :CRÉER DU LIENLes organisations étudiantes ont constaté une communication insuffisanteentre le monde de l’enseignement universitaire et le mondeprofessionnel. Les employeurs comme les universités ont des préjugésles uns envers les autres et rencontrent des difficultés à nouerdes relations, tandis que les relations entre les grandes écoles et lesrecruteurs sont plus fluides. Ces difficultés se font particulièrementressentir pour les diplômés universitaires de lettres et sciences humainesainsi que les doctorants souhaitant s’orienter vers le secteurprivé.Si des partenariats entre les employeurs et les universités se développentprogressivement depuis quelques années, à travers les interventionsde plus en plus fréquentes de professionnels dans les formationsou la construction par les universités de plateformes de réseauxd’étudiants et de recruteurs, leurs relations devraient être bien plusétroites afin que la valeur des diplômes universitaires soit mieux connueet reconnue des employeurs.Selon les employeurs eux-mêmes, les entreprises doivent égalementintensifier leurs efforts pour s’adresser aux services d’insertion professionnelledes universités, proposer des actions communes, intervenirdans les formations et faire connaître les secteurs d’activité auxétudiants.Le premier enjeu auquel le Conseil a voulu répondre est donc celuide permettre aux universités et aux entreprises de développer un réseaupour mieux se connaître. Pour ce faire, il conviendrait que lesemployeurs puissent s’adresser à un interlocuteur unique au sein dechaque université (malgré le nombre de directeurs de master) puisaccéder à une meilleure lisibilité de l’offre de formations, quantitativementimportante et insuffisamment comprise dans son contenu parles employeurs.Le second enjeu que le Conseil a identifié est de permettre à tousles étudiants et doctorants franciliens d’accéder dans des conditionségales à un réseau étudiant et professionnel. En permettant auxjeunes diplômés de connaître le devenir d’anciens et d’échanger aveceux sur les compétences nécessaires pour les profils de postes convoités,ce dispositif faciliterait l’orientation, la recherche des stages etde l’emploi.Par ailleurs, la pertinence de créer davantage de liens entre les universitéselles-mêmes a été pointée. De nombreuses actions dans le domainede l’insertion professionnelle pourraient être mutualisées, pourune plus grande efficacité de l’accompagnement des étudiants dansleur insertion professionnelle.Le Conseil a cependant mis en avant quelques limites à la concrétisationde ces suggestions. Le nombre très important d’étudiantsuniversitaires, sans aucune commune mesure avec celui des écolesdu supérieur, rend plus difficile l’acquisition d’un fort sentimentd’appartenance à l’établissement et donc la constitution d’annuairesd’anciens. Par ailleurs, les universités n’encouragent pas la mutualisationdes plateformes de réseaux des étudiants et des entreprises.ETUDIANT DE PARIS – LE CONSEIL 2009/2010 24