21.02.2014 Views

FIZIKATANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 1 Tantárgy neve A fizika ...

FIZIKATANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 1 Tantárgy neve A fizika ...

FIZIKATANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 1 Tantárgy neve A fizika ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Tantárgy <strong>neve</strong> A <strong>fizika</strong> matematikai alapjai I.<br />

Tantárgy kódja<br />

MT1008<br />

Meghirdetés féléve 1<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 1+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Rozgonyi Tibor<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A hallgatók ismerjék meg a tanulmányaik eredményes elsajátításához szükséges<br />

alapvető matematikai alapfogalmakat, összefüggéseket és eljárásokat.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Analitikus geometria (ellipszis, hiperbola, egyenes, sík egyenlete). Koordináta<br />

rendszerek (Descartes, polár). A függvény fogalma, tulajdonságai. A sorozat és a<br />

függvény határértéke. A derivált fogalma, <strong>fizika</strong>i jelentései. Deriválási szabályok,<br />

elemi függvények deriváltjai. Szélsőértékszámítás, függvényvizsgálat, Taylor-formula.<br />

Az egyváltozós függvények integrálszámítása, a Riemann-integrál <strong>fizika</strong>i alkalmazásai.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Két zárthelyi dolgozat.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Bárczy Barnabás: Differenciálszámítás Műszaki Kiadó, 2000.<br />

Bárczy Barnabás: Integrálszámítás. Műszaki Kiadó, 2000.<br />

Iszáj Ferenc (szerk.): Természettudományos alapismeretek. Bessenyei Kiadó, 2000.<br />

Simkovics Attiláné: Matematikai feladatok. Bessenyei Kiadó, 2000.<br />

Szabó Tamás: Kalkulus példák és feladatsorok. Polygon, 2000.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

-<br />

Tantárgy <strong>neve</strong> Mechanika 1.<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1101<br />

Meghirdetés féléve 1<br />

Kreditpont 4<br />

Összóraszám (elm+gyak) 3+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A mechanika alapvető fogalmainak definiálása. A törvényszerűségek kísérleti úton<br />

történő feltárása majd leírása matematikai formulával.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Mozgások leírása: Vonatkoztatási rendszer, egyszerűbb mozgások kinematikai leírása:<br />

egyenes vonalú egyenletes és egyenletesen változó mozgások, szabadesés, harmonikus<br />

rezgőmozgás, görbe vonalú mozgások, körmozgás és forgómozgás merev testek<br />

egyszerű mozgásai. Mozgások összetétele és mozgások komponensekre bontása.<br />

1


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Dinamikai leírás: Tömeg, tömegközéppont, lendület- és megmaradása, erő és<br />

erőtörvények, a dinamika axiómái. Tömegpont egyensúlya, kényszererők,<br />

tehetetlenségi erők, súrlódás. Mozgástörvények általánosítása tömegpontrendszerekre:<br />

Zárt rendszer, belső és külső erők. Impulzusmomentum és megmaradási törvénye:<br />

Forgatónyomaték, merev testek egyensúlya, tehetetlenségi nyomatékok, szabadtengely,<br />

pörgettyűk, bolygók mozgása. Energia, munkatétel: Energia, munka, virtuális<br />

munka, teljesítmény, hatásfok. Gravitációs térerő és potenciál. Mozgó vonatkoztatási<br />

rendszerek: A relativisztikus mechanika alapjai: Galilei és Lorentz transzformációk.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

-<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1975.<br />

Baranyi Károly: A <strong>fizika</strong>i gondolkodás iskolája 1. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1992.<br />

Feynmann: Mai <strong>fizika</strong> I-II. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1971.<br />

Holics László: Fizika 1, 2. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1986.<br />

Jay Orear: Modern <strong>fizika</strong>. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1966.<br />

Szalay: Fizika. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1966.<br />

Hans-Jürgen Zebisch: Dinamika. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1977.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadó terem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong> Mechanika gyakorlat 1.<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1201<br />

Meghirdetés féléve 1<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A „Mechanika 1.” anyagának kiegészítése gyakorlati vonatkozásokkal. A megismert<br />

törvények alkalmazása feladatok megoldásában.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Hosszúság, terület, szög és idő mérése, mértékegységei. Skaláris és<br />

vektormennyiségek. Műveletek vektorokkal. Út – idő grafikon készítése. Hajítások.<br />

Rezgésösszegzés. Erő- és tömegmérés. Newton élete és munkássága. Különböző erők<br />

munkájának meghatározása. Súly és súlytalanság. Eötvös Loránd munkássága. Bolygók<br />

mozgása, Kepler törvényei. Űrhajózás, rakéták. Ütközések. Fonállal összekötött testek<br />

mozgása. Galilei élete és munkássága. A Föld mint forgó rendszer. Árapály jelenségek.<br />

Idő dilatáció és hossz kontrakció. Relativisztikus tömeg. Tömeg – energia ekvivalencia.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

3 zárthelyi dolgozat feladatmegoldásból.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

2


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Dér-Radnai-Soós: Fizikai feladatok I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1986.<br />

Párkányi László: Fizikai példatár I. II. III. IV. Tankönyvkiadó, Budapest, 1972.<br />

Isza Sándor: Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjtemény Fizika. Tankönyvkiadó,<br />

Budapest, 1988.<br />

Páhán István: Szakközépiskolai összefoglaló feladatgyűjtemény Fizika.<br />

Tankönyvkiadó, Budapest, 1984.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika szemináriumi terem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Bevezetés a laboratóriumi gyakorlatokba<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1301<br />

Meghirdetés féléve 1<br />

Kreditpont 1<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Alapvető mérőeszközök szerkezetének és használatának megismerése.<br />

Méréskiértékelés, hibaszámítás. Alapmennyiségek mérése.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A laboratóriumi munka rendjének megismerése. Mérés, méréskiértékelés, hibaszámítás.<br />

Alap-mérőeszközök: hosszúság, térfogat- és időmérés, hőmérők, áramerősség és<br />

feszültségmérő műszerek szerkezete, működése. Alap-mérőeszközök használata<br />

egyszerű méréseknél; a kapott eredmények alapján a méréskiértékelés módszereinek<br />

elsajátítása és begyakoroltatása.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Szóbeli referáltatás, laborjegyzőkönyvek ellenőrzése hetente.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1975.<br />

Beszeda Imre: Bevezetés a <strong>fizika</strong>i laboratóriumi gyakorlatokba. Bessenyei György<br />

Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Mechanika szaklaboratórium.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong> A <strong>fizika</strong> matematikai alapjai 2.<br />

Tantárgy kódja<br />

MT1009<br />

Meghirdetés féléve 2<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 1+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) MT1008<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Rozgonyi Tibor<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

3


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A hallgatók ismerjék meg a tanulmányaik eredményes elsajátításához szükséges<br />

alapvető matematikai alapfogalmakat, összefüggéseket és eljárásokat.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Kétváltozós függvények parciális deriváltjai. Kétváltozós függvény szélsőértékei.<br />

Kétváltozós függvény integrálszámítása. Differenciálegyenletek (szeparábilis, elsőfokú<br />

lineáris, állandó együtthatós, másodrendű). Komplex számok (algebrai, trigonometriai,<br />

exponenciális alak). Műveletek komplex számokkal. Statisztika elemei, <strong>neve</strong>zetes<br />

eloszlások.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Két zárthelyi dolgozat.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Bárczy Barnabás: Differenciálszámítás Műszaki Kiadó, 2000.<br />

Bárczy Barnabás: Integrálszámítás. Műszaki Kiadó, 2000.<br />

Iszáj Ferenc (szerk.): Természettudományos alapismeretek. Bessenyei Kiadó, 2000.<br />

Scharnitzky Viktor: Differenciálegyenletek. Műszaki Kiadó, 2000.<br />

Simkovics Attiláné: Matematikai feladatok. Bessenyei Kiadó, 2000.<br />

Szabó Tamás: Kalkulus példák és feladatsorok. Polygon, 2000.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Tantárgy <strong>neve</strong> Mechanika 2.<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1102<br />

Meghirdetés féléve 2<br />

Kreditpont 4<br />

Összóraszám (elm+gyak) 3+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1101<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A merev testek jellegzetes mozgásformáinak dinamikai leírása. Az egyensúlyállapot<br />

feltételeinek megismerése. A deformálható testek alakváltozással kapcsolatos<br />

jelenségeinek leírása a mechanika törvényei segítségével.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Merev testek dinamikája: tengelykörüli forgómozgás, nem rögzített tengelykörüli<br />

mozgás, gördülés, testrendszerek. Merevtestek sztatikája: erőösszetételek, egyensúly és<br />

egyszerű gépek. Deformálható testek mechanikája: Szilárd testek rugalmas<br />

alakváltozásai. Folyadékok, gázok sztatikája, folyadékok felületi jelenségei. Áramlás<br />

folyadékokban és gázokban, örvények, közegellenállás, repülés, turbinák. Rezgések és<br />

hullámok: csillapított rezgések, kényszerrezgés, rezonancia, csatolt rezgések. A<br />

hullámtan alapjai. Huyghens-Fresnel elv. Doppler - elv. A hangtan alapjai: hangszerek,<br />

hangsorok, a hang jellemzői.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

-<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

4


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1975.<br />

Baranyi Károly: A <strong>fizika</strong>i gondolkodás iskolája 1. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1992.<br />

Feynmann: Mai <strong>fizika</strong> I-II. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1971.<br />

Holics László: Fizika 1, 2. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1986.<br />

Jay Orear: Modern <strong>fizika</strong>. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1966.<br />

Szalay: Fizika. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1966.<br />

Hans-Jürgen Zebisch: Dinamika. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1977.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadó terem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong> Mechanika gyakorlat 2.<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1202<br />

Meghirdetés féléve 2<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1201<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A „Mechanika 2.” előadásai anyagának kiegészítése gyakorlati vonatkozásokkal,<br />

alkalmazásokkal. A megismert törvények felhasználása feladatok megoldásában.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Steiner tétele. Fizikai ingák. Gördülés, gördülési ellenállás. Egyszerű gépek<br />

egyensúlyának vizsgálata a virtuális munka elve alapján. Egyensúlyi helyzetek.<br />

Nyújtási grafikon felvétele. Maradandó alakváltozás. Fémek megmunkálása. Torziós<br />

inga. Archimedes törvénye. Úszás. Úszó test egyensúlyi helyzete. Felületi feszültség<br />

mérési módszerek. Eötvös Loránd. Nyomáskülönbség alapján működő eszközök.<br />

Nyomásmérők. Vákuumtechnika. Bernoulli törvény gyakorlati alkalmazásai. A<br />

dinamikai felhajtóerő. A repülés alapjai. A kényszerrezgés gyakorlati vonatkozásai.<br />

Pontsoron kialakuló hullám megszerkesztése. Hangszerek. Hangsugárzás.<br />

Konszonancia. disszonancia, hangsorok. Hangrögzítés. Hanglemez, magnetofon, CD.<br />

Ultrahang.<br />

3. Évközi ellenőrzés<br />

3 zárthelyi dolgozat feladatmegoldásból.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Dér-Radnai-Soós: Fizikai feladatok I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1986.<br />

Párkányi László: Fizikai példatár I. II. III. IV. Tankönyvkiadó, Budapest, 1972.<br />

Isza Sándor: Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjtemény Fizika. Tankönyvkiadó,<br />

