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Guide Reussir Ingenieur 2019

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Situation des diplômés<br />

de la dernière<br />

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SITUATION DES DIPLÔMÉS DES ÉCOLES D’INGÉNIEURS<br />

2009 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017<br />

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Activité professionnelle* (1) 70 % 60 % 68 % 67,4 % 65,4 % 62,6 % 63,4 % 65,2 % 68,1 %<br />

Recherche d’emploi 14 % 19 % 13 % 11,5 % 13,3 % 15,9 % 16,5 % 14,4 % 10,9 %<br />

Volontariat 3 % 3 % 4 % 3,7 % 3,5 % 6,1 % 2,4 % 3,3 % 3,6 %<br />

Poursuite d’études (2) 12 % 16 % 13 % 16 % 8,7 % 8,6 % 8,6 % 8,5 % 8,5 %<br />

Volontairement sans emploi 1 % 2 % 2 % 1 % 1 % 1,4 % 1 % 1,7 % 2 %<br />

Création d’entreprise - - - - 0,4 % 0,4 % 0,7 % 2,4 % 2,3 %<br />

Thèse - - - - 7,5 % 7,5 % 8,7 % 7 % 6,9 %<br />

* hors thèse Cifre – ** dont thèse Cifre et académiques – (1) chiffres dont thèse Cifre en 2012 / (2) chiffres hors thèse en 2012, 2015, 2016 et 2017<br />

Source : CGE.<br />

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sociétés de conseil concentrent plus de 40 % du<br />

recrutement des hommes ingénieurs. Viennent ensuite<br />

les secteurs du « BTP et la construction », des<br />

« technologies de l’information », de « l’énergie »,<br />

l’industrie agroalimentaire », « l’industrie pharmaceutique<br />

», « les institutions financières, banque,<br />

assurance », etc.<br />

La fonction « recherche et développement » reste<br />

la principale fonction exercée par les ingénieurs<br />

au moment de leur entrée dans la vie active :<br />

plus d’un diplômé sur cinq. Les quatre principales<br />

fonctions exercées « R&D, études scientifiques<br />

et techniques (hors informatique) », « études,<br />

conseils et expertise », « production-exploitation<br />

» et « études, développement en systèmes d’information<br />

» représentent plus de la moitié des<br />

fonctions exercées par les jeunes ingénieurs. ¿<br />

RÉPARTITION DES DIPLÔMÉS INGÉNIEURS SELON LES PRINCIPAUX SECTEURS D’ACTIVITÉ<br />

Secteur d’activité<br />

Enquête<br />

2013<br />

Enquête<br />

2014<br />

Enquête<br />

2015<br />

Enquête<br />

2016<br />

Enquête<br />

2017<br />

Industrie automobile, aéronautique, navale,<br />

ferroviaire<br />

16 % 15,2 % 12,5 % 13,4 % 13,9 %<br />

Technologies de l’information (services) 9 % 11,7 % 14,6 % 11,7 % 11,1 %<br />

Études-conseil - - 14,1 % 17,4 % 17,5 %<br />

BTP/construction 10,2 % 9,9 % 8,3 % 7,4 % 6,9 %<br />

Énergie 14 % 12,5 % 6,8 % 5,1 % 5,5 %<br />

Autres secteurs industriels 5,7 % 5,3 % - 2,8 % 2,9 %<br />

Finance/banque/assurance 5 % 4,4 % 3,7 % 3,6 % 3,9 %<br />

Industrie des technologies de l’information 4,5 % 4,7 % - 3,6 % 4,8 %<br />

Industrie agroalimentaire 4,7 % 4,9 % 4,2 % 4,7 % 4,1 %<br />

Industrie chimique ou pharmaceutique 5,1 % 5,1 % 2,3 % 2,1 % 2,5 %<br />

Agriculture, sylviculture et pêche 2,3 % 3,2 % - - -<br />

Transport 3,1 % 2,5 % - - -<br />

Recherche-développement scientifique - - 2,9 % 2,8 % 2,6 %<br />

Télécommunications - - 2,2 % 2,1 % -<br />

Commerce - - 2,2 % 2 %<br />

Métallurgie et fabrication de produits<br />

métalliques<br />

- - 2,1 % 2,1 % 2,1 %<br />

Autres 20, 3 % 20,5 % 23, 8 % - -<br />

Autres activités spécialisées, scientifiques<br />

et techniques<br />

- - - 2,8 2,6 %<br />

Source : Enquête 2017 de la Conférence des grandes écoles<br />

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RÉUSSIR LES ÉCOLES<br />

D’INGÉNIEURS <strong>2019</strong>

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