FIZIKATANÃRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 1 Tantárgy neve A fizika ...
FIZIKATANÃRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 1 Tantárgy neve A fizika ...
FIZIKATANÃRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 1 Tantárgy neve A fizika ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Tantárgy <strong>neve</strong> A <strong>fizika</strong> matematikai alapjai I.<br />
Tantárgy kódja<br />
MT1008<br />
Meghirdetés féléve 1<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 1+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Rozgonyi Tibor<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A hallgatók ismerjék meg a tanulmányaik eredményes elsajátításához szükséges<br />
alapvető matematikai alapfogalmakat, összefüggéseket és eljárásokat.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Analitikus geometria (ellipszis, hiperbola, egyenes, sík egyenlete). Koordináta<br />
rendszerek (Descartes, polár). A függvény fogalma, tulajdonságai. A sorozat és a<br />
függvény határértéke. A derivált fogalma, <strong>fizika</strong>i jelentései. Deriválási szabályok,<br />
elemi függvények deriváltjai. Szélsőértékszámítás, függvényvizsgálat, Taylor-formula.<br />
Az egyváltozós függvények integrálszámítása, a Riemann-integrál <strong>fizika</strong>i alkalmazásai.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Két zárthelyi dolgozat.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Bárczy Barnabás: Differenciálszámítás Műszaki Kiadó, 2000.<br />
Bárczy Barnabás: Integrálszámítás. Műszaki Kiadó, 2000.<br />
Iszáj Ferenc (szerk.): Természettudományos alapismeretek. Bessenyei Kiadó, 2000.<br />
Simkovics Attiláné: Matematikai feladatok. Bessenyei Kiadó, 2000.<br />
Szabó Tamás: Kalkulus példák és feladatsorok. Polygon, 2000.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
-<br />
Tantárgy <strong>neve</strong> Mechanika 1.<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1101<br />
Meghirdetés féléve 1<br />
Kreditpont 4<br />
Összóraszám (elm+gyak) 3+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A mechanika alapvető fogalmainak definiálása. A törvényszerűségek kísérleti úton<br />
történő feltárása majd leírása matematikai formulával.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Mozgások leírása: Vonatkoztatási rendszer, egyszerűbb mozgások kinematikai leírása:<br />
egyenes vonalú egyenletes és egyenletesen változó mozgások, szabadesés, harmonikus<br />
rezgőmozgás, görbe vonalú mozgások, körmozgás és forgómozgás merev testek<br />
egyszerű mozgásai. Mozgások összetétele és mozgások komponensekre bontása.<br />
1
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Dinamikai leírás: Tömeg, tömegközéppont, lendület- és megmaradása, erő és<br />
erőtörvények, a dinamika axiómái. Tömegpont egyensúlya, kényszererők,<br />
tehetetlenségi erők, súrlódás. Mozgástörvények általánosítása tömegpontrendszerekre:<br />
Zárt rendszer, belső és külső erők. Impulzusmomentum és megmaradási törvénye:<br />
Forgatónyomaték, merev testek egyensúlya, tehetetlenségi nyomatékok, szabadtengely,<br />
pörgettyűk, bolygók mozgása. Energia, munkatétel: Energia, munka, virtuális<br />
munka, teljesítmény, hatásfok. Gravitációs térerő és potenciál. Mozgó vonatkoztatási<br />
rendszerek: A relativisztikus mechanika alapjai: Galilei és Lorentz transzformációk.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
-<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1975.<br />
Baranyi Károly: A <strong>fizika</strong>i gondolkodás iskolája 1. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1992.<br />
Feynmann: Mai <strong>fizika</strong> I-II. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1971.<br />
Holics László: Fizika 1, 2. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1986.<br />
Jay Orear: Modern <strong>fizika</strong>. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1966.<br />
Szalay: Fizika. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1966.<br />
Hans-Jürgen Zebisch: Dinamika. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1977.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadó terem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong> Mechanika gyakorlat 1.<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1201<br />
Meghirdetés féléve 1<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A „Mechanika 1.” anyagának kiegészítése gyakorlati vonatkozásokkal. A megismert<br />
törvények alkalmazása feladatok megoldásában.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Hosszúság, terület, szög és idő mérése, mértékegységei. Skaláris és<br />
vektormennyiségek. Műveletek vektorokkal. Út – idő grafikon készítése. Hajítások.<br />
Rezgésösszegzés. Erő- és tömegmérés. Newton élete és munkássága. Különböző erők<br />
munkájának meghatározása. Súly és súlytalanság. Eötvös Loránd munkássága. Bolygók<br />
mozgása, Kepler törvényei. Űrhajózás, rakéták. Ütközések. Fonállal összekötött testek<br />
mozgása. Galilei élete és munkássága. A Föld mint forgó rendszer. Árapály jelenségek.<br />
Idő dilatáció és hossz kontrakció. Relativisztikus tömeg. Tömeg – energia ekvivalencia.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
3 zárthelyi dolgozat feladatmegoldásból.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
2
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Dér-Radnai-Soós: Fizikai feladatok I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1986.<br />
Párkányi László: Fizikai példatár I. II. III. IV. Tankönyvkiadó, Budapest, 1972.<br />
Isza Sándor: Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjtemény Fizika. Tankönyvkiadó,<br />
Budapest, 1988.<br />
Páhán István: Szakközépiskolai összefoglaló feladatgyűjtemény Fizika.<br />
Tankönyvkiadó, Budapest, 1984.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika szemináriumi terem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Bevezetés a laboratóriumi gyakorlatokba<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1301<br />
Meghirdetés féléve 1<br />
Kreditpont 1<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Alapvető mérőeszközök szerkezetének és használatának megismerése.<br />
Méréskiértékelés, hibaszámítás. Alapmennyiségek mérése.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A laboratóriumi munka rendjének megismerése. Mérés, méréskiértékelés, hibaszámítás.<br />
Alap-mérőeszközök: hosszúság, térfogat- és időmérés, hőmérők, áramerősség és<br />
feszültségmérő műszerek szerkezete, működése. Alap-mérőeszközök használata<br />
egyszerű méréseknél; a kapott eredmények alapján a méréskiértékelés módszereinek<br />
elsajátítása és begyakoroltatása.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Szóbeli referáltatás, laborjegyzőkönyvek ellenőrzése hetente.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1975.<br />
Beszeda Imre: Bevezetés a <strong>fizika</strong>i laboratóriumi gyakorlatokba. Bessenyei György<br />
Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Mechanika szaklaboratórium.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong> A <strong>fizika</strong> matematikai alapjai 2.<br />
Tantárgy kódja<br />
MT1009<br />
Meghirdetés féléve 2<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 1+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) MT1008<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Rozgonyi Tibor<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
3
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A hallgatók ismerjék meg a tanulmányaik eredményes elsajátításához szükséges<br />
alapvető matematikai alapfogalmakat, összefüggéseket és eljárásokat.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Kétváltozós függvények parciális deriváltjai. Kétváltozós függvény szélsőértékei.<br />
Kétváltozós függvény integrálszámítása. Differenciálegyenletek (szeparábilis, elsőfokú<br />
lineáris, állandó együtthatós, másodrendű). Komplex számok (algebrai, trigonometriai,<br />
exponenciális alak). Műveletek komplex számokkal. Statisztika elemei, <strong>neve</strong>zetes<br />
eloszlások.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Két zárthelyi dolgozat.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Bárczy Barnabás: Differenciálszámítás Műszaki Kiadó, 2000.<br />
Bárczy Barnabás: Integrálszámítás. Műszaki Kiadó, 2000.<br />
Iszáj Ferenc (szerk.): Természettudományos alapismeretek. Bessenyei Kiadó, 2000.<br />
Scharnitzky Viktor: Differenciálegyenletek. Műszaki Kiadó, 2000.<br />
Simkovics Attiláné: Matematikai feladatok. Bessenyei Kiadó, 2000.<br />
Szabó Tamás: Kalkulus példák és feladatsorok. Polygon, 2000.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Tantárgy <strong>neve</strong> Mechanika 2.<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1102<br />
Meghirdetés féléve 2<br />
Kreditpont 4<br />
Összóraszám (elm+gyak) 3+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1101<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A merev testek jellegzetes mozgásformáinak dinamikai leírása. Az egyensúlyállapot<br />
feltételeinek megismerése. A deformálható testek alakváltozással kapcsolatos<br />
jelenségeinek leírása a mechanika törvényei segítségével.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Merev testek dinamikája: tengelykörüli forgómozgás, nem rögzített tengelykörüli<br />
mozgás, gördülés, testrendszerek. Merevtestek sztatikája: erőösszetételek, egyensúly és<br />
egyszerű gépek. Deformálható testek mechanikája: Szilárd testek rugalmas<br />
alakváltozásai. Folyadékok, gázok sztatikája, folyadékok felületi jelenségei. Áramlás<br />
folyadékokban és gázokban, örvények, közegellenállás, repülés, turbinák. Rezgések és<br />
hullámok: csillapított rezgések, kényszerrezgés, rezonancia, csatolt rezgések. A<br />
hullámtan alapjai. Huyghens-Fresnel elv. Doppler - elv. A hangtan alapjai: hangszerek,<br />
hangsorok, a hang jellemzői.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
-<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
4
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1975.<br />
Baranyi Károly: A <strong>fizika</strong>i gondolkodás iskolája 1. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1992.<br />
Feynmann: Mai <strong>fizika</strong> I-II. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1971.<br />
Holics László: Fizika 1, 2. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1986.<br />
Jay Orear: Modern <strong>fizika</strong>. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1966.<br />
Szalay: Fizika. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1966.<br />
Hans-Jürgen Zebisch: Dinamika. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1977.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadó terem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong> Mechanika gyakorlat 2.<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1202<br />
Meghirdetés féléve 2<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1201<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A „Mechanika 2.” előadásai anyagának kiegészítése gyakorlati vonatkozásokkal,<br />
alkalmazásokkal. A megismert törvények felhasználása feladatok megoldásában.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Steiner tétele. Fizikai ingák. Gördülés, gördülési ellenállás. Egyszerű gépek<br />
egyensúlyának vizsgálata a virtuális munka elve alapján. Egyensúlyi helyzetek.<br />
Nyújtási grafikon felvétele. Maradandó alakváltozás. Fémek megmunkálása. Torziós<br />
inga. Archimedes törvénye. Úszás. Úszó test egyensúlyi helyzete. Felületi feszültség<br />
mérési módszerek. Eötvös Loránd. Nyomáskülönbség alapján működő eszközök.<br />
Nyomásmérők. Vákuumtechnika. Bernoulli törvény gyakorlati alkalmazásai. A<br />
dinamikai felhajtóerő. A repülés alapjai. A kényszerrezgés gyakorlati vonatkozásai.<br />
Pontsoron kialakuló hullám megszerkesztése. Hangszerek. Hangsugárzás.<br />
Konszonancia. disszonancia, hangsorok. Hangrögzítés. Hanglemez, magnetofon, CD.<br />
Ultrahang.<br />
3. Évközi ellenőrzés<br />
