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actualites
CENTRE CULTUREL FRANÇAIS, KABOUL
(Suite de Ia page XV.)
REZ-DECHAUSSEE I
I, Parvis. 2. Hall. 3. Foyer. 4. Expositions.
5. Centre culturel. 6. Vestiaires. 7. Salle
de spectactes. 8. Scène. 9. Loges. 10. Décors
et bureaux. 11. Réception public.
12. Administration. 13. Salle protesseurs.
14. BibliothèQue. 15. Pátio. 16. C/asses
activités dirigées. 17. Vestiaires et douches
êlèves. 18. Vestiaires et douches visiieurs.
19. Centre médico-scolaire. 20. Pátio.
21. Amphithéãtre sciences. 22. Enseignement
sciences naturelles. 23. Collections.
24. Enseignement general. 25. Pátio.
26. Prêau. 27. Cour de récréatlon.
ETAGE :
30. Galerie. 31. Laboratoire de langues.
32. Centre pédagogique. 33. Réunions et
documentations. 34. Cabine de projections.
35. Régie son et lumière. 36. Studio T.V.
37. Balcon de Ia salle. 38. Vide de Ia
salle de spectacles. 39. Puits de scène.
40. Station air conditionné. 41. Décors.
42. Bureaux administratits. 43. Bureau
du directeur. 44. Galerie. 45. Bibliothéque.
46. Classes o"enseignement audio-visuel.
47. Matériel pédagogique. 48. Galerie.
49. Enseignement chimie. 50. Enseignement
physique. 51. Classes enseignement
general. 52. Vide du prêau. 53. Vide du
hall.
t»LLE
IFECTACLta
• IILIOTHEQUE
Une salle de lecture de Ia bibliothéque,
traitée sous Ia forme d'un pavlllon dans
un pátio. Vue de jour sur galerie couverte
et une partie du parvis. Salle de spectacles
de 600 places; a droite à 1'étage
on aperçoit Ia cabine de régie.
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auto-enseignement) et une bibliothéque,
dont une des salles de lecture a été
traitée à Ia manière d'un pavillon dans
un pátio plante.
Le traitement fonctionnel et esthétíque
de Ia grande salle de spectacles a été
três poussé — et ce qu'on a réalisé represente,
de loin, Ia salle Ia plus perfectionnée
de cette partie du monde.
Elle beneficie d'un équipement complet
pour le théãtre (cabine de régie son/
éclairage avec jeu d'orgues ; machineries
de scène), le cinema, les concerts et
auditions (sonorisation dans toute Ia
partie publique), les conférences, etc.
Le plafond de Ia salle est réalisé suivant
le systême des • nuages acoustiques
>, c'est-à-dire de panneaux horizontaux
suspendus à des hauteurs différentes
(formant en quelque sorte une
coupole discontinue) et dont les caractêristiques
d'absorption acoustique sont
différentes également, calculées pour
chaque panneau en fonction de sa hauteur
et de sa position. Chaque • nuage >
est constitué d'un support en metal dé
ployé porteur d'une couche de laine
minérale ; en sous-face de ce panneau
on trouve une décoration en couleur
faite de lames de metal représentant
des motifs traditionnels des tapis
afghans.
Fonctions pédagogiques et lycée.
L'importance attachée aux tnéthodes modernes
denseignement, aussi bien pour
les adultes que pour les scolaires, a
conduit à prévoir des installations audiovisuelles
três développées, basées sur
des salles d'enseignement audio-visuel,
de laboratoires de langues, une salle de
régie avec studios d'enregistrement et
préparation de matériel culturel et pédagogique
pouvant être diffusé par tèlévision
intérieure — et une bibliothéque
de programmes. L'ensemble est disposê
' de façon à permettre un enseignement
intensif du français, ainsi que des autres
disciplines, tout en réalisant des économies
dans Ia surface des locaux et dans
le nombre des protesseurs français détachés
à 1'étranger.
En dehors des bâtiments de classes,
dont un est entièrement reserve aux
XVI
méthodes audio-visuelles, le projet comporte
un bâtiment des sciences, arrangé
en carré, de manière non traditionnelle,
et dispose de son propre auditorium de
120 places.
Les aménagements extérieurs compre'nnent
une zone étendue réservée aux
activités sportives, avec une piscine de
25 m (chauffée en demi-saison), un stade
avec piste de 250 m et plusieurs terrains
pour sports d'équipe. L'ensembte
du pare sportif est éclairé Ia nuit,
comme l'est d'ailleurs Ia totafité du projet
: l'importance attachée à cet éclairage,
qui a fait 1'objet d'une étude três
dêtaillée de Ia part de 1'architecte (volr
photos), s'explique par le fonctionnement
du centre culturel et des salles de spectacles
le soir.
Fonction des pátios.
Le fractionnement des bâtiments en blocs
separes par des pátios reprend un des
concepts de 1'arcnitecture traditionnelle
des pays chauds : cette disposition muitiplie
les façades nord (froides) et sud
(chaudes), favorisant ainsi Ia formation
de courants de convection allant d'une
façade à 1'autre, et le maintien d'une
température fralche en été. A 1'intérieur
des bâtiments, ces courants sont utilisés
pour ventiler Ia partie haute de tous les
locaux (le conditionnement d'air n'étant
installé que dans les salles de spectacles).
A 1'extérieur des bâtiments, ces
courants de convection créent de légères
brises qui sont perceptibles le long des
passages couverts ménagés entre les
bâtiments, et ce mime par absence de
vent.
Intéret social.
En dehors de son expression architecturale,
le projet français de Kaboul represente
un cas assez rare d'intègration
de.récole et de Ia cite, procedam ici
de Ia volonté d'offrir, a des heures en
partie différentes, des équipements com
muns à des adultes et à des eleves,
dans des locaux spécialement étudiés à
cet effet. Cest peut-être une préfiguration
de ce que seront demain 1'école et
1'instruction permanente.
L'architecte.