Budapest, 1988<br />

Páhán István: Szakközépiskolai összefoglaló feladatgyűjtemény Fizika.<br />

Tankönyvkiadó, Budapest, 1984.<br />

Alvin M. Halpern: Fizika példatár. McGRAW-PANEM Kft. Budapest, 1995.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika szemináriumi terem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />

5


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Mechanika laboratórium<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1302<br />

Meghirdetés féléve 2<br />

Kreditpont 1<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1301<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A „Mechanika 2.” tantárgy keretei között megismert jelenségek jellemző<br />

mennyiségeinek kísérleti vizsgálata. Anyagok mechanikai állandóinak meghatározása.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Merev testek tehetetlenségi nyomatékának mérése; megfordítható inga. Szilárdságtani<br />

jellemzők – nyújtási rugalmassági modulus, torzió modulus – mérése. Folyadékok<br />

felületi feszültségének mérése különböző módszerekkel. Folyadékok belső súrlódási<br />

együtthatójának mérése. Közegellenállási tényező meghatározása. Kényszerrezgés<br />

vizsgálata. Hang terjedési sebességének mérése.<br />

3. Évközi ellenőrzés<br />

Szóbeli referáltatás, laborjegyzőkönyvek ellenőrzése hetente.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> I. Tankönyvkiadó 1975.<br />

Beszeda Imre – Hadházy Tibor – Tarr Ferenc: Fizika laboratóriumi gyakorlatok I.<br />

Bessenyei Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1999.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Mechanika szaklaboratórium.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Kémia<br />

Tantárgy kódja<br />

KE1001<br />

Meghirdetés féléve 3<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Balogh József<br />

Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, egyetemi tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Az általános természetszemlélet kialakítása; a gyakorlati (mindennapi) élet számára<br />

fontos kémiai ismeretek továbbítása a hallgatók számára, valamint az adott<br />

szakterületen való továbbhaladáshoz szükséges ismeretek elsajátíttatása.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A kémia és más természettudományi tárgyak kapcsolata. A kémia tárgya. A kémiai<br />

elem fogalma, relatív atom és móltömeg. Az atomok elektronszerkezete.<br />

6


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Kvantumszámok. A hidrogénatom. A periódusos rendszer. A kémiai kötés fogalma.<br />

Vezetők és félvezetők. Az anyag halmazállapotának jellemzői. Oldatok. Kristályos és<br />

amorf anyagok. A kémiai reakciók. A kémiai egyenlet jelentése. A kémiai reakciók<br />

sebessége, típusai. Az oldat kémhatása, pH fogalom. Hidrolízis és elektrolízis.<br />

Szervetlen kémia. Nemfémes elemek és vegyületeik tulajdonsága. Fémek, az ötvözetek<br />

fogalma. Korrózió. Szénvegyületek általános jellemzése. A szénhidrogének. Metán,<br />

etilén, acetilén. Alkoholok, fenolok, éterek, aldehidek, ketonok. Szénhidrátok.<br />

Karbonsavak. Műanyagok.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja:<br />

Zárthelyi dolgozat írás (kollokvium).<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom jegyzéke:<br />

Ménes-Kónya-Kónyáné: Természetismeret I. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,<br />

1997.<br />

SH atlasz “KÉMIA” Springer Hungarica Kft. Budapest, 1995.<br />

Nyilasi János: Általános kémia, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978.<br />

Nyilasi János: Szervetlen kémia, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978.<br />

Pungor Endre: Analitikai kémia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.<br />

Verő József: Fémtan, Tankönyvkiadó. 1970.<br />

Nagy P.-Szabolcsi L.: Általános és <strong>fizika</strong>i kémia I., Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />

Kovács Kálmán - Halmos Miklós: A szerves kémia alapjai. Tankönyvkiadó, Budapest,<br />

1976.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Kémia gyakorlat<br />

Tantárgy kódja<br />

KE1002<br />

Meghirdetés féléve 3<br />

Kreditpont 1<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+1<br />

Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Balogh József<br />

Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, egyetemi tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A hallgatók ismerkedjenek meg az alapvető kémiai laboratóriumi eszközökkel,<br />

műveletekkel. Elvégzett kísérletekkel mélyítsék el az alapozó kémia tárgyhoz<br />

kapcsolódó ismereteiket.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Alapvető laboratóriumi eszközök megismerése. Ismerkedés a gázégőkkel. Fontosabb<br />

elemek és vegyületek megismerése. Színreakciók elvégzése, minőségi elemzés<br />

szűrőpapíron, lángfestéses módszerrel, sók vizes oldatainak vizsgálata indikátorokkal,<br />

pH-mérő segítségével. Titrálások gyakorlása. Színintenzitás mérése spektrofotometriás<br />

módszerrel. Vasszulfid előállítása. Kemilumineszcencia tanulmányozása.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja:<br />

Laboratóriumban zárthelyi dolgozatok formájában, elvégzett kísérletek eredményei<br />

alapján.<br />

7


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom jegyzéke:<br />

Ménes-Kónya-Kónyáné: Természetismeret I. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,<br />

1997.<br />

Pungor Endre: Analitikai kémia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.<br />

Nagy P.-Szabolcsi L.: Általános és <strong>fizika</strong>i kémia I., Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />

Verő József: Fémtan, Tankönyvkiadó. 1970.<br />

Nyilasi János: Szervetlen kémia, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Megfelelő eszközökkel és vegyszerekkel felszerelt laboratórium.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Hőtan<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1103<br />

Meghirdetés féléve 3<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

szigorlat<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1102<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Tarr Ferenc<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A hőtan fontosabb jelenségeinek, törvényeinek és jelentősebb alkalmazásainak a<br />

megismertetése; azt is szem előtt tartva, hogy a szerzett ismeretek a későbbi <strong>fizika</strong>i<br />

tanulmányokhoz szilárd alapot biztosítsanak.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A hőtan körébe tartoznak mindazok a jelenségek, állapotváltozások, amelyekben a<br />

hőmérsékletnek és a hőmennyiségnek lényeges szerepe van. Ezek az ismeretek<br />

képezik a hőtan tantárgy tárgyát. A hőtan tárgya, empirikus hőmérséklet,<br />

állapotegyenlet. Hőmérsékleti skálák, ideális-gáz skála. Lineáris és köbös tágulás.<br />

Termodinamikai rendszerek jellemzése, termikus állapotegyenletekkel. Ideális és<br />

valódi gázok állapotegyenletei. A termodinamika főtételei és néhány következménye.<br />

A belső energia. Termodinamikai potenciálok. Irreverzibilis folyamatok.<br />

Hőmennyiség, hőkapacitás, fajhő, mólhő. A Carnot – féle körfolyamat.<br />

Termodinamikai hőmérsékleti skála. Az entrópia makroszkópikus értelmezése.<br />

Entrópiaprodukció. Az entrópia növekedésének az elve. Szabad energia, szabad<br />

entalpia. Fázisátalakulások: olvadás, fagyás, párolgás, forrás, lecsapódás,<br />

szublimáció. Gibbs – féle fázisszabály. A termodinamika alkalmazásai (gázok,<br />

rugalmasság, dielektrikumok, szupravezetés). A levegő páratartalma. Alacsony<br />

hőmérséklete előállítása. Az energiatranszport termikus módjai: hővezetés,<br />

hőáramlás, hősugárzás.<br />

3. Évközi ellenőrzés<br />

Három zárthelyi dolgozat.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Budó Ágoston: Kísérleti Fizika I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1965.<br />

8


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Feynmann: Statisztikus mechanika, termodinamika 4. kötet (Mai <strong>fizika</strong> sorozatban)<br />

Franklin-Nyomda, Budapest, 1969.<br />

Dietzel F.: Műszaki hőtan. Műszaki Kiadó, Bp. 1979.<br />

Kitajgorodszkija. I.: Rend és rendezetlenség az atomok világában. Gondolat Kiadó,<br />

Bp. 1983.<br />

Sztürinovics – Spilraju: Az energetika problémái és távlatai. Műszaki Kiadó,<br />

Budapest, 1984.<br />

Vajda György: Energia és társadalom. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1975.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Hőtan gyakorlat<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1203<br />

Meghirdetés féléve 3<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1202<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Tarr Ferenc<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Az előadáson tárgyalt anyag elmélyítése, feladatok kidolgozásával való alaposabb<br />

megvilágítása. A kiselőadások tartása lehetővé teszi a kutató- és rendszerező munka<br />

megismerését.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Különleges célokra készült hőmérők. Kísérletek a lineáris és köbös hőtágulás köréből.<br />

A víz viselkedésének az elemzése. A Dulong – Petit – féle szabály ábrájának<br />

kivetítése, elemzése Carnot munkássága. Különböző körfolyamatok vizsgálata,<br />

munkafolyamat és hőfolyamat szempontjából. Clausius – Fényes Imre – Süly Kálmán<br />

– Farkas Gyula (nulladik főtétel) – Brown – Boltzmann – Maxwell munkássága. A<br />

fázisátmenetek és gyakorlati vonatkozásaik. A regeláció jelensége. A légköri<br />

lecsapódások. Feladatok a hőmérsékletmérés, a hőtágulás, a gázok állapotváltozásai, a<br />

Carnot – folyamat, az entrópiaváltozások, a fázisátmenetek és a hő terjedése köréből.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Három zárthelyi dolgozat.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjteménye. FIZIKA Tankönyvkiadó, Budapest,<br />

1987.<br />

Baranyi K.: A <strong>fizika</strong>i gondolkodás iskolája: 2. kötet: Termodinamika, 1992.<br />

Fényes Imre: Entrópia (Stúdium könyvek) Franklin-Nyomda, Bp.<br />

Öveges József: Érdekes <strong>fizika</strong> (Több kiadásban) Táncsics Könyvkiadó, Budapest.<br />

1967.<br />

Öveges József: Klasszikus <strong>fizika</strong> (Több kiadásban) Táncsics Könyvkiadó, Budapest.<br />

1967.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Szaklaboratórium.<br />

9


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Hőtan laboratórium<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1303<br />

Meghirdetés féléve 3<br />

Kreditpont 1<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1301<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Tarr Ferenc<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A laboratóriumi munka végzése a tárgyalt anyag jobb bevésését szolgálja. A mérés<br />

gondos kivitelezése igazolja a megismert elméletet. Fejleszti a hallgatók manuális<br />

készségét is.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Laboratóriumi mérések az FI1103 kódszámú tantárgy témaköréből: A hőmérséklet<br />

mérése, hőmérők hitelesítése és korrekciós görbéjének felvétele. Fémek lineáris<br />

hőtágulási együtthatójának mérése. Kaloriméter hőkapacitásának a meghatározása,<br />

szilárd test fajhőjének mérése. Mérés elektromos kaloriméterrel, folyadék fajhőjének<br />

meghatározása. A levegő hőtágulási tényezőjének meghatározása a Gay – Lussac<br />

törvényekből. Levegő relatív páratartalmának meghatározása. A víz forráspontjának<br />

függése a külső nyomástól. A forráshő mérése. Fémek külső hővezetési<br />

együtthatójának meghatározása. Levegő fajhőviszonyának meghatározása.<br />

Folyadékok hőtágulási együtthatójának meghatározása. Víz moláris forráspontemelkedésének<br />

meghatározása.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Referáltatás, jegyzőkönyvek ellenőrzése hetente.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Beszeda Imre - Hadházy Tibor – Tarr Ferenc: Fizikai laboratóriumi gyakorlatok I.<br />

Bessenyei György Kiadó, Nyíregyháza, 2000.<br />

Beszeda I.: Bevezetés a <strong>fizika</strong>i laboratóriumi mérésekbe, Bessenyei György Kiadó,<br />