3 zárthelyi dolgozat feladatmegoldásból.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Dér-Radnai-Soós: Fizikai feladatok I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1986.<br />
Párkányi László: Fizikai példatár I. II. III. IV. Tankönyvkiadó, Budapest, 1972.<br />
Isza Sándor: Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjtemény Fizika. Tankönyvkiadó,<br />
Budapest, 1988<br />
Páhán István: Szakközépiskolai összefoglaló feladatgyűjtemény Fizika.<br />
Tankönyvkiadó, Budapest, 1984.<br />
Alvin M. Halpern: Fizika példatár. McGRAW-PANEM Kft. Budapest, 1995.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika szemináriumi terem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />
5
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Mechanika laboratórium<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1302<br />
Meghirdetés féléve 2<br />
Kreditpont 1<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1301<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A „Mechanika 2.” tantárgy keretei között megismert jelenségek jellemző<br />
mennyiségeinek kísérleti vizsgálata. Anyagok mechanikai állandóinak meghatározása.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Merev testek tehetetlenségi nyomatékának mérése; megfordítható inga. Szilárdságtani<br />
jellemzők – nyújtási rugalmassági modulus, torzió modulus – mérése. Folyadékok<br />
felületi feszültségének mérése különböző módszerekkel. Folyadékok belső súrlódási<br />
együtthatójának mérése. Közegellenállási tényező meghatározása. Kényszerrezgés<br />
vizsgálata. Hang terjedési sebességének mérése.<br />
3. Évközi ellenőrzés<br />
Szóbeli referáltatás, laborjegyzőkönyvek ellenőrzése hetente.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> I. Tankönyvkiadó 1975.<br />
Beszeda Imre – Hadházy Tibor – Tarr Ferenc: Fizika laboratóriumi gyakorlatok I.<br />
Bessenyei Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1999.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Mechanika szaklaboratórium.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Kémia<br />
Tantárgy kódja<br />
KE1001<br />
Meghirdetés féléve 3<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Balogh József<br />
Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, egyetemi tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Az általános természetszemlélet kialakítása; a gyakorlati (mindennapi) élet számára<br />
fontos kémiai ismeretek továbbítása a hallgatók számára, valamint az adott<br />
szakterületen való továbbhaladáshoz szükséges ismeretek elsajátíttatása.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A kémia és más természettudományi tárgyak kapcsolata. A kémia tárgya. A kémiai<br />
elem fogalma, relatív atom és móltömeg. Az atomok elektronszerkezete.<br />
6
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Kvantumszámok. A hidrogénatom. A periódusos rendszer. A kémiai kötés fogalma.<br />
Vezetők és félvezetők. Az anyag halmazállapotának jellemzői. Oldatok. Kristályos és<br />
amorf anyagok. A kémiai reakciók. A kémiai egyenlet jelentése. A kémiai reakciók<br />
sebessége, típusai. Az oldat kémhatása, pH fogalom. Hidrolízis és elektrolízis.<br />
Szervetlen kémia. Nemfémes elemek és vegyületeik tulajdonsága. Fémek, az ötvözetek<br />
fogalma. Korrózió. Szénvegyületek általános jellemzése. A szénhidrogének. Metán,<br />
etilén, acetilén. Alkoholok, fenolok, éterek, aldehidek, ketonok. Szénhidrátok.<br />
Karbonsavak. Műanyagok.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja:<br />
Zárthelyi dolgozat írás (kollokvium).<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom jegyzéke:<br />
Ménes-Kónya-Kónyáné: Természetismeret I. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,<br />
1997.<br />
SH atlasz “KÉMIA” Springer Hungarica Kft. Budapest, 1995.<br />
Nyilasi János: Általános kémia, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978.<br />
Nyilasi János: Szervetlen kémia, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978.<br />
Pungor Endre: Analitikai kémia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.<br />
Verő József: Fémtan, Tankönyvkiadó. 1970.<br />
Nagy P.-Szabolcsi L.: Általános és <strong>fizika</strong>i kémia I., Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />
Kovács Kálmán - Halmos Miklós: A szerves kémia alapjai. Tankönyvkiadó, Budapest,<br />
1976.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Kémia gyakorlat<br />
Tantárgy kódja<br />
KE1002<br />
Meghirdetés féléve 3<br />
Kreditpont 1<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+1<br />
Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Balogh József<br />
Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, egyetemi tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A hallgatók ismerkedjenek meg az alapvető kémiai laboratóriumi eszközökkel,<br />
műveletekkel. Elvégzett kísérletekkel mélyítsék el az alapozó kémia tárgyhoz<br />
kapcsolódó ismereteiket.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Alapvető laboratóriumi eszközök megismerése. Ismerkedés a gázégőkkel. Fontosabb<br />
elemek és vegyületek megismerése. Színreakciók elvégzése, minőségi elemzés<br />
szűrőpapíron, lángfestéses módszerrel, sók vizes oldatainak vizsgálata indikátorokkal,<br />
pH-mérő segítségével. Titrálások gyakorlása. Színintenzitás mérése spektrofotometriás<br />
módszerrel. Vasszulfid előállítása. Kemilumineszcencia tanulmányozása.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja:<br />
Laboratóriumban zárthelyi dolgozatok formájában, elvégzett kísérletek eredményei<br />
alapján.<br />
7
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom jegyzéke:<br />
Ménes-Kónya-Kónyáné: Természetismeret I. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,<br />
1997.<br />
Pungor Endre: Analitikai kémia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.<br />
Nagy P.-Szabolcsi L.: Általános és <strong>fizika</strong>i kémia I., Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />
Verő József: Fémtan, Tankönyvkiadó. 1970.<br />
Nyilasi János: Szervetlen kémia, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Megfelelő eszközökkel és vegyszerekkel felszerelt laboratórium.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Hőtan<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1103<br />
Meghirdetés féléve 3<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
szigorlat<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1102<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Tarr Ferenc<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A hőtan fontosabb jelenségeinek, törvényeinek és jelentősebb alkalmazásainak a<br />
megismertetése; azt is szem előtt tartva, hogy a szerzett ismeretek a későbbi <strong>fizika</strong>i<br />
tanulmányokhoz szilárd alapot biztosítsanak.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A hőtan körébe tartoznak mindazok a jelenségek, állapotváltozások, amelyekben a<br />
hőmérsékletnek és a hőmennyiségnek lényeges szerepe van. Ezek az ismeretek<br />
képezik a hőtan tantárgy tárgyát. A hőtan tárgya, empirikus hőmérséklet,<br />
állapotegyenlet. Hőmérsékleti skálák, ideális-gáz skála. Lineáris és köbös tágulás.<br />
Termodinamikai rendszerek jellemzése, termikus állapotegyenletekkel. Ideális és<br />
valódi gázok állapotegyenletei. A termodinamika főtételei és néhány következménye.<br />
A belső energia. Termodinamikai potenciálok. Irreverzibilis folyamatok.<br />
Hőmennyiség, hőkapacitás, fajhő, mólhő. A Carnot – féle körfolyamat.<br />
Termodinamikai hőmérsékleti skála. Az entrópia makroszkópikus értelmezése.<br />
Entrópiaprodukció. Az entrópia növekedésének az elve. Szabad energia, szabad<br />
entalpia. Fázisátalakulások: olvadás, fagyás, párolgás, forrás, lecsapódás,<br />
szublimáció. Gibbs – féle fázisszabály. A termodinamika alkalmazásai (gázok,<br />
rugalmasság, dielektrikumok, szupravezetés). A levegő páratartalma. Alacsony<br />
hőmérséklete előállítása. Az energiatranszport termikus módjai: hővezetés,<br />
hőáramlás, hősugárzás.<br />
3. Évközi ellenőrzés<br />
Három zárthelyi dolgozat.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Budó Ágoston: Kísérleti Fizika I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1965.<br />
8
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Feynmann: Statisztikus mechanika, termodinamika 4. kötet (Mai <strong>fizika</strong> sorozatban)<br />
Franklin-Nyomda, Budapest, 1969.<br />
Dietzel F.: Műszaki hőtan. Műszaki Kiadó, Bp. 1979.<br />
Kitajgorodszkija. I.: Rend és rendezetlenség az atomok világában. Gondolat Kiadó,<br />
Bp. 1983.<br />
Sztürinovics – Spilraju: Az energetika problémái és távlatai. Műszaki Kiadó,<br />
Budapest, 1984.<br />
Vajda György: Energia és társadalom. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1975.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Hőtan gyakorlat<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1203<br />
Meghirdetés féléve 3<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1202<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Tarr Ferenc<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Az előadáson tárgyalt anyag elmélyítése, feladatok kidolgozásával való alaposabb<br />
megvilágítása. A kiselőadások tartása lehetővé teszi a kutató- és rendszerező munka<br />
megismerését.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Különleges célokra készült hőmérők. Kísérletek a lineáris és köbös hőtágulás köréből.<br />
A víz viselkedésének az elemzése. A Dulong – Petit – féle szabály ábrájának<br />
kivetítése, elemzése Carnot munkássága. Különböző körfolyamatok vizsgálata,<br />
munkafolyamat és hőfolyamat szempontjából. Clausius – Fényes Imre – Süly Kálmán<br />
– Farkas Gyula (nulladik főtétel) – Brown – Boltzmann – Maxwell munkássága. A<br />
fázisátmenetek és gyakorlati vonatkozásaik. A regeláció jelensége. A légköri<br />
lecsapódások. Feladatok a hőmérsékletmérés, a hőtágulás, a gázok állapotváltozásai, a<br />
Carnot – folyamat, az entrópiaváltozások, a fázisátmenetek és a hő terjedése köréből.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Három zárthelyi dolgozat.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjteménye. FIZIKA Tankönyvkiadó, Budapest,<br />
1987.<br />
Baranyi K.: A <strong>fizika</strong>i gondolkodás iskolája: 2. kötet: Termodinamika, 1992.<br />
Fényes Imre: Entrópia (Stúdium könyvek) Franklin-Nyomda, Bp.<br />
Öveges József: Érdekes <strong>fizika</strong> (Több kiadásban) Táncsics Könyvkiadó, Budapest.<br />
1967.<br />
Öveges József: Klasszikus <strong>fizika</strong> (Több kiadásban) Táncsics Könyvkiadó, Budapest.<br />
1967.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Szaklaboratórium.<br />
9
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Hőtan laboratórium<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1303<br />
Meghirdetés féléve 3<br />
Kreditpont 1<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1301<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Tarr Ferenc<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A laboratóriumi munka végzése a tárgyalt anyag jobb bevésését szolgálja. A mérés<br />
gondos kivitelezése igazolja a megismert elméletet. Fejleszti a hallgatók manuális<br />
készségét is.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Laboratóriumi mérések az FI1103 kódszámú tantárgy témaköréből: A hőmérséklet<br />
mérése, hőmérők hitelesítése és korrekciós görbéjének felvétele. Fémek lineáris<br />
hőtágulási együtthatójának mérése. Kaloriméter hőkapacitásának a meghatározása,<br />
szilárd test fajhőjének mérése. Mérés elektromos kaloriméterrel, folyadék fajhőjének<br />
meghatározása. A levegő hőtágulási tényezőjének meghatározása a Gay – Lussac<br />
törvényekből. Levegő relatív páratartalmának meghatározása. A víz forráspontjának<br />
függése a külső nyomástól. A forráshő mérése. Fémek külső hővezetési<br />
együtthatójának meghatározása. Levegő fajhőviszonyának meghatározása.<br />
