mai-juin - Bibliothèque municipale de Lyon
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� SOCIÉTÉ<br />
QUESTIONS DE SOCIÉTÉ<br />
Les nouvelles<br />
classes<br />
moyennes<br />
Conférence <strong>de</strong> Dominique Goux à<br />
l’occasion <strong>de</strong> la parution <strong>de</strong> son <strong>de</strong>rnier<br />
ouvrage, Les nouvelles classes moyennes,<br />
co-écrit avec la sociologue Éric Maurin<br />
(Le Seuil, 2012).<br />
Les classes moyennes sont souvent<br />
considérées comme le noyau stable <strong>de</strong> la société. En réalité,<br />
elles sont le lieu où s’expriment les aspirations les<br />
plus intenses à l’ascension sociale et les craintes les plus<br />
aiguës face au déclassement. Aiguillonnées par la peur <strong>de</strong><br />
tomber et le désir <strong>de</strong> s’élever, elles ont su <strong>mai</strong>ntenir leur<br />
position tout au long <strong>de</strong>s <strong>de</strong>rnières décennies, au terme<br />
d’une compétition sans merci pour les statuts les plus protégés,<br />
les quartiers les plus sûrs et les diplômes les plus<br />
valorisés. Dès lors, ces « nouvelles classes moyennes » se<br />
caractérisent par trois traits fondamentaux : leur centralité<br />
sociale, leur dynamisme, leur position d’arbitre. Incarnant<br />
à la fois une « France qui tient » et une « France qui monte »,<br />
elles sont essentielles pour comprendre les transformations<br />
<strong>de</strong> notre pays et, sans aucun doute, son avenir politique<br />
immédiat.<br />
Dominique Goux est sociologue, chercheuse au Centre « Le Temps <strong>de</strong>s parents» est un<br />
<strong>de</strong> recherche en économie et statistique (CREST). Elle a accompagnement à la parenta-<br />
publié <strong>de</strong> nombreux articles <strong>de</strong> référence sur la stratificalité<br />
sous forme <strong>de</strong> rencontres<br />
tion et la mobilité sociales en France.<br />
entre parents, animées par un<br />
professionnel <strong>de</strong> l'enfance et<br />
coordonnées par une bibliothécaire,<br />
pour comprendre, échanger, réfléchir ensemble.<br />
Il existe un lien très étroit entre les compliments que<br />
nous donnons à nos enfants et le développement <strong>de</strong><br />
leur estime d’eux-mêmes. Exploration <strong>de</strong>s types <strong>de</strong><br />
compliments : ceux qui contribuent à une image <strong>de</strong> soi<br />
positive et ceux qui la favorise moins. Découverte <strong>de</strong><br />
métho<strong>de</strong>s pour ai<strong>de</strong>r les enfants à prendre conscience<br />
<strong>de</strong> leurs forces et à les utiliser.<br />
Sur inscription<br />
topo : 05-08.12 : page 14<br />
BIBLIOTHÈQUE<br />
PART-DIEU<br />
CONFÉRENCE-DÉBAT<br />
VENDREDI 8 JUIN<br />
À 18H30<br />
LE TEMPS DES PARENTS<br />
L’ART DE FAIRE<br />
DES COMPLIMENTS<br />
ET ESTIME DE SOI<br />
BIBLIOTHÈQUE DU 7E GUILLOTIÈRE<br />
RENCONTRE<br />
SAMEDI 2 JUIN À 9H30<br />
© Emmanuelle Marchadour<br />
© DIGIcal / iStockphoto