Nyíregyháza, 1999.<br />

Budó Á.: Kísérleti Fizika I. Tankönyvkiadó, Budapest. 1965.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Hőtan szaklaboratórium.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong> Elektromosságtan 1.<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1104<br />

Meghirdetés féléve 4<br />

Kreditpont 4<br />

Összóraszám (elm. + gyak.) 3+0<br />

Számonkérés módja kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1102<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

10


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A tantárgy célja, hogy kísérletekre építve bemutassa a klasszikus <strong>fizika</strong><br />

elektromosságtannal foglalkozó fejezetét, ugyanakkor az újabb kutatatási<br />

eredményekről és a gyakorlati, technikai alkalmazásokról is tájékoztassa a hallgatókat.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Az elektrosztatikai tér vákuumban és szigetelőkben. Elektromos alapfogalmak és<br />

alapjelenségek. Coulomb-törvény. Térerősség, erővonalak, fluxus. Megosztási vektor, a<br />

polarizáció vektora, dielektromos állandó, szuszceptibilitás. Az elektromos feszültség<br />

és potenciál. Az elektromos kapacitás, kondenzátorok. Ferroelektromosság,<br />

piezoelektromosság, piroelektromosság. Érintkezési elektromosság. Stacionárius<br />

áramok. Az elektromos áram, áramkör, áramerősség, áramsűrűség. Az elektromos<br />

ellenállás, fajlagos ellenállás és vezetőképesség. Ohm és Kirchhoff törvényei.<br />

Elektromos munka és teljesítmény. Termoelektromosság. A magnetosztatikai tér<br />

vákuumban és közegben. Mágneses alapjelenségek és alapfogalmak. Mágneses<br />

térerősség, indukció, térerősség- és indukcióvonalak, fluxus. Mágneses polarizáció,<br />

permeabilitás, szuszceptiibilitás. A gerjesztési törvény. Erőhatások mágneses erőtérben.<br />

Az anyagok mágneses tulajdonságai.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Házi dolgozat megírása adott határidőre.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />

1998.<br />

Budó Ágoston: Kísérleti Fizika II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />

Hevesi Imre: Elektromosságtan, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998.<br />

Feynman – Leighton - Sands: Mai <strong>fizika</strong> 5, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1969.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong> Elektromosságtan gyakorlat 1.<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1204<br />

Meghirdetés féléve 4<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm. + gyak.) 0+2<br />

Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1202<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A gyakorlat célja a hallgatók vitakészségének és feladatmegoldó készségének<br />

fejlesztése, az elektromosságtani feladatmegoldások különböző módszereinek<br />

megismerése és begyakorlása.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Önálló feldolgozásra szánt témakörök megbeszélése, <strong>fizika</strong>feladatok megoldása az<br />

FI1104 kódú tárgy témaköréből.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Három zárthelyi dolgozat írása, a házi dolgozat szóbeli bemutatása.<br />

11


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjtemény, FIZIKA. Tankönyvkiadó, Budapest,<br />

1992.<br />

Kovács István-Párkányi László: Fizikai példatár, elektromosságtan, Tankönyvkiadó,<br />

Budapest, 1989.<br />

Baranyi Károly: A <strong>fizika</strong>i gondolkodás iskolája, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1992.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Optika<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1106<br />

Meghirdetés féléve 4<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1105<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A geometriai optika alapvető elveinek, törvényszerűségeinek, az optikai eszközöknek a<br />

megismertetése, a <strong>fizika</strong>i optika jelenségeinek – interferencia, elhajlás, polarizáció –<br />

kísérletekre alapozott feldolgozása.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A fény: kölcsönhatásra képes energiaáramlás, transzverzális elektromágneses hullám,<br />

a teljes elektromágneses színkép egy oktávja. A fénytan tagozódása. A fény terjedési<br />

sebessége, fázis- és csoportsebesség. A fény anyag kölcsönhatása, a törésmutató,<br />

fényszóródás, fényszórás. A Fermat-féle elv és alkalmazásai. A geometriai optika<br />

alapjelenségei: fényvisszaverődés, fénytörés, teljes visszaverődés. Leképezés tükröző<br />

felületekkel (síktükrök, gömbtükrök). Az optikai lencse, leképezés lencsékkel,<br />

lencsehibák. Objektív optikai eszközök, szubjektív optikai eszközök. Prizmás<br />

spektroszkóp, refraktométerek, interferométerek. Fényinterferencia, interferencia<br />

vékony lemezeken. A fényelhajlás résen. Az optikai rács. A fénypolarizáció. Kettős<br />

törés, cirkulárisan és elliptikusan poláros fény. Kristályoptika.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

-<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

Teljesítendő a feltételeként szereplő belföldi tanulmányút keretében (üzemlátogatás).<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Mátrai - Patkó: Fénytan (Optika), főiskolai jegyzet, Tankönyvkiadó, Budapest, 1976.<br />

Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III., egyetemi tankönyv, Tankönyvkiadó, Budapest,<br />

1977.<br />

Feynmann: Mai <strong>fizika</strong> 3, (Optika), Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1969.<br />

Tánczos Zs.: A látás alapfolyamatairól, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1984.<br />

Bernolák – Szabó – Szilas: A mikroszkóp, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1979.<br />

12


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

A tartalomhoz kapcsolódó demonstrációs kísérletek elvégzéséhez szükséges eszközök,<br />

40 fő befogadására alkalmas előadóterem.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Optika gyakorlat<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1206<br />

Meghirdetés féléve 4<br />

Kreditpont 1<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+1<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1205<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései)<br />

Önálló hallgatói munkával feldolgozott anyagrészek szeminarizálása, feladatok<br />

megoldása a geometriai optika tárgyköréből.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A fény terjedési sebességének meghatározási módjai. Árnyékjelenségek.<br />

Monokromatikus fény áthaladása planparalel lemezen és fénytani hasábon. A testek<br />

színe. A légkör fényjelenségei. A szem, a fekete – fehér és a színes látás elmélete. A<br />

lézer, a holográfia és egyéb gyakorlati alkalmazások. Interferencia ék alakú<br />

lemezeken, hullámhosszmérés. Az optikai aktivitás polarimetria. Feladatok a<br />

geometriai optika tárgyköréből: törés, visszaverődés, teljes visszaverődés, tükrök,<br />

lencsék. Képszerkesztések.<br />

3. Évközi ellenőrzés<br />

Min. négy évközi dolgozat írása, a szóbeli szereplés értékelése.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjtemény, Tankönyvkiadó, Budapest, 19992.<br />

Mátrai - Patkó: Fénytan (Optika), főiskolai jegyzet, Tankönyvkiadó, Budapest, 1976.<br />

Hadházy T.: (szerk.): Fizikai feladatgyűjtemény, főiskolai jegyzet, Bessenyei Kiadó,<br />

Nyíregyháza, 2001.<br />

Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> III. Tankönyvkiadó, Budapest, 1977.<br />

Feynmann: Mai <strong>fizika</strong> 3 (Optika), Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1969.<br />

Nagy E.: A laser, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1967.<br />

Gábor D.: Válogatott tanulmányok, Gondolat Kiadó, Budapest, 1976.<br />

Bernolák K.: A fény, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1981.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

A hallgatói szemináriumi eszközrendszer (Norstedts Optika I-II.), 24 fős, sötétíthető,<br />

csatlakozóval ellátott szemináriumi terem. (309-es terem)<br />

13


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Optika laboratórium<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1306<br />

Meghirdetés féléve 4<br />

Kreditpont 1<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1301<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A geometriai és <strong>fizika</strong>i optika tárgyköreihez szorosan kapcsolódó laboratóriumi mérési<br />

gyakorlatok elvégzése, az elméleti anyag elmélyítése céljából.<br />

2. A tantárgy<br />

Laboratóriumi mérések az FI1106 kódszámú tantárgy témaköréből. Fotometriai<br />

mérések: fényerősség mérése, fényforrások polárdiagramjának meghatározása,<br />

felületek reflexiós tényezője. Törésmutató mérése: mikroszkóppal, a minimális<br />

deviáció szögének meghatározásával, Abbe-refraktométerrel. Lencsék<br />

gyújtótávolságának meghatározása különféle módszerekkel, lencsehibák. Mérések<br />

mikroszkóppal. Hullámhosszmérés: Fresnel - féle biprizmával, réssel, optikai ráccsal.<br />

Koncentrációmérés körpolariméterrel. Színes oldatok fényelnyelése,<br />

koncentrációmérés.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Az elvégzett – igazolt hiányzás esetén is min. 8 db. – laboratóriumi gyakorlatok<br />

minősítése, referálás.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Bánhalmi J.(szerk.): Fizikai laboratóriumi<br />

Erlichné – Hadházy T.: Fizikai laboratóriumi II. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza, 2002.<br />

Beszeda I.: Bevezetés a <strong>fizika</strong>i laboratóriumi mérésekbe, Bessenyei Kiadó,<br />

Nyíregyháza, 1999.<br />

Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III. egyetemi tankönyv, Tankönyvkiadó, Budapest,<br />

1977.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

A tantárgy tartalmában megjelölt laboratóriumi gyakorlatok elvégzésére alkalmas<br />

felszereltségű, min. 12 munkahelyes, sötétíthető laboratórium (306-os labor).<br />

Tantárgy <strong>neve</strong> Elektromosságtan 2.<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1105<br />

Meghirdetés féléve 5<br />

Kreditpont 4<br />

Összóraszám (elm. + gyak.) 3+0<br />

Számonkérés módja szigorlat<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1104<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

14


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A tantárgy célja, hogy kísérletekre építve bemutassa a klasszikus <strong>fizika</strong><br />

elektromosságtannal foglalkozó fejezetét, ugyanakkor az újabb kutatatási<br />

eredményekről és a gyakorlati, technikai alkalmazásokról is tájékoztassa a hallgatókat.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Az elektromágneses indukció jelensége és törvényei. Önindukció, kölcsönös indukció.<br />

Váltakozó áramok. Váltóáramú ellenállások. RLC-körök. Vektordiagramok. A<br />

váltakozó áram teljesítménye, munkája. Elektromos gépek: generátorok, motorok,<br />

transzformátorok. Áramvezetés fémekben, elektrolitokban, félvezetőkben,<br />

szigetelőkben, vákuumban, gázokban. A differenciális Ohm–törvény. Az elektrolízis<br />

Faraday-féle törvényei. Saját vezetés, szennyezéses vezetés. Diódák, tranzisztorok.<br />

Átütési szilárdság, eltolási áramok. Termoelektromos hatás, fényelektromos hatás,<br />

hidegemisszió. Elektroncsövek. Elektronoptika. Az oszcilloszkóp. Az<br />

elektronmikroszkóp. A gázkisülések mechanizmusa. Légköri elektromosság.<br />

Elektromágneses rezgések és hullámok. Zárt rezgőkör szabad rezgései. Meissner-féle<br />

visszacsatolás. Nagyfrekvenciás rezgések előállítása. Nyitott rezgőkör. Az<br />

elektromágneses hullámok jellemzése: sebesség, energia, impulzus, impulzussűrűség,<br />

nyomás. visszaverődés, törés, elhajlás, interferencia. Poynting vektor. Az<br />

elektromágneses jelenségek általános jellemzése: a Maxwell egyenletek integrális<br />

alakja.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Házi dolgozat megírása adott határidőre.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />

1998.<br />

Budó Ágoston: Kísérleti Fzika II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />

Hevesi Imre: Elektromosságtan, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998.<br />

Feynman – Leighton - Sands: Mai <strong>fizika</strong> 6, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1970.<br />