Folyadékok hőtágulási együtthatójának meghatározása. Víz moláris forráspontemelkedésének<br />
meghatározása.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Referáltatás, jegyzőkönyvek ellenőrzése hetente.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Beszeda Imre - Hadházy Tibor – Tarr Ferenc: Fizikai laboratóriumi gyakorlatok I.<br />
Bessenyei György Kiadó, Nyíregyháza, 2000.<br />
Beszeda I.: Bevezetés a <strong>fizika</strong>i laboratóriumi mérésekbe, Bessenyei György Kiadó,<br />
Nyíregyháza, 1999.<br />
Budó Á.: Kísérleti Fizika I. Tankönyvkiadó, Budapest. 1965.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Hőtan szaklaboratórium.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong> Elektromosságtan 1.<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1104<br />
Meghirdetés féléve 4<br />
Kreditpont 4<br />
Összóraszám (elm. + gyak.) 3+0<br />
Számonkérés módja kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1102<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
10
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A tantárgy célja, hogy kísérletekre építve bemutassa a klasszikus <strong>fizika</strong><br />
elektromosságtannal foglalkozó fejezetét, ugyanakkor az újabb kutatatási<br />
eredményekről és a gyakorlati, technikai alkalmazásokról is tájékoztassa a hallgatókat.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Az elektrosztatikai tér vákuumban és szigetelőkben. Elektromos alapfogalmak és<br />
alapjelenségek. Coulomb-törvény. Térerősség, erővonalak, fluxus. Megosztási vektor, a<br />
polarizáció vektora, dielektromos állandó, szuszceptibilitás. Az elektromos feszültség<br />
és potenciál. Az elektromos kapacitás, kondenzátorok. Ferroelektromosság,<br />
piezoelektromosság, piroelektromosság. Érintkezési elektromosság. Stacionárius<br />
áramok. Az elektromos áram, áramkör, áramerősség, áramsűrűség. Az elektromos<br />
ellenállás, fajlagos ellenállás és vezetőképesség. Ohm és Kirchhoff törvényei.<br />
Elektromos munka és teljesítmény. Termoelektromosság. A magnetosztatikai tér<br />
vákuumban és közegben. Mágneses alapjelenségek és alapfogalmak. Mágneses<br />
térerősség, indukció, térerősség- és indukcióvonalak, fluxus. Mágneses polarizáció,<br />
permeabilitás, szuszceptiibilitás. A gerjesztési törvény. Erőhatások mágneses erőtérben.<br />
Az anyagok mágneses tulajdonságai.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Házi dolgozat megírása adott határidőre.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />
1998.<br />
Budó Ágoston: Kísérleti Fizika II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />
Hevesi Imre: Elektromosságtan, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998.<br />
Feynman – Leighton - Sands: Mai <strong>fizika</strong> 5, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1969.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong> Elektromosságtan gyakorlat 1.<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1204<br />
Meghirdetés féléve 4<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm. + gyak.) 0+2<br />
Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1202<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A gyakorlat célja a hallgatók vitakészségének és feladatmegoldó készségének<br />
fejlesztése, az elektromosságtani feladatmegoldások különböző módszereinek<br />
megismerése és begyakorlása.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Önálló feldolgozásra szánt témakörök megbeszélése, <strong>fizika</strong>feladatok megoldása az<br />
FI1104 kódú tárgy témaköréből.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Három zárthelyi dolgozat írása, a házi dolgozat szóbeli bemutatása.<br />
11
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjtemény, FIZIKA. Tankönyvkiadó, Budapest,<br />
1992.<br />
Kovács István-Párkányi László: Fizikai példatár, elektromosságtan, Tankönyvkiadó,<br />
Budapest, 1989.<br />
Baranyi Károly: A <strong>fizika</strong>i gondolkodás iskolája, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1992.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Optika<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1106<br />
Meghirdetés féléve 4<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1105<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A geometriai optika alapvető elveinek, törvényszerűségeinek, az optikai eszközöknek a<br />
megismertetése, a <strong>fizika</strong>i optika jelenségeinek – interferencia, elhajlás, polarizáció –<br />
kísérletekre alapozott feldolgozása.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A fény: kölcsönhatásra képes energiaáramlás, transzverzális elektromágneses hullám,<br />
a teljes elektromágneses színkép egy oktávja. A fénytan tagozódása. A fény terjedési<br />
sebessége, fázis- és csoportsebesség. A fény anyag kölcsönhatása, a törésmutató,<br />
fényszóródás, fényszórás. A Fermat-féle elv és alkalmazásai. A geometriai optika<br />
alapjelenségei: fényvisszaverődés, fénytörés, teljes visszaverődés. Leképezés tükröző<br />
felületekkel (síktükrök, gömbtükrök). Az optikai lencse, leképezés lencsékkel,<br />
lencsehibák. Objektív optikai eszközök, szubjektív optikai eszközök. Prizmás<br />
spektroszkóp, refraktométerek, interferométerek. Fényinterferencia, interferencia<br />
vékony lemezeken. A fényelhajlás résen. Az optikai rács. A fénypolarizáció. Kettős<br />
törés, cirkulárisan és elliptikusan poláros fény. Kristályoptika.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
-<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
Teljesítendő a feltételeként szereplő belföldi tanulmányút keretében (üzemlátogatás).<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Mátrai - Patkó: Fénytan (Optika), főiskolai jegyzet, Tankönyvkiadó, Budapest, 1976.<br />
Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III., egyetemi tankönyv, Tankönyvkiadó, Budapest,<br />
1977.<br />
Feynmann: Mai <strong>fizika</strong> 3, (Optika), Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1969.<br />
Tánczos Zs.: A látás alapfolyamatairól, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1984.<br />
Bernolák – Szabó – Szilas: A mikroszkóp, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1979.<br />
12
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
A tartalomhoz kapcsolódó demonstrációs kísérletek elvégzéséhez szükséges eszközök,<br />
40 fő befogadására alkalmas előadóterem.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Optika gyakorlat<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1206<br />
Meghirdetés féléve 4<br />
Kreditpont 1<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+1<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1205<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései)<br />
Önálló hallgatói munkával feldolgozott anyagrészek szeminarizálása, feladatok<br />
megoldása a geometriai optika tárgyköréből.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A fény terjedési sebességének meghatározási módjai. Árnyékjelenségek.<br />
Monokromatikus fény áthaladása planparalel lemezen és fénytani hasábon. A testek<br />
színe. A légkör fényjelenségei. A szem, a fekete – fehér és a színes látás elmélete. A<br />
lézer, a holográfia és egyéb gyakorlati alkalmazások. Interferencia ék alakú<br />
lemezeken, hullámhosszmérés. Az optikai aktivitás polarimetria. Feladatok a<br />
geometriai optika tárgyköréből: törés, visszaverődés, teljes visszaverődés, tükrök,<br />
lencsék. Képszerkesztések.<br />
3. Évközi ellenőrzés<br />
Min. négy évközi dolgozat írása, a szóbeli szereplés értékelése.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjtemény, Tankönyvkiadó, Budapest, 19992.<br />
Mátrai - Patkó: Fénytan (Optika), főiskolai jegyzet, Tankönyvkiadó, Budapest, 1976.<br />
Hadházy T.: (szerk.): Fizikai feladatgyűjtemény, főiskolai jegyzet, Bessenyei Kiadó,<br />
Nyíregyháza, 2001.<br />
Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> III. Tankönyvkiadó, Budapest, 1977.<br />
Feynmann: Mai <strong>fizika</strong> 3 (Optika), Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1969.<br />
Nagy E.: A laser, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1967.<br />
Gábor D.: Válogatott tanulmányok, Gondolat Kiadó, Budapest, 1976.<br />
Bernolák K.: A fény, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1981.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
A hallgatói szemináriumi eszközrendszer (Norstedts Optika I-II.), 24 fős, sötétíthető,<br />
csatlakozóval ellátott szemináriumi terem. (309-es terem)<br />
13
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Optika laboratórium<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1306<br />
Meghirdetés féléve 4<br />
Kreditpont 1<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1301<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A geometriai és <strong>fizika</strong>i optika tárgyköreihez szorosan kapcsolódó laboratóriumi mérési<br />
gyakorlatok elvégzése, az elméleti anyag elmélyítése céljából.<br />
2. A tantárgy<br />
Laboratóriumi mérések az FI1106 kódszámú tantárgy témaköréből. Fotometriai<br />
mérések: fényerősség mérése, fényforrások polárdiagramjának meghatározása,<br />
felületek reflexiós tényezője. Törésmutató mérése: mikroszkóppal, a minimális<br />
deviáció szögének meghatározásával, Abbe-refraktométerrel. Lencsék<br />
gyújtótávolságának meghatározása különféle módszerekkel, lencsehibák. Mérések<br />
mikroszkóppal. Hullámhosszmérés: Fresnel - féle biprizmával, réssel, optikai ráccsal.<br />
Koncentrációmérés körpolariméterrel. Színes oldatok fényelnyelése,<br />
koncentrációmérés.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Az elvégzett – igazolt hiányzás esetén is min. 8 db. – laboratóriumi gyakorlatok<br />
minősítése, referálás.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Bánhalmi J.(szerk.): Fizikai laboratóriumi<br />
Erlichné – Hadházy T.: Fizikai laboratóriumi II. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza, 2002.<br />
Beszeda I.: Bevezetés a <strong>fizika</strong>i laboratóriumi mérésekbe, Bessenyei Kiadó,<br />
Nyíregyháza, 1999.<br />
Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III. egyetemi tankönyv, Tankönyvkiadó, Budapest,<br />
1977.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
A tantárgy tartalmában megjelölt laboratóriumi gyakorlatok elvégzésére alkalmas<br />
felszereltségű, min. 12 munkahelyes, sötétíthető laboratórium (306-os labor).<br />
Tantárgy <strong>neve</strong> Elektromosságtan 2.<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1105<br />
Meghirdetés féléve 5<br />
Kreditpont 4<br />
Összóraszám (elm. + gyak.) 3+0<br />
Számonkérés módja szigorlat<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1104<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
14
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A tantárgy célja, hogy kísérletekre építve bemutassa a klasszikus <strong>fizika</strong><br />
elektromosságtannal foglalkozó fejezetét, ugyanakkor az újabb kutatatási<br />
eredményekről és a gyakorlati, technikai alkalmazásokról is tájékoztassa a hallgatókat.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Az elektromágneses indukció jelensége és törvényei. Önindukció, kölcsönös indukció.<br />
Váltakozó áramok. Váltóáramú ellenállások. RLC-körök. Vektordiagramok. A<br />
váltakozó áram teljesítménye, munkája. Elektromos gépek: generátorok, motorok,<br />
transzformátorok. Áramvezetés fémekben, elektrolitokban, félvezetőkben,<br />
szigetelőkben, vákuumban, gázokban. A differenciális Ohm–törvény. Az elektrolízis<br />
Faraday-féle törvényei. Saját vezetés, szennyezéses vezetés. Diódák, tranzisztorok.<br />
Átütési szilárdság, eltolási áramok. Termoelektromos hatás, fényelektromos hatás,<br />
hidegemisszió. Elektroncsövek. Elektronoptika. Az oszcilloszkóp. Az<br />
elektronmikroszkóp. A gázkisülések mechanizmusa. Légköri elektromosság.<br />
Elektromágneses rezgések és hullámok. Zárt rezgőkör szabad rezgései. Meissner-féle<br />
