letöltése (PDF) - Alkalmazott Pszichológia - Eötvös Loránd ...

More documents

Recommendations

Info

50 SZÁSZVÁRI KARINAREDMAN, T., SNAPE, E. (2002): Ageism in teaching: stereotypical beliefs and discriminatoryattitudes towards the over-50s. Work, employment and society, 16, 2.,355–371.REDMAN, T., SNAPE, E. (2006): The Consequences of Perceived Age DiscriminationAmongst Older Police Officers: Is Social Support a Buffer? British Journalof Management, 17., 167–175.ROSEN, B., JERDEE, T. H. (1976a): The Influence of Age Stereotypes on ManagerialDecisions. Journal of Applied Psychology, 61., 428−432.ROSEN, B., JERDEE, T. H. (1976b): The Nature of Job-Related Age Stereotypes.Journal of Applied Psychology, 61, 2., 180−183.SLOTTERBACK, C. S., SAARNIO, D. A. (1996): Attitudes toward older adults reportedby young adults: Variation based on attitudinal task and attribute categories.Psychology and Aging, 11, 4., 563−571.SNAPE, E., REDMAN, T. (2003): Too old or too young? The impact of perceived agediscrimination. Human Resource Management Journal, 13, 1., 78−89.SZAKÁCS F. (szerk.) (1994): Személyiséglélektani szöveggyűjtemény IV/2. Személyiségdimenziókmérése. Budapest, Nemzeti TankönyvkiadóTAJFEL, H., TURNER, J. C. (1986): The social identity theory of intergroup behaviour.In: Worchel, S., Austin, W. G. (szerk.): Psychology of Intergroup Relations.Chicago, Nelson, 7–24.TURNER, J. C. (1985): Social categorization and the self-concept: A social cognitivetheory of group behavior. In: Lawler, E. J. (szerk.): Advances in groupprocesses: Theory and research. Vol. 2, Greenwich, CT: JAI Press, 77–121.VECCHIO, R. P. (1993): The Impact of Differences in Subordinate and SupervisorAge on Attitudes and Performance. Psychology and Aging, 8, 1., 112−119.WARR, P. (1993): In what circumstances does job performance vary with age?European Work and Organizational Psychologist, 3. 237−249.WARR, P. (1993/2000): Milyen körülmények között változik az életkorral a munkahelyiteljesítmény? In: Czigler, I. (szerk.): Túl a fiatalságon – Megismerési folyamatokidőskorban. Akadémiai Kiadó, Budapest, 171−183.WEBSTER, D. M., KRUGLANSKI, A. W. (1994): Individual Differences in Need forCognitive Closure. Journal of Personality and Social Psychology, 67, 6., 1049–1062.WOOLF, L. M. (1998): Effects of Age and Gender on Perception of Younger andOlder Adults. http://www.webster.edu/~woolflm/ageismwoolf.html. Letöltve:2009. 05. 24.
Az idősödő munkavállalókkal kapcsolatos sztereotípiák tartalmi vizsgálata ... 51AGE STEREOTYPES CONSIDERING AGEING EMPLOYEESAND ITS CONNECTION TO COGNITIVE STYLE(SUMMARY)The empirical study focused on revealing the contents of views regarding aging employees (above45 years) and investigated the distinctiveness of age in person perception, incorporating the cognitivestyle as personality characteristic into the field of interest. Three specific dimensions of suppositionshave been explored concerning elderly employees, each showing variances along age – younger agegroups’ views were more unfavourable in all dimensions, than the notions of older groups. Accordingto our results, people with closed mindedness do not attach greater importance to age in personal perception,nevertheless their opinions of the aging employees are more positive, than the beliefs of peoplewith open mindedness.Keywords: age stereotypes, closed mindedness, person perception, applied psychologyMELLÉKLETEK1. SZÁMÚ MELLÉKLETEbben a kérdőívben azt szeretnénk feltárni, hogy hogyan vélekedik az idősebbmunkatársairól általában. (Jelen kutatásban idősödő munkatársnak tekintjük a 45 évfelettieket.)Az alábbi tulajdonságpárok segítségével jellemezze ezt a személyt!Tegyen egy jelet (X-et) a tulajdonságpárok közötti üresen hagyott hely valamelyrészébe. A jelet annak alapján kell elhelyezni, hogy az egyes tulajdonságok menynyirejellemzik az adott személyt. Az üresen hagyott helyek értelmezését a következőpéldán mutatjuk be:Az „X” jel ebben az esetben azt jelenti, hogy az illetőt kicsit rugalmatlannak tartja.