Lehmann: Diódák és tranzisztorok, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1971.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong> Elektromosságtan gyakorlat 2.<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1205<br />

Meghirdetés féléve 5<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm. + gyak.) 0+2<br />

Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1204<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A gyakorlat célja a hallgatók vitakészségének és feladatmegoldó készségének<br />

fejlesztése, az elektromosságtani feladatmegoldások különböző módszereinek<br />

megismerése és begyakorlása.<br />

15


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Önálló feldolgozásra szánt témakörök megbeszélése, <strong>fizika</strong>feladatok megoldása az<br />

FI1105 kódú tárgy témaköréből.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Három zárthelyi dolgozat írása, a házi dolgozat szóbeli bemutatása.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Gimnáziumi összefoglaló feladatgyűjtemény, FIZIKA. Tankönyvkiadó, Budapest,<br />

1992.<br />

Kovács István-Párkányi László: Fizikai példatár, elektromosságtan, Tankönyvkiadó,<br />

Budapest, 1989.<br />

Baranyi Károly: A <strong>fizika</strong>i gondolkodás iskolája, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1992.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika szemináriumi terem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Elektromosságtan laboratórium<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1305<br />

Meghirdetés féléve 5<br />

Kreditpont 1<br />

Összóraszám (elm. + gyak.) 0+2<br />

Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1301<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A laboratóriumi mérési gyakorlatok általános célja a hallgatók kísérletező készségének<br />

fejlesztése, speciálisan az elektromosságtan tantárgyban megismert törvények<br />

ellenőrzése méréssel és bizonyos gyakorlati eljárások megismerése.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Laboratóriumi mérések az FI1104 és FI1105 kódú tárgy témaköréből. Ellenállás,<br />

kapacitás, induktivitás mérése különböző módszerekkel. Telep belső ellenállásának,<br />

elektromotoros erejének meghatározása. Feszültségmérés kompenzációval. Az<br />

elektromos munka és teljesítmény mérése. Ködfénylámpa, soros RLC-kör,<br />

transzformátor vizsgálata. Hangfrekvenciás rezgések keltése és vizsgálata.<br />

Mikrohullámok vizsgálata. Félvezető dióda és tranzisztor vizsgálata.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

A laboratóriumi jegyzőkönyvek ellenőrzése és értékelése hetente.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest<br />

Bánhalmi József: Fizikai laboratóriumi mérések I-II.<br />

Budó Ágoston: Kísérleti Fizika II. Tankönyvkiadó, Budapest<br />

Beszeda Imre: Bevezetés a <strong>fizika</strong>i laboratóriumi mérésekbe,<br />

Bessenyei György Kiadó, Nyíregyháza<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

A mérések végrehajtásához szükséges szaklaboratórium.<br />

16


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Atom<strong>fizika</strong><br />

Tantárgy kódja<br />

FI1107<br />

Meghirdetés féléve 6<br />

Kreditpont 4<br />

Összóraszám (elm+gyak) 3+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1106<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Az anyag elektronszerkezetének kísérleti bizonyítékai és azok alkalmazásai. Az<br />

elektronszerkezet elméleti leírása hullámmechanikai modellel.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Atom<strong>fizika</strong> kialakulása, klasszikus atommodellek (az általános iskolai tantervre<br />

tekintettel részletesebben a golyómodell-kinetikus gázelméleti modell, valamint a<br />

Rutherford modell). Hőmérsékleti sugárzás és klasszikus magyarázata Kirchoff,<br />

Wien, Stefan-Boltzmann törvényei. Planck elmélete a kvantumelmélet kezdetei.<br />

Klasszikus és kvantumstatisztikák. A hőmérséklet sugárzás gyakorlati vonatkozásai:<br />

fekete- és színhőmérséklet, fényforrások hatásfokának növelése. A fényelektromos<br />

hatás Einstein fotoelektromos egyenlete. A fény duális természete, a sugárzó anyag<br />

energiája, impulzusa és tömege. Compton-szórás. Színképek és finomszerkezetük<br />

értelmezése a Bohr-modell és Sommerfeld féle vektor-modell alapján. A mágneses<br />

momentum, a spin. Zeemann-effektus. Kvantumszámok rendszere, L-S kötés, a<br />

periódusos rendszer felépítése és az elemek főbb kémiai tulajdonságainak<br />

magyarázata. Rtg. sugarak keletkezése, folytonos és karakterisztikus rtg. sugárzás. A<br />

rtg. sugarak kölcsönhatása az anyaggal, abszorpciós színkép. A rtg. sugárzás<br />

gyakorlati alkalmazása. Indukált emisszió, a lézerek, főbb típusaik és alkalmazásuk.<br />

Anyag-hullámok. A Schrödinger egyenlet származtatása és megoldása egyszerűbb<br />

esetekben (szabad tömegpont, derékszögű potenciálvölgy, alagúteffektus). A H atom<br />

hullámmechanikai modellje.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Dr. Pintér Ferenc-Dr. Szűcs József: Anyagszerkezet egységes jegyzet;<br />

Tankönyvkiadó Bp. 1989<br />

Marx György: Kvantummechanika. Tk. Bp.: 1970<br />

Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> III.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem és <strong>fizika</strong>szertár.<br />

17


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Atom<strong>fizika</strong> gyakorlat<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1207<br />

Meghirdetés féléve 6<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1206<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Az atom<strong>fizika</strong> tantárgyhoz kapcsolódó számolási gyakorlatok és önálló feldolgozásra<br />

szánt anyagok megbeszélése. Feladatok a hőmérsékleti sugárzás témakörből. A külső<br />

fényelektromosságra vonatkozó feladatok. Feladatok a fény kettős természetére:<br />

Compton-effekttus, fénnyomás, fotonok gravitációs térben. Színképek termrendszere,<br />

kiválasztási szabályok. A Balmer-formula használata. Feladatok a röntgensugárzás<br />

köréből: Moseley-egyenesre vonatkozó feladatok. Rtg.-sugarak abszorpciója, braggfeltétel<br />

alkalmazása. Feladatok az elektron hullámtermészetére: elektrondiffrakcióra,<br />

alagút-hatásra.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Pintér Ferenc: Feladatok az anyagszerkezettan tanításához.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Atom<strong>fizika</strong> laboratórium<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1307<br />

Meghirdetés féléve 6<br />

Kreditpont 1<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1301<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Mikro<strong>fizika</strong>i állandók meghatározása: e/m mérése, Planck-állandó mérése, Boltzmannállandó<br />

mérése. Millikan kísérlet. Mérések az emissziós spektrométerrel. Ridhbergállandó<br />

meghatározása a H-atom színképéből. Radioaktiv bomlás statisztikai<br />

vizsgálata. Geiger-Müller számlálócső jellemzőinek mérése. Felezési idő mérése. Bétasugarak<br />

abszorpciójának vizsgálata. Alfa-sugarak hatótávolságának és energiájának<br />

meghatározása.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Kmennt-Kuhn: Geiger-Müller Számláló-csövek.<br />

18


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Keszthelyi Lajos: Szcintillációs számlálók.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Mag<strong>fizika</strong> és elemi részek<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1108<br />

Meghirdetés féléve 6<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

szigorlat<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1105<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Jelölések, el<strong>neve</strong>zések (tömegszám, rendszám, atomi tömegegység, izotóp, izobár,<br />

izotón, magizomér). Radioaktivitás felfedezése, természetes radioaktivitás főbb<br />

tulajdonságai (hatótávolság, ionizációs képesség, bomlási törvény, bomlási sorozatok,<br />

Geiger-Nuttal szabály). A mag kráter-modellje (Gamow-modell). A neutron<br />

felfedezése. Tömegdefektus-kötési energia, nehézmagok cseppmodellje. Magspin<br />

(NMR alapjai). A béta-sugárzás magyarázat, fajtái. Az erős kölcsönhatás, az atommag<br />

Yukawa-modellje. Könnyű magok héj-modellje. Egyesített magmodell. Magreakciók<br />

és energiamérlegük, hatáskeresztmetszet (magreakciók töltött részekkel, neutronokkal,<br />

gyorsított részekkel, mag-fotoeffektus, gyorsító berendezések, részecske detektorok).<br />

Mesterséges radioaktivitás. Kozmikus sugárzás és vizsgálatára szolgáló eszközök. A<br />

maghasadás, atombomba és atomreaktorok működése. Fúzió (H-bomba, nukleáris<br />

fegyverek, fúziós reaktorok). Fúzió a csillagokban. Nukleáris technika a gyakorlatban.<br />

Sugárzások biológiai hatásai, dozimetria. Elemi részek és felfedezésük, osztályozásuk.<br />

Megmaradási elvek és szimmetriák. Kvarkmodell.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Muhin: Mag<strong>fizika</strong><br />

Muhin: Mag<strong>fizika</strong> mindenkinek<br />

Fritzgerald: Kvarkok<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Mag<strong>fizika</strong> gyakorlat<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1208<br />

Meghirdetés féléve 6<br />

Kreditpont 1<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+1<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1206<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

19


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Magok kötési energiáinak számítása. Radioaktív bomlásra és bomlási sorozatokra<br />

vonatkozó feladatok. Weisszäcker képlet alkalmazása. Mag<strong>fizika</strong>i adatok keresése<br />

adatbázisokból. Nuklidtáblázatok használata. Szemináriumi feldolgozásra:<br />

radioaktivitás gyakorlati alkalmazásásának <strong>fizika</strong>i alapjai és példák az alkalmazásra,<br />

gyorsítóberendezések működése. Dozimetriai számítások.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Pintér Ferenc: Anyagszerkezettan feladatok. Szeged, 1997.<br />

„Atomkorszak detektívjei”<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Szakmai üzemlátogatás<br />

Tantárgy kódja<br />

FI3333<br />

Meghirdetés féléve<br />

IV. félév<br />

Kreditpont -<br />

Összóraszám (elm. + gyak) 0+18<br />

Számonkérés módja aláírás<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazásnak megismerése az ipari gyakorlatban.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

-<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

-<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

üzemlátogatások<br />

5. Kötelező, ill. ajánlott irodalom<br />

-<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

-<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Fizika alapjai<br />

Tantárgy kódja<br />

FI1001<br />

Meghirdetés féléve<br />

Szaktanszékek igénye szerint I. vagy II. félév<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm. + gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Varga Klára<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus<br />

20


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A hallgatók azon <strong>fizika</strong>i ismereteinek felelevenítése és kiegészítése, amelyek<br />

szükségesek későbbi tanulmányaik megértéséhez. Tudja a hallgató a megszerzett<br />

elméleti ismereteit a gyakorlatban helyesen alkalmazni.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A <strong>fizika</strong> helye a természettudományok körében. A <strong>fizika</strong>i megismerési folyamat és<br />

módszerei. Alapvető <strong>fizika</strong>i kölcsönhatások, jellemzésük, megjelenésük a<br />

természetben. Mozgások kinematikai- és dinamikai leírása. A termodinamika elemei:<br />

gázok állapothatározói, gáztörvények. A termodinamika főtételei. Kalorimetria: fajhő,<br />

hőkapacitás. Halmazállapot-változások, kritikus állapot. Elektrosztatikai alapfogalmak<br />

és alapjelenségek. Az elektromos tér, térerősség fogalma értelmezése. Egyenáramú<br />

áramforrások és jellemzésük. Ohm-törvénye, az ellenállás és mérése. Kirchofftörvények.<br />