visszacsatolás. Nagyfrekvenciás rezgések előállítása. Nyitott rezgőkör. Az<br />
elektromágneses hullámok jellemzése: sebesség, energia, impulzus, impulzussűrűség,<br />
nyomás. visszaverődés, törés, elhajlás, interferencia. Poynting vektor. Az<br />
elektromágneses jelenségek általános jellemzése: a Maxwell egyenletek integrális<br />
alakja.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Házi dolgozat megírása adott határidőre.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />
1998.<br />
Budó Ágoston: Kísérleti Fzika II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />
Hevesi Imre: Elektromosságtan, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998.<br />
Feynman – Leighton - Sands: Mai <strong>fizika</strong> 6, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1970.<br />
Lehmann: Diódák és tranzisztorok, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1971.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong> Elektromosságtan gyakorlat 2.<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1205<br />
Meghirdetés féléve 5<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm. + gyak.) 0+2<br />
Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1204<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A gyakorlat célja a hallgatók vitakészségének és feladatmegoldó készségének<br />
fejlesztése, az elektromosságtani feladatmegoldások különböző módszereinek<br />
megismerése és begyakorlása.<br />
15
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Önálló feldolgozásra szánt témakörök megbeszélése, <strong>fizika</strong>feladatok megoldása az<br />
FI1105 kódú tárgy témaköréből.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Három zárthelyi dolgozat írása, a házi dolgozat szóbeli bemutatása.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjtemény, FIZIKA. Tankönyvkiadó, Budapest,<br />
1992.<br />
Kovács István-Párkányi László: Fizikai példatár, elektromosságtan, Tankönyvkiadó,<br />
Budapest, 1989.<br />
Baranyi Károly: A <strong>fizika</strong>i gondolkodás iskolája, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1992.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika szemináriumi terem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Elektromosságtan laboratórium<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1305<br />
Meghirdetés féléve 5<br />
Kreditpont 1<br />
Összóraszám (elm. + gyak.) 0+2<br />
Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1301<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A laboratóriumi mérési gyakorlatok általános célja a hallgatók kísérletező készségének<br />
fejlesztése, speciálisan az elektromosságtan tantárgyban megismert törvények<br />
ellenőrzése méréssel és bizonyos gyakorlati eljárások megismerése.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Laboratóriumi mérések az FI1104 és FI1105 kódú tárgy témaköréből. Ellenállás,<br />
kapacitás, induktivitás mérése különböző módszerekkel. Telep belső ellenállásának,<br />
elektromotoros erejének meghatározása. Feszültségmérés kompenzációval. Az<br />
elektromos munka és teljesítmény mérése. Ködfénylámpa, soros RLC-kör,<br />
transzformátor vizsgálata. Hangfrekvenciás rezgések keltése és vizsgálata.<br />
Mikrohullámok vizsgálata. Félvezető dióda és tranzisztor vizsgálata.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
A laboratóriumi jegyzőkönyvek ellenőrzése és értékelése hetente.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest<br />
Bánhalmi József: Fizikai laboratóriumi mérések I-II.<br />
Budó Ágoston: Kísérleti Fizika II. Tankönyvkiadó, Budapest<br />
Beszeda Imre: Bevezetés a <strong>fizika</strong>i laboratóriumi mérésekbe,<br />
Bessenyei György Kiadó, Nyíregyháza<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
A mérések végrehajtásához szükséges szaklaboratórium.<br />
16
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Atom<strong>fizika</strong><br />
Tantárgy kódja<br />
FI1107<br />
Meghirdetés féléve 6<br />
Kreditpont 4<br />
Összóraszám (elm+gyak) 3+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1106<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Az anyag elektronszerkezetének kísérleti bizonyítékai és azok alkalmazásai. Az<br />
elektronszerkezet elméleti leírása hullámmechanikai modellel.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Atom<strong>fizika</strong> kialakulása, klasszikus atommodellek (az általános iskolai tantervre<br />
tekintettel részletesebben a golyómodell-kinetikus gázelméleti modell, valamint a<br />
Rutherford modell). Hőmérsékleti sugárzás és klasszikus magyarázata Kirchoff,<br />
Wien, Stefan-Boltzmann törvényei. Planck elmélete a kvantumelmélet kezdetei.<br />
Klasszikus és kvantumstatisztikák. A hőmérséklet sugárzás gyakorlati vonatkozásai:<br />
fekete- és színhőmérséklet, fényforrások hatásfokának növelése. A fényelektromos<br />
hatás Einstein fotoelektromos egyenlete. A fény duális természete, a sugárzó anyag<br />
energiája, impulzusa és tömege. Compton-szórás. Színképek és finomszerkezetük<br />
értelmezése a Bohr-modell és Sommerfeld féle vektor-modell alapján. A mágneses<br />
momentum, a spin. Zeemann-effektus. Kvantumszámok rendszere, L-S kötés, a<br />
periódusos rendszer felépítése és az elemek főbb kémiai tulajdonságainak<br />
magyarázata. Rtg. sugarak keletkezése, folytonos és karakterisztikus rtg. sugárzás. A<br />
rtg. sugarak kölcsönhatása az anyaggal, abszorpciós színkép. A rtg. sugárzás<br />
gyakorlati alkalmazása. Indukált emisszió, a lézerek, főbb típusaik és alkalmazásuk.<br />
Anyag-hullámok. A Schrödinger egyenlet származtatása és megoldása egyszerűbb<br />
esetekben (szabad tömegpont, derékszögű potenciálvölgy, alagúteffektus). A H atom<br />
hullámmechanikai modellje.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Dr. Pintér Ferenc-Dr. Szűcs József: Anyagszerkezet egységes jegyzet;<br />
Tankönyvkiadó Bp. 1989<br />
Marx György: Kvantummechanika. Tk. Bp.: 1970<br />
Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> III.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem és <strong>fizika</strong>szertár.<br />
17
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Atom<strong>fizika</strong> gyakorlat<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1207<br />
Meghirdetés féléve 6<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1206<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Az atom<strong>fizika</strong> tantárgyhoz kapcsolódó számolási gyakorlatok és önálló feldolgozásra<br />
szánt anyagok megbeszélése. Feladatok a hőmérsékleti sugárzás témakörből. A külső<br />
fényelektromosságra vonatkozó feladatok. Feladatok a fény kettős természetére:<br />
Compton-effekttus, fénnyomás, fotonok gravitációs térben. Színképek termrendszere,<br />
kiválasztási szabályok. A Balmer-formula használata. Feladatok a röntgensugárzás<br />
köréből: Moseley-egyenesre vonatkozó feladatok. Rtg.-sugarak abszorpciója, braggfeltétel<br />
alkalmazása. Feladatok az elektron hullámtermészetére: elektrondiffrakcióra,<br />
alagút-hatásra.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Pintér Ferenc: Feladatok az anyagszerkezettan tanításához.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Atom<strong>fizika</strong> laboratórium<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1307<br />
Meghirdetés féléve 6<br />
Kreditpont 1<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1301<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Mikro<strong>fizika</strong>i állandók meghatározása: e/m mérése, Planck-állandó mérése, Boltzmannállandó<br />
mérése. Millikan kísérlet. Mérések az emissziós spektrométerrel. Ridhbergállandó<br />
meghatározása a H-atom színképéből. Radioaktiv bomlás statisztikai<br />
vizsgálata. Geiger-Müller számlálócső jellemzőinek mérése. Felezési idő mérése. Bétasugarak<br />
abszorpciójának vizsgálata. Alfa-sugarak hatótávolságának és energiájának<br />
meghatározása.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Kmennt-Kuhn: Geiger-Müller Számláló-csövek.<br />
18
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Keszthelyi Lajos: Szcintillációs számlálók.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Mag<strong>fizika</strong> és elemi részek<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1108<br />
Meghirdetés féléve 6<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
szigorlat<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1105<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Jelölések, el<strong>neve</strong>zések (tömegszám, rendszám, atomi tömegegység, izotóp, izobár,<br />
izotón, magizomér). Radioaktivitás felfedezése, természetes radioaktivitás főbb<br />
tulajdonságai (hatótávolság, ionizációs képesség, bomlási törvény, bomlási sorozatok,<br />
Geiger-Nuttal szabály). A mag kráter-modellje (Gamow-modell). A neutron<br />
felfedezése. Tömegdefektus-kötési energia, nehézmagok cseppmodellje. Magspin<br />
(NMR alapjai). A béta-sugárzás magyarázat, fajtái. Az erős kölcsönhatás, az atommag<br />
Yukawa-modellje. Könnyű magok héj-modellje. Egyesített magmodell. Magreakciók<br />
és energiamérlegük, hatáskeresztmetszet (magreakciók töltött részekkel, neutronokkal,<br />
gyorsított részekkel, mag-fotoeffektus, gyorsító berendezések, részecske detektorok).<br />
Mesterséges radioaktivitás. Kozmikus sugárzás és vizsgálatára szolgáló eszközök. A<br />
maghasadás, atombomba és atomreaktorok működése. Fúzió (H-bomba, nukleáris<br />
fegyverek, fúziós reaktorok). Fúzió a csillagokban. Nukleáris technika a gyakorlatban.<br />
Sugárzások biológiai hatásai, dozimetria. Elemi részek és felfedezésük, osztályozásuk.<br />
Megmaradási elvek és szimmetriák. Kvarkmodell.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Muhin: Mag<strong>fizika</strong><br />
Muhin: Mag<strong>fizika</strong> mindenkinek<br />
Fritzgerald: Kvarkok<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Mag<strong>fizika</strong> gyakorlat<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1208<br />
Meghirdetés féléve 6<br />
Kreditpont 1<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+1<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1206<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
19
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Magok kötési energiáinak számítása. Radioaktív bomlásra és bomlási sorozatokra<br />
vonatkozó feladatok. Weisszäcker képlet alkalmazása. Mag<strong>fizika</strong>i adatok keresése<br />
adatbázisokból. Nuklidtáblázatok használata. Szemináriumi feldolgozásra:<br />
radioaktivitás gyakorlati alkalmazásásának <strong>fizika</strong>i alapjai és példák az alkalmazásra,<br />
gyorsítóberendezések működése. Dozimetriai számítások.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Pintér Ferenc: Anyagszerkezettan feladatok. Szeged, 1997.<br />
„Atomkorszak detektívjei”<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Szakmai üzemlátogatás<br />
Tantárgy kódja<br />
FI3333<br />
Meghirdetés féléve<br />
IV. félév<br />
Kreditpont -<br />
Összóraszám (elm. + gyak) 0+18<br />
Számonkérés módja aláírás<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazásnak megismerése az ipari gyakorlatban.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
-<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
-<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
üzemlátogatások<br />
5. Kötelező, ill. ajánlott irodalom<br />
-<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
-<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Fizika alapjai<br />
Tantárgy kódja<br />
FI1001<br />
Meghirdetés féléve<br />
Szaktanszékek igénye szerint I. vagy II. félév<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm. + gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Varga Klára<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus<br />
20
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A hallgatók azon <strong>fizika</strong>i ismereteinek felelevenítése és kiegészítése, amelyek<br />
szükségesek későbbi tanulmányaik megértéséhez. Tudja a hallgató a megszerzett<br />