Page 6 and 7: 6 BONCSÉR ÁGNES-POLONYI TÜNDE É
Page 8 and 9: 8 BONCSÉR ÁGNES-POLONYI TÜNDE É
Page 10 and 11: 10 BONCSÉR ÁGNES-POLONYI TÜNDE
Page 17 and 18: Szövegértő olvasás a két tanny
Page 26: 26 BONCSÉR ÁGNES-POLONYI TÜNDE
Page 35: Az idősödő munkavállalókkal ka
Page 38 and 39: 38 SZÁSZVÁRI KARINAtalható (Lee
Page 40: 40 SZÁSZVÁRI KARINAMódszerVizsg
Page 47 and 48: Az idősödő munkavállalókkal ka
Page 56 and 57: 56 HOLECZ ANITAnyújtva motiváció
Page 58 and 59: 58 HOLECZ ANITAfaktorokból tevődi
Page 60 and 61: 60 HOLECZ ANITAEREDMÉNYEKA pedagó
Page 62 and 63: 62 HOLECZ ANITAtottság és az egy
Page 64 and 65: 64 HOLECZ ANITAhet meg, amennyiben
Page 66 and 67: 66 HOLECZ ANITAkonstruktumok (pszic
Page 68 and 69: 68 HOLECZ ANITAMASLOW, A. (2003): A
Page 70 and 71: 70 S. NAGY ZITA-OLASZ KINGAtóbban
Page 72 and 73: 72 S. NAGY ZITA-OLASZ KINGAÖNÉRT
Page 74 and 75: 74 S. NAGY ZITA-OLASZ KINGAtens akc
Page 76 and 77: 76 S. NAGY ZITA-OLASZ KINGAMérőes
Page 78 and 79: 78 S. NAGY ZITA-OLASZ KINGAA kapott
Page 80 and 81: 80 S. NAGY ZITA-OLASZ KINGAA tests
Page 82 and 83: 82 S. NAGY ZITA-OLASZ KINGAtív kor
Page 84 and 85: 84 S. NAGY ZITA-OLASZ KINGACOSLETT,
Page 86 and 87: 86 S. NAGY ZITA-OLASZ KINGAWERNER,
Page 88 and 89: 88 KARNER ORSOLYAjön létre, és a
Page 90 and 91: 90 KARNER ORSOLYAA tanácsadásra,
Page 92 and 93: 92 KARNER ORSOLYAA képesítések t
Page 94 and 95: 94 KARNER ORSOLYAAz Európai Szakk
Page 96 and 97: 96 KARNER ORSOLYAEurópai Karrierta
Page 98 and 99: 98 KARNER ORSOLYAA MAGYARORSZÁGI P
Page 100 and 101:
100 KARNER ORSOLYA
Page 102 and 103:
102 KARNER ORSOLYAMagyarországiké
Page 104 and 105:
104 KARNER ORSOLYAműködhet, és p
Page 107:
ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA IX. ÉVFO
Page 110 and 111:
110 BAGDY EMŐKEvetítve, amely a j
Page 112 and 113:
112 BAGDY EMŐKErendszer, amely az
Page 114 and 115:
114 BAGDY EMŐKEés képzési csere
Page 116 and 117:
116 BAGDY EMŐKEAz egészségügybe
Page 118 and 119:
118 BAGDY EMŐKEA KLINIKAI PSZICHOL
Page 120 and 121:
120 BAGDY EMŐKEAMIT A KÉPZÉS SOR
Page 122 and 123:
122 BAGDY EMŐKE6. A pszichoszomati
Page 124 and 125:
124 BAGDY EMŐKE13. 122/2009/VI.12.
Page 126 and 127:
126 V. KOMLÓSI A.-RÓZSA S.-MILANO
Page 128 and 129:
Page 130:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 141 and 142:
ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA XII. ÉVF
Page 143:
ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA X. ÉVFOL
Page 146 and 147:
146 BUDA BÉLAlyen foglalkozásban
Page 148 and 149:
148 BUDA BÉLAA kötetben éppen az
Page 150 and 151:
150 BERCZIK KRISZTINAA kötet első
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Lying and Deception in Human Intera
Page 157:
Lying and Deception in Human Intera
Page 160 and 161:
160 KAPITÁNY MÁTÉnyaltabb megít
Page 162 and 163:
162 KAPITÁNY MÁTÉvel fejtik ki.
Page 164 and 165:
164 KAPITÁNY MÁTÉA holland krimi
Page 167 and 168:
Page 169:
CONTENTB3EMPIRICAL STUDIESBONCSÉR,
show all

letöltése (PDF) - Alkalmazott Pszichológia - Eötvös Loránd ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?