Áramvezetési mechanizmusok. Elektromos vezetés félvezetőkben. Az áram<br />

mágneses tere. A mágneses indukció. Váltakozó áram és szerepe a mindennapokban. A<br />

teljes elektromágneses színkép és tartomány. Természetes- és poláros fény. A<br />

geometriai optika alapjai. A radioaktivitás és szerepe a mindennapi életben.<br />

Atomenergia.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Két zárthelyi dolgozat írása.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

5. Kötelező, ill. ajánlott irodalom<br />

Holics László: Fizika I.-II. Műszaki Könyvkiadó 1986.<br />

Középiskolai <strong>fizika</strong> tankönyvek<br />

Öveges könyvek Gondolat Kiadó 1979.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Előadóterem, megfelelő <strong>fizika</strong>i kísérleti eszközök.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Elméleti pontmechanika<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2101<br />

Meghirdetés féléve 5<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1102<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Bevezetés az elméleti <strong>fizika</strong> módszereibe; matematikai dedukció. Hogyan lehet a<br />

tapasztalatok alapján nyert axiómákból kiindulva matematikai úton a jelenségek<br />

speciális törvényszerűségeit megállapítani.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Az anyagi pont dinamikájának leírása: Newton-féle axiómák. Az anyagi pont<br />

mozgásegyenletei. A kinetikai energia tétele. Konzervatív erőtér, potenciális energia. A<br />

mechanikai energia megmaradási törvénye. Az erő és az impulzus nyomatéka. Az<br />

anyagi pont egyensúlya. A dinamika és a statika kapcsolata. A dinamika törvényei<br />

mozgó vonatkoztatási rendszerekben. Néhány konkrét probléma az anyagi pont<br />

dinamikájából.<br />

21


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

A félév során két elméleti ismereteket ellenőrző dolgozat írása.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Budó Ágoston: Mechanika. Tankönyvkiadó, Budapest, 1965.<br />

Cholnoky: Mechanika I. II. III. Tankönyvkiadó, Budapest, 1965.<br />

Landau-Lifsie: Elméleti <strong>fizika</strong> I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1974.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Mechanikai és hőtani mérések<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2201<br />

Meghirdetés féléve 5<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1303<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Összetett módszerekkel meghatározható mennyiségek mérésének megismerése és az<br />

eredmények kiértékelése. Különböző halmazállapotú testek mechanikai és hőtani<br />

jellemzőinek mérése.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Gázok sűrűségének, viszkozitásának, hőtágulási tényezőjének mérése. Hang terjedési<br />

sebességének meghatározása gázokban. Tiszta folyadékok és oldatok mechanikai és<br />

hőtani tulajdonságai: sűrűség, felületi feszültség, viszkozitás, olvadáspont és forráspont<br />

mérése. Szilárd testek és ötvözetek mechanikai és hőtani tulajdonságai. Hővezetési és<br />

hőátadási tényező mérése.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Szóbeli feleltetés, illetve a laboratóriumi jegyzőkönyvek hetenkénti ellenőrzése.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong>. Tankönyvkiadó, Budapest, 1975.<br />

Csordás László: Fizikai laboratóriumi gyakorlatok I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1987.<br />

Szalay Sándor: Fizikai gyakorlatok I. Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.<br />

Beszeda Imre – Hadházy Tibor – Tarr Ferenc: Fizikai laboratóriumi gyakorlatok I.<br />

Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1999.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Szaklaboratórium.<br />

22


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Statisztikus <strong>fizika</strong><br />

Tantárgy kódja<br />

FI2102<br />

Meghirdetés féléve 5<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1103<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Tarr Ferenc<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A statisztikus <strong>fizika</strong> célja a molekuláris szemléleten alapuló anyagszerkezeti ismeretek<br />

bemutatása. További cél, hogy e rendkívül szerteágazó problémakör anyagát a<br />

lehetőségek határain belül egységes szempontból ismertessük.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A statisztikus mechanikai és kinetikai módszereknek részletesebben történik a<br />

tárgyalása, míg az újabb kvantummechanikai módszereknek csak az alapgondolata<br />

kerül bemutatásra. Statisztikus <strong>fizika</strong>. A termodinamika alkalmazásai (gázok,<br />

rugalmasság, dielektrikumok, szupravezetés). Kinetikus gázelmélet. Transzport<br />

jelenségek (diffúzió, ozmózis). A nem-egyensúlyi termodinamika, nyitott rendszerek<br />

(termoelektromos jelenségek, termodiffúzió). Klasszikus és kvantumsokaságok. A<br />

termodinamika statisztikus értelmezése. Ideális kvantumgázok. Kvázirészecskék, elemi<br />

gerjesztések. Nem-egyensúlyi statisztikus mechanika.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

3 zárthelyi dolgozat.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Nagy Károly: Termodinamika és statisztikus mechanika, (egyetemi tankönyv)<br />

Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.<br />

Modern <strong>fizika</strong>i kisenciklopédia, szerk.: Fényes Imre, Gondolat Könyvkiadó,<br />

Budapest, 1971.<br />

Stauffer – Stanley: Newtontól Mandel Broting, Fizika 1975.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Előadó terem.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Elektrodinamika<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2103<br />

Meghirdetés féléve 6<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm. + gyak.) 2+0<br />

Számonkérés módja kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) MT1009 v. MT1101 v. MT1003 és FI1105<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

23


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Az elektromosságtan 1.–2. kísérleti <strong>fizika</strong> tantárgy témaköreinek matematikai apparátus<br />

segítségével történő, elméleti <strong>fizika</strong>i tárgyalása.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A vektoranalízis néhány alapfogalma. Elektromos és mágneses alapfogalmak. A<br />

Maxwell-egyenletek. Az elektromos áram mágneses tere. Az elektromágneses indukció.<br />

Az elektromos töltés megmaradása. Az elektromágneses tér energiája. Az<br />

elektrosztatikus tér. Az elektrosztatikus tér potenciálja. Speciális töltésrendszerek<br />

elektrosztatikus tere. Vezetők elektrosztatikus térben. Kapacitás, kondenzátor. A<br />

dielektrikum polarizációja. Erőhatás elektrosztatikus térben. Mágnesek sztatikus tere.<br />

Permeábilis anyagok. Mágnesezett anyagokra ható erő. Egyenáramok. Áramforrások,<br />

Ohm és Kirchhoff törvényei. Egyenáramok mágneses tere. Áramra ható erő.<br />

Energiaáramlás végtelen vezető mentén. Kvázistacionárius áramok. Alapegyenletek.<br />

Váltóáramú körök. Transzformátor. Változó elektromágneses terek. Elektromágneses<br />

hullámok. Retardált és avanzsált potenciálok. Elektromos dipólus és mágneses<br />

momentum elektromágneses tere és sugárzása. Elektromágneses hullámok. Polarizáció,<br />

törés, visszaverődés. Az elektromágneses tér impulzusa. Fénnyomás. A kristályoptika<br />

alapjai. Fermat-elv. Elektromágneses hullámok terjedése hullámvezetőben.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Két zárthelyi dolgozat írása.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Nagy Károly: Elektrodinamika, Tankönyvkiadó, Budapest, 1968<br />

Budó Ágoston: Kísérleti <strong>fizika</strong> II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />

Hevesi Imre: Elektromosságtan, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998.<br />

Feynman – Leighton - Sands: Mai <strong>fizika</strong> 5, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1969.<br />

Feynman – Leighton - Sands: Mai <strong>fizika</strong> 6, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1970.<br />

Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />

1998.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Elektronika alapjai<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2104<br />

Meghirdetés féléve 6<br />

Kreditpont 4<br />

Összóraszám (elm. + gyak.) 2+1<br />

Számonkérés módja kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1105<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A gyakorlati életben, a <strong>fizika</strong>tanár munkája során is jól hasznosítható elektronikai<br />

ismeretek elméleti és gyakorlati vonatkozásainak megismerése.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Előadás:<br />

Elektromos és mágneses alapfogalmak. Egyenáramú hálózattörvények. Az elektromos<br />

áram és a mágneses tér. Elektromos vezetési mechanizmusok. Áramforrások,<br />

24


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

transzformátorok, feszültségosztók, izzólámpák, ködfénylámpák, univerzális<br />

mérőműszerek, oszcilloszkópok. Elektronikus eszközök. Elektroncsövek, félvezető<br />

diódák, tranzisztorok, analóg- és digitális integrált áramkörök, relék, mikromotorok<br />

felépítése, működési elve. Jelleggörbék, egyenirányítás, erősítés. Elektronikai eszközök<br />

atlasza. Alkalmazások. Híradástechnika, méréstechnika, számítástechnika, informatika,<br />

mikrohullámú technika, orvosi elektronika, képfelismerés és –feldolgozás,<br />

hangfelismerés és –feldolgozás, elektronikus irányítás.<br />

Gyakorlat<br />

Hálózatszámítások. Egyszerű elektronikus kapcsolások tervezése.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Két zárthelyi dolgozat megírása, egyszerű elektronikai kapcsolás tervezése és<br />

bemutatása.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />

1998.<br />

Lehmann: Diódák és tranzisztorok, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1971.<br />

Budó Ágoston: Kísérleti Fizika II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />

Hevesi Imre: Elektromosságtan, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998.<br />

Wojciechowski: Ismerkedés az elektronikával, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1973.<br />

Wojciechowski: 250 elektronikai kapcsolás, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1970.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem, <strong>fizika</strong>szertár.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Elektronikai mérések<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2202<br />

Meghirdetés féléve 6<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm. + gyak.) 0 + 2<br />

Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1305<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A gyakorlatok célja a hallgatók kísérletező készségének fejlesztése, alapvető<br />

elektronikai áramkörök tervezése és szerelési munkálatainak begyakorlása, egyúttal<br />

felkészítés a leendő <strong>fizika</strong>tanár szertári, karbantartási feladatainak ellátására.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Szerelési és mérési gyakorlatok az FI2104 kódszámú tantárgy tananyagához<br />

kapcsolódóan. Mechanikai, elektromos, nyomtatott áramkörös szerelés, forrasztás.<br />

Hibakeresés. Elektroncsövek, félvezető diódák, tranzisztorok karakterisztikáinak<br />

felvétele. Tranzisztorok áramerősítésének (β) mérése. “és” – “vagy” kapuk tervezése és<br />

építése. Rezgőkörök vizsgálata. Egyszerű elektronikus készülék tervezése és<br />

megépítése. Integrált áramkörök vizsgálata.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

A laboratóriumi jegyzőkönyvek ellenőrzése és értékelése hetente. Saját tervezésű<br />

egyszerű elektronikus készülék bemutatása működés közben.<br />

25


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Lehmann: Diódák és tranzisztorok, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1971.<br />

Bánhalmi József: Fizikai laboratóriumi mérések I-II.<br />

Beszeda Imre: Bevezetés a <strong>fizika</strong>i laboratóriumi mérésekbe, Bessenyei György Kiadó,<br />

Nyíregyháza<br />

Litz József: Elektromosságtan és mágnességtan, Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />

1998.<br />

Budó Ágoston: Kísérleti Fizika II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.<br />

Hevesi Imre: Elektromosságtan, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998.<br />

Wojciechowski: Ismerkedés az elektronikával, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1973.<br />

Wojciechowski: 250 elektronikai kapcsolás, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1970.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Elektronikai mérések végzésére alkalmas szaklaboratórium.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Optikai spektroszkópia<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2107<br />