elméleti ismereteit a gyakorlatban helyesen alkalmazni.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A <strong>fizika</strong> helye a természettudományok körében. A <strong>fizika</strong>i megismerési folyamat és<br />
módszerei. Alapvető <strong>fizika</strong>i kölcsönhatások, jellemzésük, megjelenésük a<br />
természetben. Mozgások kinematikai- és dinamikai leírása. A termodinamika elemei:<br />
gázok állapothatározói, gáztörvények. A termodinamika főtételei. Kalorimetria: fajhő,<br />
hőkapacitás. Halmazállapot-változások, kritikus állapot. Elektrosztatikai alapfogalmak<br />
és alapjelenségek. Az elektromos tér, térerősség fogalma értelmezése. Egyenáramú<br />
áramforrások és jellemzésük. Ohm-törvénye, az ellenállás és mérése. Kirchofftörvények.<br />
Áramvezetési mechanizmusok. Elektromos vezetés félvezetőkben. Az áram<br />
mágneses tere. A mágneses indukció. Váltakozó áram és szerepe a mindennapokban. A<br />
teljes elektromágneses színkép és tartomány. Természetes- és poláros fény. A<br />
geometriai optika alapjai. A radioaktivitás és szerepe a mindennapi életben.<br />
Atomenergia.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Két zárthelyi dolgozat írása.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
5. Kötelező, ill. ajánlott irodalom<br />
Holics László: Fizika I.-II. Műszaki Könyvkiadó 1986.<br />
Középiskolai <strong>fizika</strong> tankönyvek<br />
Öveges könyvek Gondolat Kiadó 1979.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Előadóterem, megfelelő <strong>fizika</strong>i kísérleti eszközök.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Elméleti pontmechanika<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2101<br />
Meghirdetés féléve 5<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1102<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Bevezetés az elméleti <strong>fizika</strong> módszereibe; matematikai dedukció. Hogyan lehet a<br />
tapasztalatok alapján nyert axiómákból kiindulva matematikai úton a jelenségek<br />
speciális törvényszerűségeit megállapítani.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Az anyagi pont dinamikájának leírása: Newton-féle axiómák. Az anyagi pont<br />
mozgásegyenletei. A kinetikai energia tétele. Konzervatív erőtér, potenciális energia. A<br />
mechanikai energia megmaradási törvénye. Az erő és az impulzus nyomatéka. Az<br />
anyagi pont egyensúlya. A dinamika és a statika kapcsolata. A dinamika törvényei<br />
mozgó vonatkoztatási rendszerekben. Néhány konkrét probléma az anyagi pont<br />
dinamikájából.<br />
21
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
A félév során két elméleti ismereteket ellenőrző dolgozat írása.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Budó Ágoston: Mechanika. Tankönyvkiadó, Budapest, 1965.<br />
Cholnoky: Mechanika I. II. III. Tankönyvkiadó, Budapest, 1965.<br />
Landau-Lifsie: Elméleti <strong>fizika</strong> I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1974.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Mechanikai és hőtani mérések<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2201<br />
Meghirdetés féléve 5<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1303<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Összetett módszerekkel meghatározható mennyiségek mérésének megismerése és az<br />
eredmények kiértékelése. Különböző halmazállapotú testek mechanikai és hőtani<br />
jellemzőinek mérése.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Gázok sűrűségének, viszkozitásának, hőtágulási tényezőjének mérése. Hang terjedési<br />
sebességének meghatározása gázokban. Tiszta folyadékok és oldatok mechanikai és<br />
hőtani tulajdonságai: sűrűség, felületi feszültség, viszkozitás, olvadáspont és forráspont<br />
mérése. Szilárd testek és ötvözetek mechanikai és hőtani tulajdonságai. Hővezetési és<br />
hőátadási tényező mérése.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Szóbeli feleltetés, illetve a laboratóriumi jegyzőkönyvek hetenkénti ellenőrzése.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong>. Tankönyvkiadó, Budapest, 1975.<br />
Csordás László: Fizikai laboratóriumi gyakorlatok I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1987.<br />
Szalay Sándor: Fizikai gyakorlatok I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.<br />
Beszeda Imre – Hadházy Tibor – Tarr Ferenc: Fizikai laboratóriumi gyakorlatok I.<br />
Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1999.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Szaklaboratórium.<br />
22
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Statisztikus <strong>fizika</strong><br />
Tantárgy kódja<br />
FI2102<br />
Meghirdetés féléve 5<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1103<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Tarr Ferenc<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A statisztikus <strong>fizika</strong> célja a molekuláris szemléleten alapuló anyagszerkezeti ismeretek<br />
bemutatása. További cél, hogy e rendkívül szerteágazó problémakör anyagát a<br />
lehetőségek határain belül egységes szempontból ismertessük.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A statisztikus mechanikai és kinetikai módszereknek részletesebben történik a<br />
tárgyalása, míg az újabb kvantummechanikai módszereknek csak az alapgondolata<br />
kerül bemutatásra. Statisztikus <strong>fizika</strong>. A termodinamika alkalmazásai (gázok,<br />
rugalmasság, dielektrikumok, szupravezetés). Kinetikus gázelmélet. Transzport<br />
jelenségek (diffúzió, ozmózis). A nem-egyensúlyi termodinamika, nyitott rendszerek<br />
(termoelektromos jelenségek, termodiffúzió). Klasszikus és kvantumsokaságok. A<br />
termodinamika statisztikus értelmezése. Ideális kvantumgázok. Kvázirészecskék, elemi<br />
gerjesztések. Nem-egyensúlyi statisztikus mechanika.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
3 zárthelyi dolgozat.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Nagy Károly: Termodinamika és statisztikus mechanika, (egyetemi tankönyv)<br />
Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.<br />
Modern <strong>fizika</strong>i kisenciklopédia, szerk.: Fényes Imre, Gondolat Könyvkiadó,<br />
Budapest, 1971.<br />
Stauffer – Stanley: Newtontól Mandel Broting, Fizika 1975.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Előadó terem.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Elektrodinamika<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2103<br />
Meghirdetés féléve 6<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm. + gyak.) 2+0<br />
Számonkérés módja kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) MT1009 v. MT1101 v. MT1003 és FI1105<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
23
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Az elektromosságtan 1.–2. kísérleti <strong>fizika</strong> tantárgy témaköreinek matematikai apparátus<br />
segítségével történő, elméleti <strong>fizika</strong>i tárgyalása.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A vektoranalízis néhány alapfogalma. Elektromos és mágneses alapfogalmak. A<br />
Maxwell-egyenletek. Az elektromos áram mágneses tere. Az elektromágneses indukció.<br />
Az elektromos töltés megmaradása. Az elektromágneses tér energiája. Az<br />
elektrosztatikus tér. Az elektrosztatikus tér potenciálja. Speciális töltésrendszerek<br />
elektrosztatikus tere. Vezetők elektrosztatikus térben. Kapacitás, kondenzátor. A<br />
dielektrikum polarizációja. Erőhatás elektrosztatikus térben. Mágnesek sztatikus tere.<br />
Permeábilis anyagok. Mágnesezett anyagokra ható erő. Egyenáramok. Áramforrások,<br />
Ohm és Kirchhoff törvényei. Egyenáramok mágneses tere. Áramra ható erő.<br />
Energiaáramlás végtelen vezető mentén. Kvázistacionárius áramok. Alapegyenletek.<br />
Váltóáramú körök. Transzformátor. Változó elektromágneses terek. Elektromágneses<br />
hullámok. Retardált és avanzsált potenciálok. Elektromos dipólus és mágneses<br />
momentum elektromágneses tere és sugárzása. Elektromágneses hullámok. Polarizáció,<br />
törés, visszaverődés. Az elektromágneses tér impulzusa. Fénnyomás. A kristályoptika<br />
alapjai. Fermat-elv. Elektromágneses hullámok terjedése hullámvezetőben.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Két zárthelyi dolgozat írása.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Nagy Károly: Elektrodinamika, Tankönyvkiadó, Budapest, 1968<br />
Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />
Hevesi Imre: Elektromosságtan, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998.<br />
Feynman – Leighton - Sands: Mai <strong>fizika</strong> 5, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1969.<br />
Feynman – Leighton - Sands: Mai <strong>fizika</strong> 6, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1970.<br />
Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />
1998.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Elektronika alapjai<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2104<br />
Meghirdetés féléve 6<br />
Kreditpont 4<br />
Összóraszám (elm. + gyak.) 2+1<br />
Számonkérés módja kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1105<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A gyakorlati életben, a <strong>fizika</strong>tanár munkája során is jól hasznosítható elektronikai<br />
ismeretek elméleti és gyakorlati vonatkozásainak megismerése.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Előadás:<br />
Elektromos és mágneses alapfogalmak. Egyenáramú hálózattörvények. Az elektromos<br />
áram és a mágneses tér. Elektromos vezetési mechanizmusok. Áramforrások,<br />
24
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
transzformátorok, feszültségosztók, izzólámpák, ködfénylámpák, univerzális<br />
mérőműszerek, oszcilloszkópok. Elektronikus eszközök. Elektroncsövek, félvezető<br />
diódák, tranzisztorok, analóg- és digitális integrált áramkörök, relék, mikromotorok<br />
felépítése, működési elve. Jelleggörbék, egyenirányítás, erősítés. Elektronikai eszközök<br />
atlasza. Alkalmazások. Híradástechnika, méréstechnika, számítástechnika, informatika,<br />
mikrohullámú technika, orvosi elektronika, képfelismerés és –feldolgozás,<br />
hangfelismerés és –feldolgozás, elektronikus irányítás.<br />
Gyakorlat<br />
Hálózatszámítások. Egyszerű elektronikus kapcsolások tervezése.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Két zárthelyi dolgozat megírása, egyszerű elektronikai kapcsolás tervezése és<br />
bemutatása.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />
1998.<br />
Lehmann: Diódák és tranzisztorok, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1971.<br />
Budó Ágoston: Kísérleti Fizika II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />
Hevesi Imre: Elektromosságtan, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998.<br />
Wojciechowski: Ismerkedés az elektronikával, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1973.<br />
Wojciechowski: 250 elektronikai kapcsolás, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1970.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Elektronikai mérések<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2202<br />
Meghirdetés féléve 6<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm. + gyak.) 0 + 2<br />
Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1305<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A gyakorlatok célja a hallgatók kísérletező készségének fejlesztése, alapvető<br />
elektronikai áramkörök tervezése és szerelési munkálatainak begyakorlása, egyúttal<br />
felkészítés a leendő <strong>fizika</strong>tanár szertári, karbantartási feladatainak ellátására.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Szerelési és mérési gyakorlatok az FI2104 kódszámú tantárgy tananyagához<br />
kapcsolódóan. Mechanikai, elektromos, nyomtatott áramkörös szerelés, forrasztás.<br />
Hibakeresés. Elektroncsövek, félvezető diódák, tranzisztorok karakterisztikáinak<br />
