Táplálkozási zavarok kezelése nonverbális terápiával - és Táncterápia
Táplálkozási zavarok kezelése nonverbális terápiával - és Táncterápia
Táplálkozási zavarok kezelése nonverbális terápiával - és Táncterápia
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
következmények felfüggeszthetőek, <strong>és</strong> a kreativitás <strong>és</strong> a játék terében a problémák<br />
feldolgozási lehetősége megnő.<br />
Ha az anya jelen van, de saját szükségleteit projektálja gyermekére, <strong>és</strong> az ő szükségletei<br />
határozzák meg a táplálás alkalmait, mert nem tud vagy nem akar a gyermek jelz<strong>és</strong>ei között<br />
differenciálni, <strong>és</strong> ennek megfelelően cselekedni, akkor reakciója a gyermek jelz<strong>és</strong>eire nem<br />
adekvát. Ilyenkor a gyerek azt tapasztalja, hogy érz<strong>és</strong>ei <strong>és</strong> a külvilágból érkező reakciók nem<br />
felelnek meg egymásnak. Mivel a túlél<strong>és</strong>hez a külvilág válaszaira van utalva, kénytelen<br />
együttműködni vele, behódolni, alkalmazkodni. A gyermek megtanulja saját érz<strong>és</strong>eit nem<br />
<strong>és</strong>zlelni, nem figyelembe venni, érz<strong>és</strong>ei között nem tanul meg differenciálni, csak azt tanulja<br />
meg, hogy anyja szükségleteinek eleget tegyen. Az eredmény: konfliktusos tapasztalatok,<br />
kaotikusság, tájékozódási zavar, a belső érz<strong>és</strong>ek <strong>és</strong> állapotok felismer<strong>és</strong>ének zavara, a belső<br />
testkép fejlőd<strong>és</strong>ének zavara <strong>és</strong> a hatékonytalanság bénító érz<strong>és</strong>e 13 . Mivel a szülő nem<br />
látja, vagy nem akarja látni a gyereket magától különböző, önálló személynek, akinek<br />
különálló teste, érz<strong>és</strong>ei <strong>és</strong> akarata van, hanem saját meghosszabbításaként érzékeli, a szülő<br />
kívánságai, érdeke, testképe vetül a gyerekre. (Egy beteg így fogalmazott. „Az anyám akkor<br />
etetett, mikor éhes volt.”) A testi <strong>és</strong> lelki érz<strong>és</strong>ek felismer<strong>és</strong>ének zavara vezethet oda, hogy<br />
sérül az érzelmek komplex átél<strong>és</strong>e <strong>és</strong> felismer<strong>és</strong>e is, befolyásolva a kifejez<strong>és</strong> <strong>és</strong> a k<strong>és</strong>őbbi<br />
verbalizálás lehetőségeit. A belső érz<strong>és</strong>ek érzékel<strong>és</strong>ének zavara állhat annak megfigyel<strong>és</strong>nek<br />
a hátterében, hogy a felnőtt táplálkozási zavart mutató emberek, inkább függnek a külső<br />
visszajelz<strong>és</strong>ektől (mások véleménye, tükör) mint mások (Kruger, 1986).<br />
Kulcsár a pszichoszomatikus betegségek énbetegségként való felfogása kapcsán leírja,<br />
hogy ezekben a szindrómákban feltűnő elem a betegek dependenciája, erős igénye a<br />
szimbiotikus kapcsolatra, amely igényt olykor „pszeudoindependencia” rejti. Kulcsár<br />
megemlíti még Kohut self-elméletét is, mivel a „tükröző éntárgy” <strong>és</strong> a „grandiózus self”<br />
fogalmi konstrukciókban szintén a „nárcisztikus tüzelőanyag ellátás” gondolatát ismeri fel.<br />
Kohut is úgy véli, hogy a tükröző éntárgy elégtelensége pszichiátriai sérülékenység forrása<br />
(Barkóczi <strong>és</strong> Kulcsár, 1985). Roth szerint, ha az anya vagy egy állandó gondozó testileg vagy<br />
lelkileg távol van gyermekétől annak első öt évében, akkor az önértékel<strong>és</strong>ért vívott harc eg<strong>és</strong>z<br />
életen át végig kíséri a gyermekét (Roth, 1997).<br />
Stern tagadja a szimbiotikus kapcsolat létét. Ő abban a folyamatban tulajdonít kiemelt<br />
jelentőséget az anyai válaszk<strong>és</strong>zségének, amikor a gyermek ráébred, hogy különálló<br />
szubjektív élményvilággal rendelkezik <strong>és</strong> ennek az élményvilágnak a megosztására törekszik.<br />
13 Bruch szerint a táplálkozási zavar három alap tünete (Bruch, 1969).<br />
36