Meghirdetés féléve 7<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1106, FI1107<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Az optikai spektroszkópia elméleti hátterének megismerése, az emissziós és<br />

abszorpciós spektroszkópia eszközei.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Az optikai spektroszkópia feladata, tudományos és technikai jelentősége. A színképek<br />

osztályozása. A fényforrások jellemzői, spektroszkópiai sugárforrások (lánggerjesztő<br />

készülék, elektromos kemence, elektromos ív, szikra, kisülési cső). Az optikai<br />

spektrográfok működésének alapelve, a spektrográf fő szerkezeti elemei: a rés, résmegvilágítási<br />

módok bontóelemek, speciális prizmarendszerek. Az autokollimációs<br />

spektrográf –elv. Különböző spektroszkópok. Az ICP-51-es spektrográf szerkezeti<br />

elemei. A spektrográf értékmérői. Sugárzásgyengítők, diafragmák. Az optikai<br />

sugárzásdetektorok típusai és alkalmazási területeik. Fotografikus detektálás, a<br />

fotoréteg alaptulajdonságai (feketedési görbe, értékmérői, hibái). Fénygyengítők.<br />

Színképvetítő. Mikrodenzitométer. Sík- és kvantávrácsos spektrográfok szerkezeti<br />

felépítése, működési elve. Abszorpciós spektroszkópia, fényforrások, egyutas és<br />

kétutas spektrométerek.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Két zárthelyi dolgozat írása.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Mátrai T. – Csillag L.: Kísérleti spektroszkópia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1990.<br />

26


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III. egyetemi tankönyv, Tankönyvkiadó, Budapest,<br />

1977.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

A spektroszkópiai laboratórium demonstrációs célokra használt műszerei, eszközei.<br />

Írásvetítő.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Spektroszkópiai mérések<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2204<br />

Meghirdetés féléve 7<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja<br />

gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1306<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Varga Klára<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Az emissziós spektroszkópia alapvető eljárásainak (felvételkészítés, kiértékelés)<br />

gyakorlatban történő alkalmazása csoportmunka formájában.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Az ICP-51-es spektrográf szerkezeti elemei. Ív- és szikragerjesztő. A vasív,<br />

vasszínkép színképatlasz. A spektrográf beállítása, színképfelvétel készítése. A<br />

színképfelvétel laborálása, a laborálási körülmények hatása a színképfelvétel<br />

minőségére. A színképfelvételek kiértékelése, hullámhosszmérés vasszínkép<br />

segítségével. Ismeretlen ötvöző anyag jelenlétének és koncentrációjának<br />

meghatározása mikrodenzitométerrel. (kvalitatív és kvantitatív elemzés).<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Egy zárthelyi dolgozat, egy színképfelvétel készítése, előhívása, kiértékelése.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Mátrai T. – Csillag L.: Kísérleti spektroszkópia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1990.<br />

Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III., Tankönyvkiadó, Budapest, 1977.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Az optikai spektroszkópia alapműszereivel (ICP-51-es spektrográf, színképvetítő,<br />

mikrodenzitométer, ív- és szikragerjesztő stb.) felszerelt laboratórium, laborálási<br />

feltételek (spektroszkópiai labor).<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Relativitáselmélet<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2105<br />

Meghirdetés féléve 8<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1102, FI1106<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />

27


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A speciális és az általános relativitás elve alapgondolatának, a kinematikai és a<br />

dinamikai következményeknek a megismerése. A világegyetem szerkezetére vonatkozó<br />

megállapítások megismerése.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Vonatkoztatási rendszer. A tér és idő. Galilei – féle relativitási elv. Az „abszolút<br />

mozgás” problémája. A Michelson – féle kísérlet és elvi következményei. A Lorentz -<br />

transzformáció. A speciális relativitás elve. A speciális relativitás elvének kinematikai<br />

„következményei”: idő- és hossz-dilatáció, egyidejűség, az események sorrendje,<br />

sebességösszegzés. A relativisztikus dinamika néhány tétele. Az elektrodinamikai<br />

törvények relativisztikus közelítése, optikai következmények. Az általános<br />

relativitáselmélet alapgondolata. Tér, idő, tömeg, mozgás. Einstein ekvivalencia- és<br />

általános relativitási elve. A gravitáció problémája. A világegyetem egészére vonatkozó<br />

megállapítása. Az általános relativitáselmélet tapasztalati igazolása.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Két zárthelyi dolgozat.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III. Tankönyvkiadó, Budapest, 1977.<br />

Einstein A.: A speciális és általános relativitás elve, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

24 fő befogadására alkalmas, sötétíthető terem, írásvetítő, TV, videó, kísérleti<br />

eszközök.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Anyagszerkezet vizsgálati módszerek<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2109<br />

Meghirdetés féléve 8<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1106<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Hadházy Tibor<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A kísérleti <strong>fizika</strong>i tanulmányokkal megalapozott alapvető anyagszerkezeti módszerek<br />

megismerése, rendszerezése.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Az optikai spektrumokról általában, a spektroszkópiai termek. Spektroszkópok: kézi<br />

spektroszkóp, Török-Barabás féle spektroszkóp. Az emissziós spektroszkópia módszerei.<br />

Az abszorpciós spektroszkópia elemei (infravörös spektroszkópia, az atomabszorpciós<br />

spektroszkópia elvei). Lézeres spektroszkópia, néhány fontosabb lézerspektroszkópiai<br />

módszer. Atomspektrumok: a hidrogénatom spektruma, a hidrogénszerű ionok spektruma,<br />

az alkáliatomok spektrumai. Többelektronos atomok és ionok spektrumai.<br />

Röntgenspektrumok. Tömegspektroszkópia, tömegspektrométerek. A színképvonalak<br />

hiperfinom szerkezete. A molekulaspektrumok. A molekulaszerkezet meghatározására<br />

szolgáló főbb jelenségcsoportok. A szilárdtest<strong>fizika</strong>i szerkezetvizsgálati eljárások.<br />

28


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Két zárthelyi dolgozat írása.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

A belföldi tanulmányút keretében teljesítendők.<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Budó – Mátrai: Kísérleti <strong>fizika</strong> III., Tankönyvkiadó, Budapest, 1977.<br />

Mátrai T. – Csillag L.: Kísérleti spektroszkópia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1990.<br />

Keszthelyi L.: Atomok és atomi részecskék, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1962.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Szemináriumi sötétíthető terem, írásvetítő, TV, videó. Az anyagszerkezeti és a<br />

spektroszkópiai laboratórium eszköz- és műszerkészlete demonstrációként.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Csillagászat<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2110<br />

Meghirdetés féléve 8<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1108<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A csillagászat tárgya, módszerei, főbb történeti eseményei. Szférikus csillagászat:<br />

tájékozódás az éggömbön, csillagképek, égi koordinátarendszerek, átszámítás ezek<br />

között. A Nap és a Hold mozgása az égen, pályaelem változások és földtörténeti<br />

korszakok. Égitestek pályaelemei, csillagidő, középidő, világidő, naptárrendszerek,<br />

földrajzi helymeghatározás. Égi mechanika: kéttest-probléma, bolygómozgás törvényei,<br />

műholdak pályái. Csillagászati műszerek és eljárások: Távcsövek és detektoraik,<br />

fotometria, spektroszkópia, GPS, radar és rádiócsillagászat, kutató műholdak. A<br />

Naprendszer és felépítése: A Nap, bolygók és kisbolygók, holdak, meteorok,<br />

üstökösök, bolygóközi anyag, Oort felhő. A bolygókutatás főbb eredményei. A<br />

csillagok energiaforrása: fúziós folyamatok, magreakciók, az elemek kialakulása. A<br />

Nap földi hatásai, napenergia-hasznosítás. Csillagok állapotjelzői, Hertzsprung-Russel<br />

diagramm. A csillagfejlődés főbb stádiumai. Kettőscsillagok, változó csillagok és<br />

fajtáik. Csillaghalmazok, a Tejútrendszer szerkezete. Vöröseltolódás, Hubble-állandó.<br />

Galaxisok, galaxishalmazok. Világmodellek, kozmológia.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Kulin Gy.: A távcső világa. Tankönyvkiadó Bp.<br />

Hédervári Péter: Ismeretlen (?)<br />

Naprendszerünk. Bp. Gondolat.<br />

J.Jastrow: Vörös óriások és fehér törpék.<br />

SH Atlasz: Csillagászat<br />

Robbanó Napok<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

29


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Anyagszerkezet<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2108<br />

Meghirdetés féléve 7<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1108<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Kétatomos molekulák kialakulása. Molekula orbitálok, kötő és lazító állapotok. A paraés<br />

diamágnesség magyarázata. Molekula-színképek: rezgési és rezgési-rotációs<br />

színkép. Raman effektus. Szilárdtestek modelljei: Rácsrezgés azonos tömegű lineáris<br />

atomi pontsoron, és kétféle tömegű atomokból álló pontsoron. Fononok, és más kvázi<br />

részecskék. Szilárd testek fajhője. Röntgensugarak keltése: folytonos és<br />

karakterisztikus röntgensugárzás. Röntgensugarak abszorpciója. CT vizsgálat alapjai.<br />

Avogadró szám meghatározása rtg. sugarakkal. Rtg. diffrakciós módszerek, Braggfeltétel,<br />

a forgó-kristályos módszer, Debye-Sherrer-módszer. Kristály<strong>fizika</strong> alapjai.<br />

Félvezetők elektronszerkezete a sávelmélet és a fenomenológikus elmélet alapján. A p-<br />

n átmenetek főbb tulajdonságai: töltéseloszlás, térerő, visszáram, kapacitás, fény-hősugárérzékenység<br />

és ezen alapuló eszközök. Dióda, tranzisztor, alagútdióda,<br />

optoelektronikai eszközök főbb működési elvei. Tirisztor, triak, varicap-diódák<br />

működése. Óriásmolekulájú anyagok, műanyagok polimerek fizikája. A<br />

halmazállapotok áttekintése: folyadékok, folyadékkristályok, üvegek és kristályos<br />

halmazállapot.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Máté János: Az anyag szerkezete<br />

Karapetjanc: Anyagszerkezettan<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Kvantummechanika<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2106<br />

Meghirdetés féléve 8<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1107<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Matematikai alapok áttekintése: Komplex számok, vonalintegrál, gradiens, divergencia,<br />

rotáció. A kvantummechanika kialakulásához vezető felfedezések, kísérletek:<br />

hőmérsékleti sugárzás, fényelektromos hatás, Compton-szórás, atomi színképek<br />

30


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

magyarázata, Davisson-Germer kísérlet. Az elektron hullámtermészete. De Broglie<br />

formula. A hullámok leírása. Csoport és fázissebesség, diszperziós egyenlet. A<br />

Heisenberg - féle határozatlansági relációk. A Schrődinger - egyenlet származtatása, és<br />

megoldásai egyszerűbb esetekben: Szabad-részecskére, Végtelen-falú<br />

potenciálgödörben. Áthaladás véges falú potenciálgáton a kvantummechanikai<br />

alagúteffektus. A <strong>fizika</strong>i mennyiségek operátorai. Sajátérték egyenlet. Sajátállapot,<br />

várható érték, a mérés és a sajátérték kapcsolata. Az impulzusmomentum<br />

kvantummechanikai elmélete. A Laplace-operátor a gömbi polárkoordináta<br />

rendszerben. A H-atom Shrődinger egyenletének vázlatos megoldása. Laquerrepolinomok.<br />

Korrespondencia-elv. Ehrenfest tétele. Kétatomos molekulák kémiai<br />

kötésének elmélete.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Marx György: Kvantummechanika.<br />

Nagy Károly: Kvantummechanika<br />

Kisdi : Bevezetés a hullámmechanikába<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Környezetvédelem – <strong>fizika</strong>i mérések<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2205<br />