felvétele. Tranzisztorok áramerősítésének (β) mérése. “és” – “vagy” kapuk tervezése és<br />
építése. Rezgőkörök vizsgálata. Egyszerű elektronikus készülék tervezése és<br />
megépítése. Integrált áramkörök vizsgálata.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
A laboratóriumi jegyzőkönyvek ellenőrzése és értékelése hetente. Saját tervezésű<br />
egyszerű elektronikus készülék bemutatása működés közben.<br />
25
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Lehmann: Diódák és tranzisztorok, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1971.<br />
Bánhalmi József: Fizikai laboratóriumi mérések I-II.<br />
Beszeda Imre: Bevezetés a <strong>fizika</strong>i laboratóriumi mérésekbe, Bessenyei György Kiadó,<br />
Nyíregyháza<br />
Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />
1998.<br />
Budó Ágoston: Kísérleti Fizika II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />
Hevesi Imre: Elektromosságtan, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998.<br />
Wojciechowski: Ismerkedés az elektronikával, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1973.<br />
Wojciechowski: 250 elektronikai kapcsolás, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1970.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Elektronikai mérések végzésére alkalmas szaklaboratórium.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Optikai spektroszkópia<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2107<br />
Meghirdetés féléve 7<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1106, FI1107<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Az optikai spektroszkópia elméleti hátterének megismerése, az emissziós és<br />
abszorpciós spektroszkópia eszközei.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Az optikai spektroszkópia feladata, tudományos és technikai jelentősége. A színképek<br />
osztályozása. A fényforrások jellemzői, spektroszkópiai sugárforrások (lánggerjesztő<br />
készülék, elektromos kemence, elektromos ív, szikra, kisülési cső). Az optikai<br />
spektrográfok működésének alapelve, a spektrográf fő szerkezeti elemei: a rés, résmegvilágítási<br />
módok bontóelemek, speciális prizmarendszerek. Az autokollimációs<br />
spektrográf –elv. Különböző spektroszkópok. Az ICP-51-es spektrográf szerkezeti<br />
elemei. A spektrográf értékmérői. Sugárzásgyengítők, diafragmák. Az optikai<br />
sugárzásdetektorok típusai és alkalmazási területeik. Fotografikus detektálás, a<br />
fotoréteg alaptulajdonságai (feketedési görbe, értékmérői, hibái). Fénygyengítők.<br />
Színképvetítő. Mikrodenzitométer. Sík- és kvantávrácsos spektrográfok szerkezeti<br />
felépítése, működési elve. Abszorpciós spektroszkópia, fényforrások, egyutas és<br />
kétutas spektrométerek.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Két zárthelyi dolgozat írása.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Mátrai T. – Csillag L.: Kísérleti spektroszkópia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1990.<br />
26
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III. egyetemi tankönyv, Tankönyvkiadó, Budapest,<br />
1977.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
A spektroszkópiai laboratórium demonstrációs célokra használt műszerei, eszközei.<br />
Írásvetítő.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Spektroszkópiai mérések<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2204<br />
Meghirdetés féléve 7<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja<br />
gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1306<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Varga Klára<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Az emissziós spektroszkópia alapvető eljárásainak (felvételkészítés, kiértékelés)<br />
gyakorlatban történő alkalmazása csoportmunka formájában.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Az ICP-51-es spektrográf szerkezeti elemei. Ív- és szikragerjesztő. A vasív,<br />
vasszínkép színképatlasz. A spektrográf beállítása, színképfelvétel készítése. A<br />
színképfelvétel laborálása, a laborálási körülmények hatása a színképfelvétel<br />
minőségére. A színképfelvételek kiértékelése, hullámhosszmérés vasszínkép<br />
segítségével. Ismeretlen ötvöző anyag jelenlétének és koncentrációjának<br />
meghatározása mikrodenzitométerrel. (kvalitatív és kvantitatív elemzés).<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Egy zárthelyi dolgozat, egy színképfelvétel készítése, előhívása, kiértékelése.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Mátrai T. – Csillag L.: Kísérleti spektroszkópia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1990.<br />
Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III., Tankönyvkiadó, Budapest, 1977.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Az optikai spektroszkópia alapműszereivel (ICP-51-es spektrográf, színképvetítő,<br />
mikrodenzitométer, ív- és szikragerjesztő stb.) felszerelt laboratórium, laborálási<br />
feltételek (spektroszkópiai labor).<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Relativitáselmélet<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2105<br />
Meghirdetés féléve 8<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1102, FI1106<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />
27
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A speciális és az általános relativitás elve alapgondolatának, a kinematikai és a<br />
dinamikai következményeknek a megismerése. A világegyetem szerkezetére vonatkozó<br />
megállapítások megismerése.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Vonatkoztatási rendszer. A tér és idő. Galilei – féle relativitási elv. Az „abszolút<br />
mozgás” problémája. A Michelson – féle kísérlet és elvi következményei. A Lorentz -<br />
transzformáció. A speciális relativitás elve. A speciális relativitás elvének kinematikai<br />
„következményei”: idő- és hossz-dilatáció, egyidejűség, az események sorrendje,<br />
sebességösszegzés. A relativisztikus dinamika néhány tétele. Az elektrodinamikai<br />
törvények relativisztikus közelítése, optikai következmények. Az általános<br />
relativitáselmélet alapgondolata. Tér, idő, tömeg, mozgás. Einstein ekvivalencia- és<br />
általános relativitási elve. A gravitáció problémája. A világegyetem egészére vonatkozó<br />
megállapítása. Az általános relativitáselmélet tapasztalati igazolása.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Két zárthelyi dolgozat.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III. Tankönyvkiadó, Budapest, 1977.<br />
Einstein A.: A speciális és általános relativitás elve, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
24 fő befogadására alkalmas, sötétíthető terem, írásvetítő, TV, videó, kísérleti<br />
eszközök.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Anyagszerkezet vizsgálati módszerek<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2109<br />
Meghirdetés féléve 8<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1106<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A kísérleti <strong>fizika</strong>i tanulmányokkal megalapozott alapvető anyagszerkezeti módszerek<br />
megismerése, rendszerezése.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Az optikai spektrumokról általában, a spektroszkópiai termek. Spektroszkópok: kézi<br />
spektroszkóp, Török-Barabás féle spektroszkóp. Az emissziós spektroszkópia módszerei.<br />
Az abszorpciós spektroszkópia elemei (infravörös spektroszkópia, az atomabszorpciós<br />
spektroszkópia elvei). Lézeres spektroszkópia, néhány fontosabb lézerspektroszkópiai<br />
módszer. Atomspektrumok: a hidrogénatom spektruma, a hidrogénszerű ionok spektruma,<br />
az alkáliatomok spektrumai. Többelektronos atomok és ionok spektrumai.<br />
Röntgenspektrumok. Tömegspektroszkópia, tömegspektrométerek. A színképvonalak<br />
hiperfinom szerkezete. A molekulaspektrumok. A molekulaszerkezet meghatározására<br />
szolgáló főbb jelenségcsoportok. A szilárdtest<strong>fizika</strong>i szerkezetvizsgálati eljárások.<br />
28
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Két zárthelyi dolgozat írása.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
A belföldi tanulmányút keretében teljesítendők.<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III., Tankönyvkiadó, Budapest, 1977.<br />
Mátrai T. – Csillag L.: Kísérleti spektroszkópia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1990.<br />
Keszthelyi L.: Atomok és atomi részecskék, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1962.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Szemináriumi sötétíthető terem, írásvetítő, TV, videó. Az anyagszerkezeti és a<br />
spektroszkópiai laboratórium eszköz- és műszerkészlete demonstrációként.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Csillagászat<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2110<br />
Meghirdetés féléve 8<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1108<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A csillagászat tárgya, módszerei, főbb történeti eseményei. Szférikus csillagászat:<br />
tájékozódás az éggömbön, csillagképek, égi koordinátarendszerek, átszámítás ezek<br />
között. A Nap és a Hold mozgása az égen, pályaelem változások és földtörténeti<br />
korszakok. Égitestek pályaelemei, csillagidő, középidő, világidő, naptárrendszerek,<br />
földrajzi helymeghatározás. Égi mechanika: kéttest-probléma, bolygómozgás törvényei,<br />
műholdak pályái. Csillagászati műszerek és eljárások: Távcsövek és detektoraik,<br />
fotometria, spektroszkópia, GPS, radar és rádiócsillagászat, kutató műholdak. A<br />
Naprendszer és felépítése: A Nap, bolygók és kisbolygók, holdak, meteorok,<br />
üstökösök, bolygóközi anyag, Oort felhő. A bolygókutatás főbb eredményei. A<br />
csillagok energiaforrása: fúziós folyamatok, magreakciók, az elemek kialakulása. A<br />
Nap földi hatásai, napenergia-hasznosítás. Csillagok állapotjelzői, Hertzsprung-Russel<br />
diagramm. A csillagfejlődés főbb stádiumai. Kettőscsillagok, változó csillagok és<br />
fajtáik. Csillaghalmazok, a Tejútrendszer szerkezete. Vöröseltolódás, Hubble-állandó.<br />
Galaxisok, galaxishalmazok. Világmodellek, kozmológia.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Kulin Gy.: A távcső világa. Tankönyvkiadó Bp.<br />
Hédervári Péter: Ismeretlen (?)<br />
Naprendszerünk. Bp. Gondolat.<br />
J.Jastrow: Vörös óriások és fehér törpék.<br />
SH Atlasz: Csillagászat<br />
Robbanó Napok<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
29
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Anyagszerkezet<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2108<br />
Meghirdetés féléve 7<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1108<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Kétatomos molekulák kialakulása. Molekula orbitálok, kötő és lazító állapotok. A paraés<br />
diamágnesség magyarázata. Molekula-színképek: rezgési és rezgési-rotációs<br />
színkép. Raman effektus. Szilárdtestek modelljei: Rácsrezgés azonos tömegű lineáris<br />
atomi pontsoron, és kétféle tömegű atomokból álló pontsoron. Fononok, és más kvázi<br />
részecskék. Szilárd testek fajhője. Röntgensugarak keltése: folytonos és<br />
karakterisztikus röntgensugárzás. Röntgensugarak abszorpciója. CT vizsgálat alapjai.<br />
Avogadró szám meghatározása rtg. sugarakkal. Rtg. diffrakciós módszerek, Braggfeltétel,<br />
a forgó-kristályos módszer, Debye-Sherrer-módszer. Kristály<strong>fizika</strong> alapjai.<br />
Félvezetők elektronszerkezete a sávelmélet és a fenomenológikus elmélet alapján. A p-<br />
n átmenetek főbb tulajdonságai: töltéseloszlás, térerő, visszáram, kapacitás, fény-hősugárérzékenység<br />
és ezen alapuló eszközök. Dióda, tranzisztor, alagútdióda,<br />
optoelektronikai eszközök főbb működési elvei. Tirisztor, triak, varicap-diódák<br />
működése. Óriásmolekulájú anyagok, műanyagok polimerek fizikája. A<br />
halmazállapotok áttekintése: folyadékok, folyadékkristályok, üvegek és kristályos<br />
halmazállapot.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Máté János: Az anyag szerkezete<br />
Karapetjanc: Anyagszerkezettan<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Kvantummechanika<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2106<br />
Meghirdetés féléve 8<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1107<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Matematikai alapok áttekintése: Komplex számok, vonalintegrál, gradiens, divergencia,<br />
rotáció. A kvantummechanika kialakulásához vezető felfedezések, kísérletek:<br />
hőmérsékleti sugárzás, fényelektromos hatás, Compton-szórás, atomi színképek<br />
30
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
magyarázata, Davisson-Germer kísérlet. Az elektron hullámtermészete. De Broglie<br />
formula. A hullámok leírása. Csoport és fázissebesség, diszperziós egyenlet. A<br />
Heisenberg - féle határozatlansági relációk. A Schrődinger - egyenlet származtatása, és<br />
megoldásai egyszerűbb esetekben: Szabad-részecskére, Végtelen-falú<br />
potenciálgödörben. Áthaladás véges falú potenciálgáton a kvantummechanikai<br />
alagúteffektus. A <strong>fizika</strong>i mennyiségek operátorai. Sajátérték egyenlet. Sajátállapot,<br />
várható érték, a mérés és a sajátérték kapcsolata. Az impulzusmomentum<br />
kvantummechanikai elmélete. A Laplace-operátor a gömbi polárkoordináta<br />
rendszerben. A H-atom Shrődinger egyenletének vázlatos megoldása. Laquerrepolinomok.<br />
Korrespondencia-elv. Ehrenfest tétele. Kétatomos molekulák kémiai<br />
kötésének elmélete.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Marx György: Kvantummechanika.<br />
Nagy Károly: Kvantummechanika<br />
Kisdi : Bevezetés a hullámmechanikába<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Környezetvédelem – <strong>fizika</strong>i mérések<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2205<br />
Meghirdetés féléve 7<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm. + gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1306<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Varga Klára<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A hallgatók számára még ismeretlen mérési berendezések, kísérleti eszközök, és azok<br />
működési elvének megismerése. Az elméleti ismeretekre alapuló mérések, kísérletek<br />
elvégzése, a mérési, kísérleti eredmények kiértékelése.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Szélsebességmérés, levegő nedvességtartalmának mérése, talaj-, levegő-, víz<br />
radonaktivitás-koncentrációjának meghatározása különböző módszerrel, elektrokémiai<br />
(vezetés elektrolitokban, elektrolízis) mérések, zaj-porártalom vizsgálata, fénytechnikai<br />
(fényerősség, megvilágítás erőssége) mérések. A mérések elvégzését, kiértékelését<br />
javaslom tömbösítve megoldani.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Az elvégzett mérések jeggyel történő értékelése.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
5. Kötelező és ajánlott irodalom<br />
Kiss D.- Kajcsos Zs: Nukleáris technika Tankönyvkiadó, Budapest, 1984.<br />
Nagy L.Gy.: Radiokémia és izotóptechnika<br />
Dr BarótFIIstván: Környezettechnika kézikönyv Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />
1986.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségleteinek ellátása<br />
Laboratóriumi helyiség, megfelelő kísérleti, mérési eszközök<br />
31
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Optikai és atom<strong>fizika</strong>i mérések<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2203<br />
Meghirdetés féléve 7<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm. + gyak) 0+2<br />
Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1306<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Varga Klára<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Képesek legyenek a hallgatók önállóan elvégezni és kiértékelni a kísérleteket. Helyesen<br />
értelmezzék és alkalmazzák a kapott eredményeket az elméleti anyag feldolgozása<br />
során.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A gyakorlatok anyaga szorosan kapcsolódik az Optika, az Atom<strong>fizika</strong>, illetve a<br />
Mag<strong>fizika</strong> tantárgyban megtanult elméleti anyaghoz. A mérések témája: a fény<br />
interferenciájának, elhajlásának vizsgálata (résen, rácson), hőmérsékleti sugárzás<br />
vizsgálata, az elektron töltésének meghatározása, lencsehibák mérése, fényelektromos<br />
jelenség, a radioaktív bomlások vizsgálata, dozimetria.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Mérési jegyzőkönyvek jeggyel történő értékelése.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. Kötelező, ill. ajánlott irodalom<br />
Kiss D.- Kajcsos Zs.: Nukleáris technika Tankönyvkiadó Budapest 1984.<br />
K.N. Muhin: Kísérleti mag<strong>fizika</strong> Tankönyvkiadó Budapest 1985.<br />
Budó Á.: Kísérleti <strong>fizika</strong> Tankönyvkiadó Budapest<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Laboratóriumi helyiség, megfelelő kísérleti eszközök.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Bio<strong>fizika</strong><br />
Tantárgy kódja<br />
FI3103<br />
Meghirdetés féléve 6 vagy 7<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A <strong>fizika</strong> valamint a biológia és az orvostudomány határterületeinek bemutatása. Az élő<br />
szervezetek felépítésének, működésének <strong>fizika</strong>i alapjai és <strong>fizika</strong>i módszerekkel történő<br />
vizsgálata.<br />
32
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Az anyagszerkezet és a funkció kapcsolata: a periódusos rendszer, a kémiai kötések,<br />
makromolekulák. A sugárzások szerepe az anyagszerkezet vizsgálatában, az orvosi<br />
gyakorlatban. Az életfolyamatok termodinamikai alapjai: anyag- és energia áramlások.<br />
Elektromos jelenségek az élő szervezetekben: a sejtek elektromos tulajdonságai, az<br />
elektromos impulzusok orvosi alkalmazásai.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
-<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Ernst Jenő: Bio<strong>fizika</strong>. Akadémia Kiadó, Budapest, 1973.<br />
Tarján Imre- Rontó Györgyi: A bio<strong>fizika</strong> alapjai. Medicina Könyvkiadó, Budapest,<br />
1987.<br />
Lamarck: A természet fejlődése. Kriterion Könyvkiadó, Bukarest, 1986.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Fizika módszertani műhely<br />
Tantárgy kódja<br />
FI2111<br />
Meghirdetés féléve 6 vagy 7<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm. + gyak.) 2+0<br />
Számonkérés módja kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A <strong>fizika</strong> módszertani tantárgyakban elsajátított alapismeretekre építve a <strong>fizika</strong>tanítás<br />
műhelyfogásainak megismerése, a <strong>fizika</strong>tanári feladatok végrehajtásának begyakorlása<br />
videós tréningek segítségével.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A szemléltetés eszközei és módszerei. Tábla, írásvetítő, diavetítő, videomagnó,<br />
számítógép, tanári kísérletek. Szemléltető eszközök készítése: írásvetítő transzparens,<br />
applikáció, fénykép, diakép, videofelvétel. Videós tréningek tanári készségek<br />
fejlesztésére. Az előadással szemben támasztott követelmények, a vázlatírás technikája.<br />
Szemléltető eszközök alkalmazása előadás közben. A folyamatos beszéd és a manuális<br />
tevékenység összehangolása. Fizika kísérletek és kísérleti eszközök kiválasztása,<br />
előkészítése, kipróbálása. A kísérlet bemutatásával kapcsolatos tudnivalók és<br />
követelmények. Tanulói kísérletek előkészítése, szervezése, levezetése. Az értékelés<br />
szempontjai.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Szemléltető eszközök készítése és bemutatása működés közben, mikrotanítások elemzése,<br />
értékelése.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
Látogatás a gyakorlóiskolában.<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Veidner János: A <strong>fizika</strong> tanítása, Tankönyvkiadó, Budapest, 1973.<br />
33
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Zátonyi Sándor: A <strong>fizika</strong> tanulása és tanítása az általános iskolában, Tankönyvkiadó,<br />
Budapest, 1983.<br />
Erlichné Bogdán Katalin: Munkafüzet a <strong>fizika</strong> szakmódszertani laboratóriumi<br />
gyakorlatokhoz I-II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.<br />
Nagy László: A tanulók kísérletezõ munkája a középiskolában<br />
Bellay-Csekõ: Fizikai kísérletek az általános iskolában, Tankönyvkiadó, Budapest, 1977.<br />
Poór István: Elõadási kísérletek, Tankönyvkiadó, Budapest, 1989.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Audiovizuális eszközökkel felszerelt szaktanterem.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
A környezetvédelem <strong>fizika</strong>i alapjai<br />
Tantárgy kódja<br />
FI3102<br />
Meghirdetés féléve 7 vagy 8<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A teljes elektromágneses spektrum, az elektromágneses hullámok és tulajdonságaik.<br />
A mikrohullámok sajátosságai. A fénykibocsátás mechanizmusa. A fekete test és<br />
sugárzása. A hőmérsékleti sugárzások és gyakorlati jelentőségük. Fekete és<br />
színhőmérséklet. A helyiségek megvilágításának jellemzői. A fotonok tulajdonsága.<br />
Emissziós és abszorpciós színképelemzés alapjai. UV sugárzások, fluoreszcencia. A<br />
rtg. sugárzások fajtái előállításuk és tulajdonságaik. Rtg. sugarak gyakorlati<br />
alkalmazása. Részecskesugárzások. Természetes és mesterséges radioaktivitás. α, β,<br />
és γ sugárzások jellemzői. Magreakciók és jellemzőik. Maghasadás és láncreakció.<br />
Atomreaktorok és atomfegyverek. Atomtechnika a gyakorlatban. Anyagvizsgálati<br />
módszerek. Különféle spektroszkópok, fény-rtg, uv és fluoreszcesns spektroszkópia.<br />
Tömegspektrográfok, elektron spektroszkópia. Mágneses elektron- és magrezonancia<br />
spektroszkópia. A CT (computer tomográfia) PET (pozitron emissziós tomográfia)<br />
PIXE, PIGE . Sugárzások élettani hatása, dozimetriai alapfogalmak. A hőtan I-II<br />
főtételei, az entrópia fogalma. Hőerőgépek működési elvei, hatásfokuk,<br />
környezetkímélő technológiák Üvegházhatás. Energia és villamosenergia rendszerek.<br />
Erőművek és típusaik, legfőbb jellemzőik.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Újfaludi László: Környezeti problémák természettudományos alapjai. Heves megyei<br />
Önkormányzat Pedagógiai Intézete, 1999.<br />
Fizikai Szemle cikkei.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
34
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Gyakorlati elektronika<br />
Tantárgy kódja<br />
FI3101<br />
Meghirdetés féléve 7 vagy 8<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) nincs, javasolt FI1105<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Áramkörök és helyettesítő kapcsolásaik. R,C,L elemek gyakorlati kivitelezése.<br />
Bipoláris és FET tranzisztorok főbb jellemzői. A tranzisztor mint kapcsoló-elem.<br />
Kijelzők és megjelenítők (Elektro-fluoreszcens, LED, folyadékkristályos). Különleges<br />
diódák (LED, Zener, Varicap, Diac, Triac, UJT, alagútdióda). Multivibrátorok: astabil,<br />
bistabil, monostabil. Integrált áramkörös alapkapuk: AND, OR, NOR, NAND, EXOR.<br />
A Boole-algebra alkalmazása áramkörök tervezésekor. Léptetőregiszterek. Számláló<br />
áramkörök: bináris, decimális, hexadecimális. Dekódolók. Egyszerűbb áramkörök<br />
tervezése: Kerékpárvillogó, időzítő, óra, számláló-szerkezetek.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
O.Scholtz: Tranzisztorok és diódák röviden és tömören.<br />
Magyari László: Digitális IC atlasz.<br />
Gyakorlati elektronika sorozatból: Folyadékkristályos kijelzők,<br />
Optikai kijelzők és megjelenítők.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
A <strong>fizika</strong> feladatok szerepe a tanításban<br />
Tantárgy kódja<br />
FI3105<br />
Meghirdetés féléve 6 vagy 7<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm. + gyak) 30+0<br />