Meghirdetés féléve 7<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm. + gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1306<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Varga Klára<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A hallgatók számára még ismeretlen mérési berendezések, kísérleti eszközök, és azok<br />

működési elvének megismerése. Az elméleti ismeretekre alapuló mérések, kísérletek<br />

elvégzése, a mérési, kísérleti eredmények kiértékelése.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Szélsebességmérés, levegő nedvességtartalmának mérése, talaj-, levegő-, víz<br />

radonaktivitás-koncentrációjának meghatározása különböző módszerrel, elektrokémiai<br />

(vezetés elektrolitokban, elektrolízis) mérések, zaj-porártalom vizsgálata, fénytechnikai<br />

(fényerősség, megvilágítás erőssége) mérések. A mérések elvégzését, kiértékelését<br />

javaslom tömbösítve megoldani.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Az elvégzett mérések jeggyel történő értékelése.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

5. Kötelező és ajánlott irodalom<br />

Kiss D.- Kajcsos Zs: Nukleáris technika Tankönyvkiadó, Budapest, 1984.<br />

Nagy L.Gy.: Radiokémia és izotóptechnika<br />

Dr BarótFIIstván: Környezettechnika kézikönyv Műszaki Könyvkiadó, Budapest,<br />

1986.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségleteinek ellátása<br />

Laboratóriumi helyiség, megfelelő kísérleti, mérési eszközök<br />

31


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Optikai és atom<strong>fizika</strong>i mérések<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2203<br />

Meghirdetés féléve 7<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm. + gyak) 0+2<br />

Számonkérés módja gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1306<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Varga Klára<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Képesek legyenek a hallgatók önállóan elvégezni és kiértékelni a kísérleteket. Helyesen<br />

értelmezzék és alkalmazzák a kapott eredményeket az elméleti anyag feldolgozása<br />

során.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A gyakorlatok anyaga szorosan kapcsolódik az Optika, az Atom<strong>fizika</strong>, illetve a<br />

Mag<strong>fizika</strong> tantárgyban megtanult elméleti anyaghoz. A mérések témája: a fény<br />

interferenciájának, elhajlásának vizsgálata (résen, rácson), hőmérsékleti sugárzás<br />

vizsgálata, az elektron töltésének meghatározása, lencsehibák mérése, fényelektromos<br />

jelenség, a radioaktív bomlások vizsgálata, dozimetria.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Mérési jegyzőkönyvek jeggyel történő értékelése.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. Kötelező, ill. ajánlott irodalom<br />

Kiss D.- Kajcsos Zs.: Nukleáris technika Tankönyvkiadó Budapest 1984.<br />

K.N. Muhin: Kísérleti mag<strong>fizika</strong> Tankönyvkiadó Budapest 1985.<br />

Budó Á.: Kísérleti <strong>fizika</strong> Tankönyvkiadó Budapest<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Laboratóriumi helyiség, megfelelő kísérleti eszközök.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Bio<strong>fizika</strong><br />

Tantárgy kódja<br />

FI3103<br />

Meghirdetés féléve 6 vagy 7<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Beszeda Imre<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A <strong>fizika</strong> valamint a biológia és az orvostudomány határterületeinek bemutatása. Az élő<br />

szervezetek felépítésének, működésének <strong>fizika</strong>i alapjai és <strong>fizika</strong>i módszerekkel történő<br />

vizsgálata.<br />

32


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Az anyagszerkezet és a funkció kapcsolata: a periódusos rendszer, a kémiai kötések,<br />

makromolekulák. A sugárzások szerepe az anyagszerkezet vizsgálatában, az orvosi<br />

gyakorlatban. Az életfolyamatok termodinamikai alapjai: anyag- és energia áramlások.<br />

Elektromos jelenségek az élő szervezetekben: a sejtek elektromos tulajdonságai, az<br />

elektromos impulzusok orvosi alkalmazásai.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

-<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Ernst Jenő: Bio<strong>fizika</strong>. Akadémia Kiadó, Budapest, 1973.<br />

Tarján Imre- Rontó Györgyi: A bio<strong>fizika</strong> alapjai. Medicina Könyvkiadó, Budapest,<br />

1987.<br />

Lamarck: A természet fejlődése. Kriterion Könyvkiadó, Bukarest, 1986.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Fizika módszertani műhely<br />

Tantárgy kódja<br />

FI2111<br />

Meghirdetés féléve 6 vagy 7<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm. + gyak.) 2+0<br />

Számonkérés módja kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A <strong>fizika</strong> módszertani tantárgyakban elsajátított alapismeretekre építve a <strong>fizika</strong>tanítás<br />

műhelyfogásainak megismerése, a <strong>fizika</strong>tanári feladatok végrehajtásának begyakorlása<br />

videós tréningek segítségével.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A szemléltetés eszközei és módszerei. Tábla, írásvetítő, diavetítő, videomagnó,<br />

számítógép, tanári kísérletek. Szemléltető eszközök készítése: írásvetítő transzparens,<br />

applikáció, fénykép, diakép, videofelvétel. Videós tréningek tanári készségek<br />

fejlesztésére. Az előadással szemben támasztott követelmények, a vázlatírás technikája.<br />

Szemléltető eszközök alkalmazása előadás közben. A folyamatos beszéd és a manuális<br />

tevékenység összehangolása. Fizika kísérletek és kísérleti eszközök kiválasztása,<br />

előkészítése, kipróbálása. A kísérlet bemutatásával kapcsolatos tudnivalók és<br />

követelmények. Tanulói kísérletek előkészítése, szervezése, levezetése. Az értékelés<br />

szempontjai.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Szemléltető eszközök készítése és bemutatása működés közben, mikrotanítások elemzése,<br />

értékelése.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

Látogatás a gyakorlóiskolában.<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Veidner János: A <strong>fizika</strong> tanítása, Tankönyvkiadó, Budapest, 1973.<br />

33


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Zátonyi Sándor: A <strong>fizika</strong> tanulása és tanítása az általános iskolában, Tankönyvkiadó,<br />

Budapest, 1983.<br />

Erlichné Bogdán Katalin: Munkafüzet a <strong>fizika</strong> szakmódszertani laboratóriumi<br />

gyakorlatokhoz I-II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.<br />

Nagy László: A tanulók kísérletezõ munkája a középiskolában<br />

Bellay-Csekõ: Fizikai kísérletek az általános iskolában, Tankönyvkiadó, Budapest, 1977.<br />

Poór István: Elõadási kísérletek, Tankönyvkiadó, Budapest, 1989.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Audiovizuális eszközökkel felszerelt szaktanterem.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

A környezetvédelem <strong>fizika</strong>i alapjai<br />

Tantárgy kódja<br />

FI3102<br />

Meghirdetés féléve 7 vagy 8<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A teljes elektromágneses spektrum, az elektromágneses hullámok és tulajdonságaik.<br />

A mikrohullámok sajátosságai. A fénykibocsátás mechanizmusa. A fekete test és<br />

sugárzása. A hőmérsékleti sugárzások és gyakorlati jelentőségük. Fekete és<br />

színhőmérséklet. A helyiségek megvilágításának jellemzői. A fotonok tulajdonsága.<br />

Emissziós és abszorpciós színképelemzés alapjai. UV sugárzások, fluoreszcencia. A<br />

rtg. sugárzások fajtái előállításuk és tulajdonságaik. Rtg. sugarak gyakorlati<br />

alkalmazása. Részecskesugárzások. Természetes és mesterséges radioaktivitás. α, β,<br />

és γ sugárzások jellemzői. Magreakciók és jellemzőik. Maghasadás és láncreakció.<br />

Atomreaktorok és atomfegyverek. Atomtechnika a gyakorlatban. Anyagvizsgálati<br />

módszerek. Különféle spektroszkópok, fény-rtg, uv és fluoreszcesns spektroszkópia.<br />

Tömegspektrográfok, elektron spektroszkópia. Mágneses elektron- és magrezonancia<br />

spektroszkópia. A CT (computer tomográfia) PET (pozitron emissziós tomográfia)<br />

PIXE, PIGE . Sugárzások élettani hatása, dozimetriai alapfogalmak. A hőtan I-II<br />

főtételei, az entrópia fogalma. Hőerőgépek működési elvei, hatásfokuk,<br />

környezetkímélő technológiák Üvegházhatás. Energia és villamosenergia rendszerek.<br />

Erőművek és típusaik, legfőbb jellemzőik.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Újfaludi László: Környezeti problémák természettudományos alapjai. Heves megyei<br />

Önkormányzat Pedagógiai Intézete, 1999.<br />

Fizikai Szemle cikkei.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

34


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Gyakorlati elektronika<br />

Tantárgy kódja<br />

FI3101<br />

Meghirdetés féléve 7 vagy 8<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) nincs, javasolt FI1105<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Nyilas István<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Áramkörök és helyettesítő kapcsolásaik. R,C,L elemek gyakorlati kivitelezése.<br />

Bipoláris és FET tranzisztorok főbb jellemzői. A tranzisztor mint kapcsoló-elem.<br />

Kijelzők és megjelenítők (Elektro-fluoreszcens, LED, folyadékkristályos). Különleges<br />

diódák (LED, Zener, Varicap, Diac, Triac, UJT, alagútdióda). Multivibrátorok: astabil,<br />

bistabil, monostabil. Integrált áramkörös alapkapuk: AND, OR, NOR, NAND, EXOR.<br />

A Boole-algebra alkalmazása áramkörök tervezésekor. Léptetőregiszterek. Számláló<br />

áramkörök: bináris, decimális, hexadecimális. Dekódolók. Egyszerűbb áramkörök<br />

tervezése: Kerékpárvillogó, időzítő, óra, számláló-szerkezetek.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

O.Scholtz: Tranzisztorok és diódák röviden és tömören.<br />

Magyari László: Digitális IC atlasz.<br />

Gyakorlati elektronika sorozatból: Folyadékkristályos kijelzők,<br />

Optikai kijelzők és megjelenítők.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

A <strong>fizika</strong> feladatok szerepe a tanításban<br />

Tantárgy kódja<br />

FI3105<br />

Meghirdetés féléve 6 vagy 7<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm. + gyak) 30+0<br />

Számonkérés módja kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Erlichné Dr. Bogdán Katalin<br />

Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Annak megismertetése, bemutatása, hogy a <strong>fizika</strong> feladatok megoldása megkönnyíti az<br />

elméleti ismeretek elmélyítését, alkalmazását.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A természettudományos ismeretszerzés útja, módszerei. A gondolkodási képesség, ezen<br />

belül az elemző-, az ítélő- és következtetőképesség fejlesztése <strong>fizika</strong> feladatokon<br />

keresztül. A függvényszerű gondolkodás, az egyenes- és fordított arányosság, a<br />

differenciál-és integrálszámítás felhasználási lehetőségei. Fizikai törvényszerűségek<br />

leírása matematikai összefüggések segítségével. A különböző feladattípusok<br />

35


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

megoldásának metodikája. Az elmélet és gyakorlat kapcsolata, az életszerűség<br />

megjelenítése <strong>fizika</strong> feladatokon keresztül. Feladatmegoldások és azok elemzése a<br />

<strong>fizika</strong> különböző területéről.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Két zárthelyi dolgozat írása. Kiadott feladatok megoldása.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