Számonkérés módja kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />
Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Annak megismertetése, bemutatása, hogy a <strong>fizika</strong> feladatok megoldása megkönnyíti az<br />
elméleti ismeretek elmélyítését, alkalmazását.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A természettudományos ismeretszerzés útja, módszerei. A gondolkodási képesség, ezen<br />
belül az elemző-, az ítélő- és következtetőképesség fejlesztése <strong>fizika</strong> feladatokon<br />
keresztül. A függvényszerű gondolkodás, az egyenes- és fordított arányosság, a<br />
differenciál-és integrálszámítás felhasználási lehetőségei. Fizikai törvényszerűségek<br />
leírása matematikai összefüggések segítségével. A különböző feladattípusok<br />
35
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
megoldásának metodikája. Az elmélet és gyakorlat kapcsolata, az életszerűség<br />
megjelenítése <strong>fizika</strong> feladatokon keresztül. Feladatmegoldások és azok elemzése a<br />
<strong>fizika</strong> különböző területéről.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Két zárthelyi dolgozat írása. Kiadott feladatok megoldása.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
5. Kötelező, ill. ajánlott irodalom<br />
Budó Á.: Kísérleti <strong>fizika</strong> I-II-III. Tankönyvkiadó 1972.<br />
Urbán János: Integrálszámítás Műszaki Könyvkiadó 1973.<br />
Urbán János: Differenciálszámítás Műszaki Könyvkiadó 1973.<br />
Elméleti <strong>fizika</strong> példatár<br />
Pintér F.- Sós K. –Seres J.: Feladatgyűjtemény az anyagszerkezet c. jegyzethez. JGYTF<br />
Kiadó Szeged<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
A <strong>fizika</strong> története<br />
Tantárgy kódja<br />
FI3104<br />
Meghirdetés féléve 7 vagy 8<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Szabó Árpád<br />
Tantárgyfelelős beosztása egyetemi tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A tantárgy célja abban jelölhető meg, hogy hozzájárul a <strong>fizika</strong>tanárok képzéséhez<br />
azáltal, hogy - bemutatja a <strong>fizika</strong> tudományának kialakulását és fejlődését, a <strong>fizika</strong>i<br />
gondolkodás fejlődésének főbb irányait, megismertet a legjelentősebb fizikusok<br />
életével, munkásságával, főbb műveikkel – összekapcsolja a <strong>fizika</strong> tudományát az<br />
emberiség egyetemes történetével, a művelődéstörténettel - kitekintést ad az<br />
alkalmazott <strong>fizika</strong>, a technika történetére - egységes természettudományos világkép –<br />
és objektív identitástudat kialakítása.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A <strong>fizika</strong> története előadásai során csak a <strong>fizika</strong> története válogatott fejezeteinek<br />
bemutatására vállalkozhat. Bemutatja: Antik örökség. A hellenizmus alkonya. A<br />
középkor fizikája. A tudományos forradalom kezdete. Harc az új világszemlélet<br />
kialakulásáért. A folyadékok és a gázok statikája és dinamikája. Az antik fénytan, a<br />
fény fejlődése, a fény természetére vonatkozó nézetek kialakulása. A hő<br />
fenomenológiai elméletének kialakulása. A termodinamika és a kinetikus hőelmélet. Az<br />
elektromosságra és mágnességre vonatkozó első felfedezések, törvényeinek feltárása. A<br />
relativitáselmélet kialakulásának története. Atommodellek. Az atom- és a mag<strong>fizika</strong><br />
története. Magyar fizikusok szerepe a tudomány fejlődésében. A közelmúlt jeles<br />
magyar fizikusai. Mit ér az iskola, ha magyar?<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Az egyéni feldolgozásra szánt részekből önálló dolgozatokat, beszámolókat készítenek<br />
a hallgatók.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
36
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Simonyi Károly: A <strong>fizika</strong> kultúrtörténete. Gondolat Kiadó, Budapest, 1986.<br />
Gamov G.: A <strong>fizika</strong> története. Gondolat Kiadó, Budapest, 1965.<br />
Bernal J. D.: A <strong>fizika</strong> fejlődése Einsteinig. Gondolat Kiadó, Budapest, 1979.<br />
Szabó Árpád: Magyar Természettudósok. Akadémia Kiadó, Budapest, 1999.<br />
M. Zemplén: A magyarországi <strong>fizika</strong> története 1711-ig. Akadémiai Kiadó, Budapest,<br />
1961.<br />
M. Zemplén Jolán: A magyarországi <strong>fizika</strong> története a XVIII. században. Akadémia<br />
Kiadó, Budapest, 1964.<br />
Marx György: Beszélgetés marslakókkal. OOK-Press, 1964.<br />
Gazda István, Sain Márton: Fizikatörténeti ABC. Tankönyvkiadó, Budapest, 1989.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong> Szakmódszertan I.<br />
Tantárgy kódja<br />
TK9071<br />
Meghirdetés féléve 5<br />
Kreditpont 3<br />
Összóraszám (elm+gyak) 1+2<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) TK1225 (E)<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Szabó Árpád<br />
Tantárgyfelelős beosztása egyetemi tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
Az általános iskolai tananyag részletes feldolgozása szaktárgyi és szakmódszertani<br />
szempontból. A hallgatók előadói és kísérletező készségének további fejlesztése,<br />
pedagógusi, tanári egyéniségének kialakítása.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
A <strong>fizika</strong>oktatás kialakulása és fejlődése. A <strong>fizika</strong>, mint kötelező iskolai tantárgy helye<br />
és szerepe az oktató-<strong>neve</strong>lő munkában. Tanterv, tantervelméleti kérdések. A<br />
<strong>fizika</strong>oktatás feladatai és módszerei. Az ismeretszerzés útja a <strong>fizika</strong>oktatásban. A<br />
motiváció, az értelem és érzelem szerepe az ismeretszerzésben. Fogalomalkotás,<br />
törvényfeltárás. A <strong>fizika</strong>i kísérletek szerepe az oktatásban. Értékelés a <strong>fizika</strong>oktatásban.<br />
A <strong>fizika</strong>tudomány kapcsolata más tudományokkal és tantárgyakkal. A<br />
természettudományos <strong>neve</strong>lés tendenciái. A <strong>fizika</strong>oktatás új tendenciái. A <strong>fizika</strong>oktatás<br />
tervezése. A <strong>fizika</strong>oktatás szervezeti formái. Tanítási segédeszközök. Pályairányítás,<br />
önképzés, továbbképzés. Szakterem, szertárfejlesztés. Környezetvédelem.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
a, Az egyéni feldolgozásra kijelölt témák anyagából beszámolók készítése.<br />
b, 3 db. elméleti és gyakorlati ismereteket ellenőrző zárthelyi dolgozatok írása.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
Óralátogatás a gyakorlóiskolában. Az órák elemzése szaktárgyi és szakmódszertani<br />
szempontból.<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Általános iskolai tankönyvek (két tankönyvcsalád – Mozaik Stúdió és Nemzeti<br />
Tankönyvkiadó – könyvei a 12-16 évesek számára).<br />
Szabó Árpád: A <strong>fizika</strong> tanítása. Módszertani segédlet. Bessenyei György Könyvkiadó,<br />
Nyíregyháza, 1977.<br />
37
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
Zátonyi Sándor: A <strong>fizika</strong> tanulása és tanítása az általános iskolában. Tankönyvkiadó,<br />
Budapest, 1990.<br />
Szabó Árpád: Fizikatanítás a szocialista országokban. Tankönyvkiadó, Budapest,<br />
1990.<br />
A Fizika Tanítása. Módszertani Folyóirat.<br />
Fizikai Szemle. Magyar Fizikai Folyóirat.<br />
Hadházy Tibor – Szabó Árpád: Gimnáziumi tanulók véleménye a <strong>fizika</strong>oktatásról.<br />
Fizikai Szemle, 1997/9.<br />
Hadházy Tibor – Szabó Árpád: Általános iskolai tanulók véleménye a<br />
<strong>fizika</strong>oktatásról. Fizikai Szemle, 1996/5.<br />
Szabó Árpád: A <strong>fizika</strong>, mint iskolai tantárgy. Fizikai Szemle, 1993/1.<br />
Szabó Árpád: A természettudományos <strong>neve</strong>lés tendenciái. Fizikai Szemle, 1995/10.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem és demonstrációs laboratórium.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Szakmódszertan II.<br />
Tantárgy kódja<br />
TK9072<br />
Meghirdetés féléve 6<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 0+3<br />
Számonkérés módja<br />
Kollokvium +gyakorlati jegy<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9071<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Szabó Árpád<br />
Tantárgyfelelős beosztása egyetemi tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A hallgatók kísérletező készségének további fejlesztése, az általános iskolai tananyag<br />
gyakorlati szempontú feldolgozása.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Két általános iskolai tankönyvcsalád könyveinek (12-16 évesek) fejezetenkénti<br />
feldolgozása. Tanári- és tanulói kísérletek, mikrotanítások bemutatása és értékelése.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
a, 3 bemutató kísérlet, 3 tanulói kísérlet, 4 mikrotanítás levezetése<br />
b, 3 db. elméleti és gyakorlati ismereteket ellenőrző zárthelyi dolgozat írása.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
Óralátogatás a gyakorlóiskolában. Órák elemzése szaktárgyi és szakmódszertani<br />
szempontból.<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Erlichné dr. Bogdán Katalin: Munkafüzet a <strong>fizika</strong> szakmódszertani laboratóriumi<br />
gyakorlathoz. I.-II. kötet. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1994.<br />
Szabó Árpád: A <strong>fizika</strong> tanítása. Módszertani segédlet. Bessenyei György Könyvkiadó,<br />
Nyíregyháza, 1997.<br />
Bonifert Domokosné, dr. Halász Tibor, Miskolczi Józsefné, Molnár Györgyné:<br />
Fizikai kísérletek és feladatok általános iskolásoknak. Tankönyvkiadó, Budapest,<br />
1987.<br />
Bonifert Domokosné, dr. Miskolczi Józsefné, Molnár Györgyné dr.: Fizikai feladatok<br />
gyűjteménye. MOZAIK Oktatási Stúdió, Szeged, 1991.<br />
38
FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Szaktárgyi laboratórium.<br />
Tantárgy <strong>neve</strong><br />
Komplex tantárgypedagógia<br />
Tantárgy kódja<br />
TK9070<br />
Meghirdetés féléve 7<br />
Kreditpont 2<br />
Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />
Számonkérés módja<br />
kollokvium<br />
Előfeltétel (tantárgyi kód) TK1225 (E)<br />
Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Szabó Árpád<br />
Tantárgyfelelős beosztása egyetemi tanár<br />
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />
A tantárgy célja abban jelölhető meg, hogy hozzájárul a <strong>fizika</strong>tanárok képzéséhez<br />
azáltal, hogy bemutatja: - a természetfilozófia és a természettudományok kialakulását<br />
és fejlődését; - az egységes természettudományos gondolkodás főbb irányait; az<br />
egységes tudományos világkép kialakulását; - a természettudományok egybehangolt<br />
(koordinált, integrált) oktatását; - összekapcsolja a természettudományt az emberiség<br />
egyetemes történetével, művelődés-történettel.<br />
2. A tantárgy tartalma<br />
Antik örökség. A hellenizmus alkonya. A középkor és a természetfilozófia. Új<br />
világszemlélet kialakulása. Az új világszemlélet kialakulásának szakaszai, képviselőik<br />
munkásságának bemutatása. Az antik fénytan és művelői. A hő fenomenológiai<br />
elméletének bemutatása. Kinetikus gázelmélet és követői. A klasszikus <strong>fizika</strong>- és kémia<br />
kialakulása. Atommodellek. Az atom és a mag<strong>fizika</strong> története.<br />
3. Évközi ellenőrzés módja<br />
Az egyéni feldolgozásra szánt témakörökből a hallgatók önálló dolgozatokat,<br />
beszámolókat készítenek.<br />
4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />
-<br />
5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />
Simonyi Károly: A <strong>fizika</strong> kultúrtörténete. Gondolat Kiadó, Budapest, 1986.<br />
Dr. Balázy Lóránt: A kémia története. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996.<br />
Marx György: Beszélgetés marslakókkal. OOK-Press, 1994.<br />
Dr. Nagy Mária – Dr. Perendy Mária: Biológiai önképző. Gondolat Kiadó, Budapest,<br />
1994.<br />
Szabó Árpád: Magyar Természettudósok. Fizikusok. Akadémia Kiadó, 1999.<br />
6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />
Fizika előadóterem.<br />
39