5. Kötelező, ill. ajánlott irodalom<br />

Budó Á.: Kísérleti <strong>fizika</strong> I-II-III. Tankönyvkiadó 1972.<br />

Urbán János: Integrálszámítás Műszaki Könyvkiadó 1973.<br />

Urbán János: Differenciálszámítás Műszaki Könyvkiadó 1973.<br />

Elméleti <strong>fizika</strong> példatár<br />

Pintér F.- Sós K. –Seres J.: Feladatgyűjtemény az anyagszerkezet c. jegyzethez. JGYTF<br />

Kiadó Szeged<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

A <strong>fizika</strong> története<br />

Tantárgy kódja<br />

FI3104<br />

Meghirdetés féléve 7 vagy 8<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) -<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Szabó Árpád<br />

Tantárgyfelelős beosztása egyetemi tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A tantárgy célja abban jelölhető meg, hogy hozzájárul a <strong>fizika</strong>tanárok képzéséhez<br />

azáltal, hogy - bemutatja a <strong>fizika</strong> tudományának kialakulását és fejlődését, a <strong>fizika</strong>i<br />

gondolkodás fejlődésének főbb irányait, megismertet a legjelentősebb fizikusok<br />

életével, munkásságával, főbb műveikkel – összekapcsolja a <strong>fizika</strong> tudományát az<br />

emberiség egyetemes történetével, a művelődéstörténettel - kitekintést ad az<br />

alkalmazott <strong>fizika</strong>, a technika történetére - egységes természettudományos világkép –<br />

és objektív identitástudat kialakítása.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A <strong>fizika</strong> története előadásai során csak a <strong>fizika</strong> története válogatott fejezeteinek<br />

bemutatására vállalkozhat. Bemutatja: Antik örökség. A hellenizmus alkonya. A<br />

középkor fizikája. A tudományos forradalom kezdete. Harc az új világszemlélet<br />

kialakulásáért. A folyadékok és a gázok statikája és dinamikája. Az antik fénytan, a<br />

fény fejlődése, a fény természetére vonatkozó nézetek kialakulása. A hő<br />

fenomenológiai elméletének kialakulása. A termodinamika és a kinetikus hőelmélet. Az<br />

elektromosságra és mágnességre vonatkozó első felfedezések, törvényeinek feltárása. A<br />

relativitáselmélet kialakulásának története. Atommodellek. Az atom- és a mag<strong>fizika</strong><br />

története. Magyar fizikusok szerepe a tudomány fejlődésében. A közelmúlt jeles<br />

magyar fizikusai. Mit ér az iskola, ha magyar?<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Az egyéni feldolgozásra szánt részekből önálló dolgozatokat, beszámolókat készítenek<br />

a hallgatók.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

36


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Simonyi Károly: A <strong>fizika</strong> kultúrtörténete. Gondolat Kiadó, Budapest, 1986.<br />

Gamov G.: A <strong>fizika</strong> története. Gondolat Kiadó, Budapest, 1965.<br />

Bernal J. D.: A <strong>fizika</strong> fejlődése Einsteinig. Gondolat Kiadó, Budapest, 1979.<br />

Szabó Árpád: Magyar Természettudósok. Akadémia Kiadó, Budapest, 1999.<br />

M. Zemplén: A magyarországi <strong>fizika</strong> története 1711-ig. Akadémiai Kiadó, Budapest,<br />

1961.<br />

M. Zemplén Jolán: A magyarországi <strong>fizika</strong> története a XVIII. században. Akadémia<br />

Kiadó, Budapest, 1964.<br />

Marx György: Beszélgetés marslakókkal. OOK-Press, 1964.<br />

Gazda István, Sain Márton: Fizikatörténeti ABC. Tankönyvkiadó, Budapest, 1989.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong> Szakmódszertan I.<br />

Tantárgy kódja<br />

TK9071<br />

Meghirdetés féléve 5<br />

Kreditpont 3<br />

Összóraszám (elm+gyak) 1+2<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) TK1225 (E)<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Szabó Árpád<br />

Tantárgyfelelős beosztása egyetemi tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

Az általános iskolai tananyag részletes feldolgozása szaktárgyi és szakmódszertani<br />

szempontból. A hallgatók előadói és kísérletező készségének további fejlesztése,<br />

pedagógusi, tanári egyéniségének kialakítása.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

A <strong>fizika</strong>oktatás kialakulása és fejlődése. A <strong>fizika</strong>, mint kötelező iskolai tantárgy helye<br />

és szerepe az oktató-<strong>neve</strong>lő munkában. Tanterv, tantervelméleti kérdések. A<br />

<strong>fizika</strong>oktatás feladatai és módszerei. Az ismeretszerzés útja a <strong>fizika</strong>oktatásban. A<br />

motiváció, az értelem és érzelem szerepe az ismeretszerzésben. Fogalomalkotás,<br />

törvényfeltárás. A <strong>fizika</strong>i kísérletek szerepe az oktatásban. Értékelés a <strong>fizika</strong>oktatásban.<br />

A <strong>fizika</strong>tudomány kapcsolata más tudományokkal és tantárgyakkal. A<br />

természettudományos <strong>neve</strong>lés tendenciái. A <strong>fizika</strong>oktatás új tendenciái. A <strong>fizika</strong>oktatás<br />

tervezése. A <strong>fizika</strong>oktatás szervezeti formái. Tanítási segédeszközök. Pályairányítás,<br />

önképzés, továbbképzés. Szakterem, szertárfejlesztés. Környezetvédelem.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

a, Az egyéni feldolgozásra kijelölt témák anyagából beszámolók készítése.<br />

b, 3 db. elméleti és gyakorlati ismereteket ellenőrző zárthelyi dolgozatok írása.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

Óralátogatás a gyakorlóiskolában. Az órák elemzése szaktárgyi és szakmódszertani<br />

szempontból.<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Általános iskolai tankönyvek (két tankönyvcsalád – Mozaik Stúdió és Nemzeti<br />

Tankönyvkiadó – könyvei a 12-16 évesek számára).<br />

Szabó Árpád: A <strong>fizika</strong> tanítása. Módszertani segédlet. Bessenyei György Könyvkiadó,<br />

Nyíregyháza, 1977.<br />

37


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

Zátonyi Sándor: A <strong>fizika</strong> tanulása és tanítása az általános iskolában. Tankönyvkiadó,<br />

Budapest, 1990.<br />

Szabó Árpád: Fizikatanítás a szocialista országokban. Tankönyvkiadó, Budapest,<br />

1990.<br />

A Fizika Tanítása. Módszertani Folyóirat.<br />

Fizikai Szemle. Magyar Fizikai Folyóirat.<br />

Hadházy Tibor – Szabó Árpád: Gimnáziumi tanulók véleménye a <strong>fizika</strong>oktatásról.<br />

Fizikai Szemle, 1997/9.<br />

Hadházy Tibor – Szabó Árpád: Általános iskolai tanulók véleménye a<br />

<strong>fizika</strong>oktatásról. Fizikai Szemle, 1996/5.<br />

Szabó Árpád: A <strong>fizika</strong>, mint iskolai tantárgy. Fizikai Szemle, 1993/1.<br />

Szabó Árpád: A természettudományos <strong>neve</strong>lés tendenciái. Fizikai Szemle, 1995/10.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem és demonstrációs laboratórium.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Szakmódszertan II.<br />

Tantárgy kódja<br />

TK9072<br />

Meghirdetés féléve 6<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 0+3<br />

Számonkérés módja<br />

Kollokvium +gyakorlati jegy<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9071<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Szabó Árpád<br />

Tantárgyfelelős beosztása egyetemi tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A hallgatók kísérletező készségének további fejlesztése, az általános iskolai tananyag<br />

gyakorlati szempontú feldolgozása.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Két általános iskolai tankönyvcsalád könyveinek (12-16 évesek) fejezetenkénti<br />

feldolgozása. Tanári- és tanulói kísérletek, mikrotanítások bemutatása és értékelése.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

a, 3 bemutató kísérlet, 3 tanulói kísérlet, 4 mikrotanítás levezetése<br />

b, 3 db. elméleti és gyakorlati ismereteket ellenőrző zárthelyi dolgozat írása.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

Óralátogatás a gyakorlóiskolában. Órák elemzése szaktárgyi és szakmódszertani<br />

szempontból.<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Erlichné dr. Bogdán Katalin: Munkafüzet a <strong>fizika</strong> szakmódszertani laboratóriumi<br />

gyakorlathoz. I.-II. kötet. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1994.<br />

Szabó Árpád: A <strong>fizika</strong> tanítása. Módszertani segédlet. Bessenyei György Könyvkiadó,<br />

Nyíregyháza, 1997.<br />

Bonifert Domokosné, dr. Halász Tibor, Miskolczi Józsefné, Molnár Györgyné:<br />

Fizikai kísérletek és feladatok általános iskolásoknak. Tankönyvkiadó, Budapest,<br />

1987.<br />

Bonifert Domokosné, dr. Miskolczi Józsefné, Molnár Györgyné dr.: Fizikai feladatok<br />

gyűjteménye. MOZAIK Oktatási Stúdió, Szeged, 1991.<br />

38


FIZIKATANÁRI <strong>SZAK</strong>. <strong>NAPPALI</strong> <strong>TAGOZAT</strong><br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Szaktárgyi laboratórium.<br />

Tantárgy <strong>neve</strong><br />

Komplex tantárgypedagógia<br />

Tantárgy kódja<br />

TK9070<br />

Meghirdetés féléve 7<br />

Kreditpont 2<br />

Összóraszám (elm+gyak) 2+0<br />

Számonkérés módja<br />

kollokvium<br />

Előfeltétel (tantárgyi kód) TK1225 (E)<br />

Tantárgyfelelős <strong>neve</strong> Dr. Szabó Árpád<br />

Tantárgyfelelős beosztása egyetemi tanár<br />

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései<br />

A tantárgy célja abban jelölhető meg, hogy hozzájárul a <strong>fizika</strong>tanárok képzéséhez<br />

azáltal, hogy bemutatja: - a természetfilozófia és a természettudományok kialakulását<br />

és fejlődését; - az egységes természettudományos gondolkodás főbb irányait; az<br />

egységes tudományos világkép kialakulását; - a természettudományok egybehangolt<br />

(koordinált, integrált) oktatását; - összekapcsolja a természettudományt az emberiség<br />

egyetemes történetével, művelődés-történettel.<br />

2. A tantárgy tartalma<br />

Antik örökség. A hellenizmus alkonya. A középkor és a természetfilozófia. Új<br />

világszemlélet kialakulása. Az új világszemlélet kialakulásának szakaszai, képviselőik<br />

munkásságának bemutatása. Az antik fénytan és művelői. A hő fenomenológiai<br />

elméletének bemutatása. Kinetikus gázelmélet és követői. A klasszikus <strong>fizika</strong>- és kémia<br />

kialakulása. Atommodellek. Az atom és a mag<strong>fizika</strong> története.<br />

3. Évközi ellenőrzés módja<br />

Az egyéni feldolgozásra szánt témakörökből a hallgatók önálló dolgozatokat,<br />

beszámolókat készítenek.<br />

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai<br />

-<br />

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom<br />

Simonyi Károly: A <strong>fizika</strong> kultúrtörténete. Gondolat Kiadó, Budapest, 1986.<br />

Dr. Balázy Lóránt: A kémia története. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996.<br />

Marx György: Beszélgetés marslakókkal. OOK-Press, 1994.<br />

Dr. Nagy Mária – Dr. Perendy Mária: Biológiai önképző. Gondolat Kiadó, Budapest,<br />

1994.<br />

Szabó Árpád: Magyar Természettudósok. Fizikusok. Akadémia Kiadó, 1999.<br />

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása<br />

Fizika előadóterem.<br />

39

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!